Przegląd Działań
Oprawą opowieści jest miejsce i czas lub miejsce i czas. Ustawienia często odgrywają kluczową rolę, prawie tak jak w książce Return to Sender, w której rodzina Cruz przeniosła się z Meksyku do Karoliny Północnej do Vermont. W tej aktywności uczniowie mogą mapować różne ustawienia w książce w scenorysie i dołączać ilustracje i opisy. Powinni wyjaśnić, w jaki sposób każde ustawienie wpłynęło na postacie i historię.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Utwórz storyboard identyfikujący różne ustawienia w książce Return to Sender .
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij zadanie”.
- Zidentyfikuj ustawienia w Zwróć do nadawcy .
- Dodaj odpowiednie sceny, przedmioty, teksty itp., aby zilustrować każde ustawienie.
- Napisz opis dla każdej komórki.
- Oszczędzaj często!
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 20 Points | Pojawiające się 15 Points | Początek 10 Points | |
|---|---|---|---|
| Ustawienie Opisu | Student skutecznie opisuje to ustawienie, identyfikując miejsce, czas i atmosferę. | Student opisuje dwa elementy tego ustawienia. | Student opisuje tylko jeden aspekt ustawienia. |
| Rola Ustawiania | Student skutecznie identyfikuje sposób, w jaki ustawienie przyczynia się do rozwoju fabuły, postaci, nastroju i tematu. | Student potrafi określić sposób, w jaki ustawienie przyczynia się do rozwoju dwóch aspektów powieści: fabuły, postaci, nastroju lub tematu. | Student potrafi określić, w jaki sposób ustawienie przyczynia się do rozwoju jednego aspektu powieści: fabuły, postaci, nastroju lub tematu. |
| Zmiany w Ustawieniach | Student określa, jak zmienia się ustawienie i wpływ tej zmiany na wątek, charakter, nastrój i rozwój motywu. | Student potrafi zidentyfikować, jak zmienia się ustawienie, i wpływ tej zmiany na dwa aspekty rozwoju powieści (fabuła, charakter, nastrój lub motyw). | Student potrafi zidentyfikować, jak zmienia się ustawienie, i wpływ tej zmiany ma na jeden aspekt rozwoju powieści (fabuła, charakter, nastrój lub temat). |
| Wygląd | Produkt końcowy zawiera dokładne wizualne opisy ustawień i znaków. | Produkt końcowy demonstruje wysiłek, aby dokładnie opisać ustawienia i znaki, chociaż niektóre aspekty są mylące i / lub niedokładne. | Produkt końcowy zawiera nieistotne obrazy. |
| Pisownia, Gramatyka, Interpunkcja | Produkt końcowy jest wolny od pisowni, interpunkcji i błędów gramatycznych. | Produkt końcowy zawiera do trzech błędów w pisowni, interpunkcji lub gramatyce, które nie zmieniają znaczenia tekstu. | Produkt końcowy zawiera więcej niż trzy błędy w pisowni, interpunkcji lub gramatyce. |
Przegląd Działań
Oprawą opowieści jest miejsce i czas lub miejsce i czas. Ustawienia często odgrywają kluczową rolę, prawie tak jak w książce Return to Sender, w której rodzina Cruz przeniosła się z Meksyku do Karoliny Północnej do Vermont. W tej aktywności uczniowie mogą mapować różne ustawienia w książce w scenorysie i dołączać ilustracje i opisy. Powinni wyjaśnić, w jaki sposób każde ustawienie wpłynęło na postacie i historię.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Utwórz storyboard identyfikujący różne ustawienia w książce Return to Sender .
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij zadanie”.
- Zidentyfikuj ustawienia w Zwróć do nadawcy .
- Dodaj odpowiednie sceny, przedmioty, teksty itp., aby zilustrować każde ustawienie.
- Napisz opis dla każdej komórki.
- Oszczędzaj często!
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 20 Points | Pojawiające się 15 Points | Początek 10 Points | |
|---|---|---|---|
| Ustawienie Opisu | Student skutecznie opisuje to ustawienie, identyfikując miejsce, czas i atmosferę. | Student opisuje dwa elementy tego ustawienia. | Student opisuje tylko jeden aspekt ustawienia. |
| Rola Ustawiania | Student skutecznie identyfikuje sposób, w jaki ustawienie przyczynia się do rozwoju fabuły, postaci, nastroju i tematu. | Student potrafi określić sposób, w jaki ustawienie przyczynia się do rozwoju dwóch aspektów powieści: fabuły, postaci, nastroju lub tematu. | Student potrafi określić, w jaki sposób ustawienie przyczynia się do rozwoju jednego aspektu powieści: fabuły, postaci, nastroju lub tematu. |
| Zmiany w Ustawieniach | Student określa, jak zmienia się ustawienie i wpływ tej zmiany na wątek, charakter, nastrój i rozwój motywu. | Student potrafi zidentyfikować, jak zmienia się ustawienie, i wpływ tej zmiany na dwa aspekty rozwoju powieści (fabuła, charakter, nastrój lub motyw). | Student potrafi zidentyfikować, jak zmienia się ustawienie, i wpływ tej zmiany ma na jeden aspekt rozwoju powieści (fabuła, charakter, nastrój lub temat). |
| Wygląd | Produkt końcowy zawiera dokładne wizualne opisy ustawień i znaków. | Produkt końcowy demonstruje wysiłek, aby dokładnie opisać ustawienia i znaki, chociaż niektóre aspekty są mylące i / lub niedokładne. | Produkt końcowy zawiera nieistotne obrazy. |
| Pisownia, Gramatyka, Interpunkcja | Produkt końcowy jest wolny od pisowni, interpunkcji i błędów gramatycznych. | Produkt końcowy zawiera do trzech błędów w pisowni, interpunkcji lub gramatyce, które nie zmieniają znaczenia tekstu. | Produkt końcowy zawiera więcej niż trzy błędy w pisowni, interpunkcji lub gramatyce. |
Porady dotyczące ilustrowania otoczenia w odpowiedzi na nadawcę
Zorganizuj dyskusję w klasie na temat tego, jak otoczenie wpływa na decyzje postaci
Zacznij od poproszenia uczniów o podanie przykładów z Return to Sender, w których otoczenie kształtowało działania lub uczucia postaci. Prowadź dyskusję, wskazując konkretne miejsca (np. Vermont lub Meksyk) i zadając pytania o wpływ każdego z nich na wybory, wyzwania lub emocje. Zachęć uczniów do łączenia otoczenia z doświadczeniami z życia codziennego, dla głębszego zrozumienia.
Stwórz mapy kotwiczne do wizualizacji otoczeń i ich wpływu
Współpracuj z klasą, aby zrobić dużą mapę kotwiczną dla każdego głównego otoczenia w historii. Wypisz kluczowe szczegóły o każdym miejscu i opisz, jak wpłynęło na postaci. Pozwól uczniom dodawać karteczki samoprzylepne z własnymi spostrzeżeniami lub pytaniami, aby uczynić mapę interaktywną i angażującą.
Przypisz małe grupy do badań nad rzeczywistymi miejscami z książki
Podziel uczniów na grupy i każdej z nich przypisz jedno z rzeczywistych miejsc przedstawionych w Return to Sender (np. wiejska Vermont, meksykańskie miasteczka). Niech badali fakty i aspekty kulturowe swojego miejsca i dzielą się wynikami z klasą. To pomaga uczniom połączyć fikcję z rzeczywistością.
Zachęć uczniów do pisania dzienników z perspektywy postaci
Poproś uczniów, aby wybrali postać i napisali krótki dziennik o życiu w jednym z miejsc akcji. Zachęć ich do opisania widoków, dźwięków i uczuć tego miejsca oraz tego, jak wpływa ono na ich działania. Ta aktywność pogłębia empatię i analizę otoczenia.
Często zadawane pytania dotyczące ilustrowania ustawień w zwrocie do nadawcy
Jaki jest setting w Return to Sender?
Setting w Return to Sender obejmuje kilka miejsc: rodzina Cruz przeprowadza się z Meksyku do Północnej Karoliny i następnie do Vermont. Te miejsca i okres czasu głęboko wpływają na postaci i wydarzenia w historii.
Jak uczniowie mogą zilustrować miejsca akcji w Return to Sender?
Uczniowie mogą tworzyć planszę narracyjną, która mapuje każde miejsce akcji w książce. Do każdego miejsca powinni dodać ilustracje i napisać krótkie opisy, wyjaśniając, jak to miejsce wpływa na postaci i fabułę.
Dlaczego setting jest ważny w Return to Sender?
Setting jest kluczowy w Return to Sender, ponieważ kształtuje doświadczenia postaci i napędza fabułę. Każde miejsce przynosi unikalne wyzwania i zmiany, podkreślając tematy takie jak migracja i adaptacja.
Na czym polega aktywność mapy miejsc akcji dla uczniów szkoły średniej?
Aktywność mapy miejsc akcji polega na tym, że uczniowie identyfikują i ilustrują każde główne miejsce w historii, a następnie opisują, jak te miejsca wpływają na postaci. Pomaga to lepiej zrozumieć kontekst i tematy historii.
What are some tips for teaching setting with Return to Sender?
Use storyboards to visually map settings, encourage discussion about how each place changes the characters, and connect the settings to real-world themes like migration. This makes the lesson more engaging for middle schoolers.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Zwrot do Nadawcy
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
