Aktivitetsoversikt
Å starte en enhet eller leksjon med nøkkelordforrådet som studentene vil se i sine avlesninger eller presentasjoner, hjelper til med å forstå og beholde den generelle. I denne aktiviteten vil studentene lage et storyboard som definerer og illustrerer nøkkelordforråd som finnes i Fish in a Tree . Dette kan gjøres i begynnelsen av hvert kapittel, slik at elevene kan forhåndsvise hva de vil lese, eller lærere kan bestemme seg for å gjøre på slutten av et kapittel som en vurdering. Når elevene definerer og illustrerer hvert semester, mestrer de bruken av det og beholder det som en del av leksikonet.
Eksempel på ordforråd fra fisk i et tre
- Overhold
- Kjedelig
- Blurt
- Forgasser
- Tilfeldighet
- Konsekvenser
- Konstruktiv
- Tømmer luft
- Dysleksi
- Omfattende
- Feil
- Grudges
- Gysle
- Homonym
- Antyde
- Uendelig
- Urettferdighet
- Virvelløse dyr
- Meteor
- Etterlig
- Optimist
- Lykkelig
- Scurries
- Stalling
- Uncouth
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et edderkoppkart som illustrerer og definerer nytt vokabular i Fish in a Tree .
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start tildeling".
- I tittelboksene identifiserer du nøkkelbegrepene du har valgt.
- Skriv definisjonen av begrepet i beskrivelsesboksene.
- Lag en illustrasjon for hvert begrep ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander.
- Lagre og avslutt når du er ferdig.
Krav: Må ha 3 termer, korrekte definisjoner og passende illustrasjoner for hver som viser din forståelse av ordene.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Definisjon | Definisjonen er riktig. | Definisjonen er delvis korrekt. | Definisjonen er feil. |
| Visualiseringer | Storyboardcellene illustrerer tydelig betydningen av vokabularordene. | Storyboardcellene forholder seg til betydningen av vokabularordene, men er vanskelige å forstå. | Storyboardcellene er ikke tydelig knyttet til betydningen av vokabularordene. |
Aktivitetsoversikt
Å starte en enhet eller leksjon med nøkkelordforrådet som studentene vil se i sine avlesninger eller presentasjoner, hjelper til med å forstå og beholde den generelle. I denne aktiviteten vil studentene lage et storyboard som definerer og illustrerer nøkkelordforråd som finnes i Fish in a Tree . Dette kan gjøres i begynnelsen av hvert kapittel, slik at elevene kan forhåndsvise hva de vil lese, eller lærere kan bestemme seg for å gjøre på slutten av et kapittel som en vurdering. Når elevene definerer og illustrerer hvert semester, mestrer de bruken av det og beholder det som en del av leksikonet.
Eksempel på ordforråd fra fisk i et tre
- Overhold
- Kjedelig
- Blurt
- Forgasser
- Tilfeldighet
- Konsekvenser
- Konstruktiv
- Tømmer luft
- Dysleksi
- Omfattende
- Feil
- Grudges
- Gysle
- Homonym
- Antyde
- Uendelig
- Urettferdighet
- Virvelløse dyr
- Meteor
- Etterlig
- Optimist
- Lykkelig
- Scurries
- Stalling
- Uncouth
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et edderkoppkart som illustrerer og definerer nytt vokabular i Fish in a Tree .
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start tildeling".
- I tittelboksene identifiserer du nøkkelbegrepene du har valgt.
- Skriv definisjonen av begrepet i beskrivelsesboksene.
- Lag en illustrasjon for hvert begrep ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander.
- Lagre og avslutt når du er ferdig.
Krav: Må ha 3 termer, korrekte definisjoner og passende illustrasjoner for hver som viser din forståelse av ordene.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Definisjon | Definisjonen er riktig. | Definisjonen er delvis korrekt. | Definisjonen er feil. |
| Visualiseringer | Storyboardcellene illustrerer tydelig betydningen av vokabularordene. | Storyboardcellene forholder seg til betydningen av vokabularordene, men er vanskelige å forstå. | Storyboardcellene er ikke tydelig knyttet til betydningen av vokabularordene. |
Hvordan gjøre det med vokabular om fisk i et tre
Inkluder ordspill for å øke elevengasjementet
Introduser interaktive ordspill som Ord Bingo eller Charades for å gjøre læring av nye begreper morsomt og minneverdig. Disse aktivitetene hjelper elever med å bruke ord i kontekst mens de skaper spenning rundt språklæring.
Modell bruk av nye ord i klasseromsdiskusjoner
Vis hvordan man naturlig vever inn målord i daglige samtaler og leksjonsgjennomganger. Når elever hører deg bruke ordene autentisk, får de selvtillit og motivasjon til å prøve dem selv.
Tildel medelevundervisningsaktiviteter for ordgjennomgang
Oppmuntre elever til å jobbe i par eller små grupper, hvor de bytter på å lære hverandre nye ord og deres betydninger. Medelevforklaringer og eksempler styrker en dypere forståelse og hjelper med å styrke hukommelsen gjennom samarbeid.
Knytt ord til elevers virkelige livserfaringer
Be elever relatere hvert ord til noe fra deres eget liv, som en hobby, familiehendelse eller favorittprogram. Å gjøre personlige koblinger hjelper å forankre nye uttrykk og øker langtidshukommelsen.
Oppmuntre til kreative prosjekter med ord
Inviter elever til å skrive korte historier, tegneserier eller dikt som inkluderer deres ord. Kreativt uttrykk gir elevene eierskap over det nye språket og gjør læringen relevant og morsom.
Ofte stilte spørsmål om vokabular for fisk i et tre
Hva er den beste måten å lære ordforråd fra Fish in a Tree?
Bruk av visuelle ordforrådstavler, som edderkoppkart, hjelper elever med å definere, illustrere og mestre nye termer fra Fish in a Tree. Denne strategien fremmer bedre forståelse og hukommelse ved å koble ord til bilder og definisjoner.
Hvordan kan jeg lage en storyboards for Fish in a Tree ordforråd?
For å lage en storyboards, velg nøkkelord, skriv definisjoner i beskrivelsesbokser, og illustrer hvert ord med scener eller karakterer fra boken. Denne prosessen oppmuntrer til dypere forståelse og kreativt engasjement med ordforrådet.
Hvorfor er det viktig å forhåndsvise ordforråd før man leser Fish in a Tree?
Forhåndsvisning av ordforråd før lesing hjelper elever å forutse ukjente ord, forbedrer deres generelle forståelse, og gjør leseopplevelsen mer jevn og tilgjengelig.
Hva er noen eksempler på ordforrådsord fra Fish in a Tree?
Eksempler på ordforråd inkluderer adhere, lesevanske, nag, urettferdighet, etterligne, optimist og uhøflig. Disse ordene kan fremheves for definisjoner og illustrasjoner i klasseromsaktiviteter.
Hvordan kan ordforrådsstoryboards brukes som vurdering i Fish in a Tree-enheter?
Ved å tildele ordforrådsstoryboards på slutten av et kapittel, kan lærere vurdere elevers forståelse av nøkkelord ved å gjennomgå deres definisjoner og illustrasjoner, og sikre mestring før de går videre.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Fisk i et tre
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
