"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
Lære om tegnets bakgrunn og motivasjoner kan hjelpe elevene bedre å forstå hvorfor tegn oppfører seg som de gjør og gjør forbindelser med andre bøker de har lest, eller til deres eget liv. Tegn er ofte hva som gjør historien, og Rick Riordan gjør en fantastisk jobb med å holde seg til de tradisjonelle mytologiske tegnene mens de oppdateres for å passe til vår moderne verden.
Når elevene leser, kan de beholde en karakterreferanselogg. Et tegnkart gir elevene mulighet til å huske viktig informasjon om tegn. Når du leser en roman, returnerer små attributter ofte til å bli viktige detaljer. Gjennom bruk av karakter kartlegging, vil studentene fange denne informasjonen og vil kunne følge de fine punktene som gjør lesing morsommere.
Ved å klikke "Bruk denne oppgaven", vil begge eksemplene ovenfor og en tom mal kopiere til din lærerkonto. Avhengig av elevene dine, kan du gi dem stillasemaler. Du er velkommen til å justere etter ønske, og til og med legge til flere spørsmål for studentene å svare på.
For en rask måte å inkludere karakterkort inn i klasserommet, kan du skrive ut disse storyboards som et regneark for elevene å fullføre. Alternativt kan du tilordne forskjellige tegn til forskjellige studenter eller grupper for å gå inn i større detalj. Studenter eller grupper kan presentere sin informasjon til resten av klassen.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et karakterkart over de viktige karakterene i Lyntyven . Sørg for å inkludere guder, mennesker og halvguder!
Klassetrinn 6-8
Vanskelighetsgrad 1 (Innføring / Armering)
Type Oppdrag Individuell, Partner, Eller Gruppe
Type Aktivitet: Tegn~~POS=TRUNC
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Bilde & Scene | Karakterene og scenene er alle aktuelle for bokens tegn. De gjenspeiler sterk forståelse av bokens viktigste tegn. | De fleste av karakterer og scener som er aktuelle for bokens tegn. De gjenspeiler voksende forståelse av bokens viktigste tegn. | Mange av karakterer og scener samsvarer ikke karakterene i boken. Prosjektet reflekterer en mangel på forståelse av de store tegn. |
| Nøyaktighet av Notes | Det meste av informasjonen på notene er riktig. | Mange av merknadene har riktig informasjon, men noen er feil eller mangler. | Mye av informasjonen på notene er ufullstendig og / eller feil og irrelevant. |
| Innsats og Redigering | Arbeidet er fullført, grundig og ryddig. Stavekontroll og grammatikk er riktig. | De fleste av de delene av kartet tegnet ble minst forsøkt og arbeid er presentabel. Teksten inneholder noen feil i staving og / eller grammatikk. | Tegnet kart er uferdig og / eller uorganisert. Teksten inneholder mange feil i staving og / eller grammatikk. |
Lære om tegnets bakgrunn og motivasjoner kan hjelpe elevene bedre å forstå hvorfor tegn oppfører seg som de gjør og gjør forbindelser med andre bøker de har lest, eller til deres eget liv. Tegn er ofte hva som gjør historien, og Rick Riordan gjør en fantastisk jobb med å holde seg til de tradisjonelle mytologiske tegnene mens de oppdateres for å passe til vår moderne verden.
Når elevene leser, kan de beholde en karakterreferanselogg. Et tegnkart gir elevene mulighet til å huske viktig informasjon om tegn. Når du leser en roman, returnerer små attributter ofte til å bli viktige detaljer. Gjennom bruk av karakter kartlegging, vil studentene fange denne informasjonen og vil kunne følge de fine punktene som gjør lesing morsommere.
Ved å klikke "Bruk denne oppgaven", vil begge eksemplene ovenfor og en tom mal kopiere til din lærerkonto. Avhengig av elevene dine, kan du gi dem stillasemaler. Du er velkommen til å justere etter ønske, og til og med legge til flere spørsmål for studentene å svare på.
For en rask måte å inkludere karakterkort inn i klasserommet, kan du skrive ut disse storyboards som et regneark for elevene å fullføre. Alternativt kan du tilordne forskjellige tegn til forskjellige studenter eller grupper for å gå inn i større detalj. Studenter eller grupper kan presentere sin informasjon til resten av klassen.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et karakterkart over de viktige karakterene i Lyntyven . Sørg for å inkludere guder, mennesker og halvguder!
Klassetrinn 6-8
Vanskelighetsgrad 1 (Innføring / Armering)
Type Oppdrag Individuell, Partner, Eller Gruppe
Type Aktivitet: Tegn~~POS=TRUNC
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Bilde & Scene | Karakterene og scenene er alle aktuelle for bokens tegn. De gjenspeiler sterk forståelse av bokens viktigste tegn. | De fleste av karakterer og scener som er aktuelle for bokens tegn. De gjenspeiler voksende forståelse av bokens viktigste tegn. | Mange av karakterer og scener samsvarer ikke karakterene i boken. Prosjektet reflekterer en mangel på forståelse av de store tegn. |
| Nøyaktighet av Notes | Det meste av informasjonen på notene er riktig. | Mange av merknadene har riktig informasjon, men noen er feil eller mangler. | Mye av informasjonen på notene er ufullstendig og / eller feil og irrelevant. |
| Innsats og Redigering | Arbeidet er fullført, grundig og ryddig. Stavekontroll og grammatikk er riktig. | De fleste av de delene av kartet tegnet ble minst forsøkt og arbeid er presentabel. Teksten inneholder noen feil i staving og / eller grammatikk. | Tegnet kart er uferdig og / eller uorganisert. Teksten inneholder mange feil i staving og / eller grammatikk. |
Del elevene inn i små grupper og tildel hver gruppe en annen karakter fra The Lightning Thief. Oppmuntre til lagarbeid når de forsker og fyller ut karakterkartet med fokus på egenskaper, relasjoner og foreldre. Denne tilnærmingen sikrer aktiv deltakelse og gir elevene muligheten til å lære av hverandre under presentasjonene.
Tildel spesifikke oppgaver innen hver gruppe, som forsker, illustratør og presentatør. Klare roller hjelper elevene å holde seg organiserte og sikrer at alle bidrar. Strukturert samarbeid bygger ansvarlighet og maksimerer læringen.
Gi elevene tilgang til pålitelige kilder som boken, anerkjente nettsteder og klassenotater. Veiled dem til å fokusere på viktige karaktertrekk, motivasjoner og mytologiske koblinger. Målrettet forskning utdyper forståelsen og støtter nøyaktig karakterkartlegging.
Oppmuntre gruppene til å dele sine karakterkart med plakater, digitale lysbilder eller sketsjer. Kreative presentasjoner gjør læringen mer engasjerende og hjelper klassekamerater å huske viktige detaljer. Feire ulike tilnærminger for å øke selvtillit og entusiasme.
Et karakterkart for 'Percy Jackson & Havet av Monstre' er en visuell organiserer som hjelper elever med å spore og analysere nøkkeldetaljer om romanens hovedkarakterer, inkludert deres bakgrunn, egenskaper, foreldreskap og krefter.
Du kan bruke et karakterkart som arbeidsark eller digital oppgave hvor elever fyller ut informasjon om hver karakters egenskaper, krefter og foreldreskap. Dette hjelper elever å huske viktige detaljer og skape dypere forbindelser mens de leser.
Inkluder seksjoner for hver karakters navn, foreldreskap, krefter, egenskaper og rolle i historien. Bruk visuelle elementer eller ikoner for å representere karakterene, og oppmuntre elever til å sitere eksempler fra teksten for hver egenskap eller kraft.
Karakterkartlegging hjelper elever å legge merke til tilbakevendende detaljer, forstå motivasjoner og gjøre koblinger til mytologi og sine egne liv, noe som forbedrer forståelsen og engasjementet med boka.
Bruk en mal med bokser for karakterens navn, foreldreskap og krefter, viktige egenskaper og visuell representasjon. Artikkelen anbefaler å lage den tredje boksen til "Foreldre og Krefter" for å matche historiens temaer.
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse