Przegląd Działań
Tworzenie diagramu fabuły nie tylko pomaga uczniom nauczyć się części fabuły, ale wzmacnia główne wydarzenia i pomaga uczniom lepiej zrozumieć struktury literackie. Uczniowie mogą stworzyć storyboard przechwytujący łuk narracyjny w pracy z sześciokomórkowym storyboardem zawierającym główne części diagramu fabuły. W ramach tej aktywności uczniowie stworzą wizualny wykres głównych wydarzeń w Return to Sender . Uczniowie powinni zidentyfikować główne punkty zwrotne w powieści, takie jak Ekspozycja, Rising Action, Climax, Falling Action i Resolution.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Utwórz wizualny diagram wykresu dla zwrotu do nadawcy .
Instrukcje dla uczniów:
- Podziel historię na tytuł, ekspozycję, wschodzącą akcję, punkt kulminacyjny, upadkową akcję i rozdzielczość.
- Stwórz obraz, który reprezentuje ważny moment lub zestaw wydarzeń dla każdego z elementów opowieści, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Napisz opis każdego z kroków na wykresie.
- Oszczędzaj często!
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Projekt | Komórki zawierają obrazy, które pomagają opowiedzieć historię i nie przeszkadzają w zrozumieniu. Opisy pasują do zdjęć. | Opisy nie zawsze pokrywają się z obrazami. | Brakuje opisów lub nie pasują one do obrazów. |
| Intrygować | Każda z sześciu komórek reprezentuje inną część historii. Komórki są uporządkowane od początku do końca. | Dwie lub mniej komórek jest niesprawnych lub w serii ujęć brakuje ważnych informacji. | Brakuje ważnych informacji i/lub trzy lub więcej komórek jest niesprawnych. |
| Wymowa i Gramatyka | Pisownia i gramatyka są w większości poprawne. Błędy nie przeszkadzają w zrozumieniu. | Pisownia jest bardzo niedokładna i utrudnia pełne zrozumienie. | Tekst jest trudny do zrozumienia. |
Przegląd Działań
Tworzenie diagramu fabuły nie tylko pomaga uczniom nauczyć się części fabuły, ale wzmacnia główne wydarzenia i pomaga uczniom lepiej zrozumieć struktury literackie. Uczniowie mogą stworzyć storyboard przechwytujący łuk narracyjny w pracy z sześciokomórkowym storyboardem zawierającym główne części diagramu fabuły. W ramach tej aktywności uczniowie stworzą wizualny wykres głównych wydarzeń w Return to Sender . Uczniowie powinni zidentyfikować główne punkty zwrotne w powieści, takie jak Ekspozycja, Rising Action, Climax, Falling Action i Resolution.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Utwórz wizualny diagram wykresu dla zwrotu do nadawcy .
Instrukcje dla uczniów:
- Podziel historię na tytuł, ekspozycję, wschodzącą akcję, punkt kulminacyjny, upadkową akcję i rozdzielczość.
- Stwórz obraz, który reprezentuje ważny moment lub zestaw wydarzeń dla każdego z elementów opowieści, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Napisz opis każdego z kroków na wykresie.
- Oszczędzaj często!
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Projekt | Komórki zawierają obrazy, które pomagają opowiedzieć historię i nie przeszkadzają w zrozumieniu. Opisy pasują do zdjęć. | Opisy nie zawsze pokrywają się z obrazami. | Brakuje opisów lub nie pasują one do obrazów. |
| Intrygować | Każda z sześciu komórek reprezentuje inną część historii. Komórki są uporządkowane od początku do końca. | Dwie lub mniej komórek jest niesprawnych lub w serii ujęć brakuje ważnych informacji. | Brakuje ważnych informacji i/lub trzy lub więcej komórek jest niesprawnych. |
| Wymowa i Gramatyka | Pisownia i gramatyka są w większości poprawne. Błędy nie przeszkadzają w zrozumieniu. | Pisownia jest bardzo niedokładna i utrudnia pełne zrozumienie. | Tekst jest trudny do zrozumienia. |
Jak korzystać z funkcji „Zwrot do nadawcy” – streszczenie fabuły
Jak ułatwić dyskusję w klasie, korzystając z diagramu wydarzeń Return to Sender
Zaangażuj uczniów, używając diagramu wydarzeń jako wizualnej kotwicy podczas dyskusji. Zachęć uczniów do odwoływania się do konkretnych wydarzeń i łączenia punktów fabuły z decyzjami postaci dla głębszej analizy.
Poproś uczniów o wspólne zidentyfikowanie punktów zwrotnych
Wyświetl diagram wydarzeń i zaproś uczniów do zasugerowania, które wydarzenia oznaczają główne zmiany w opowieści. To promuje współpracującą analizę i zapewnia, że wszyscy rozumieją strukturę narracyjną.
Zachęcaj uczniów do powiązania wydarzeń z tematami
Poprowadź uczniów do omówienia, jak kluczowe wydarzenia na diagramie ilustrują główne tematy, takie jak rodzina, imigracja czy przyjaźń. To łączy rozumienie fabuły z głębszą analizą literacką.
Użyj metody myśl-partner-dziel się, aby zwiększyć zaangażowanie
Poproś uczniów, aby myśleli indywidualnie o wydarzeniu z fabuły, omówili je z partnerem, a następnie podzielili się wnioskami w klasie. Ta struktura buduje pewność siebie i zapewnia, że wszystkie głosy są słyszane.
Zakończ refleksyjnymi pytaniami
Zamknij dyskusję, pytając uczniów o to, jak diagram wydarzeń pomógł im zrozumieć opowieść. Zachęć ich do dzielenia się osobistymi wnioskami lub pytaniami, które pozostają.
Często zadawane pytania dotyczące podsumowania fabuły zwrotu do nadawcy
Czym jest schemat fabuły dla Return to Sender?
Schemat fabuły dla Return to Sender wizualnie przedstawia główne wydarzenia powieści Julii Alvareza, korzystając z sekcji takich jak Ekspozycja, Narastająca akcja, Punkt kulminacyjny, Opadająca akcja i Rozwiązanie. Pomaga uczniom śledzić kluczowe punkty zwrotne i rozumieć strukturę opowieści.
Jak uczniowie mogą stworzyć wizualny schemat fabuły dla Return to Sender?
Uczniowie mogą tworzyć wizualny schemat fabuły, dzieląc historię na sześć części — Tytuł, Ekspozycja, Narastająca akcja, Punkt kulminacyjny, Opadająca akcja i Rozwiązanie — a następnie rysując lub wybierając obrazy reprezentujące każde główne wydarzenie oraz pisząc krótkie opisy dla każdej sekcji.
Jakie są główne kroki w aktywności schematu fabuły dla szkoły podstawowej?
Główne kroki to: 1) Podzielenie historii na części fabularne, 2) Zidentyfikowanie kluczowych wydarzeń dla każdej części, 3) Tworzenie obrazów reprezentujących te momenty, oraz 4) Pisanie opisów wyjaśniających ich znaczenie. Ta aktywność rozwija umiejętności rozumienia i analizy.
Dlaczego tworzenie schematu fabuły jest pomocne w zrozumieniu Return to Sender?
Tworzenie schematu fabuły pomaga uczniom rozpoznawać łuk narracyjny, zapamiętywać ważne wydarzenia i widzieć, jak postacie i konflikty rozwijają się z czasem, pogłębiając ich zrozumienie zarówno opowieści, jak i struktury literackiej.
Jakie są wskazówki do nauczania schematów fabuły w klasach 6-8?
Używaj jasnych przykładów, zachęcaj uczniów do korzystania z wizualizacji i krótkich tekstów, skup się na identyfikowaniu punktów zwrotnych i omawiaj rolę każdej części fabuły w historii. Interaktywne aktywności, takie jak plansze z historiami, mogą zwiększyć zaangażowanie i zrozumienie.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Zwrot do Nadawcy
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
