Aktivitetsoversikt
Emner som dannelsen av koloniene og Manifest Destiny er spennende emner i USAs historie, og de er viktige for å forstå hvordan og hvorfor USA fungerer slik det gjør. Studentene skal kunne lage en fortellende tidslinje som beskriver disse hendelsene. Med denne aktiviteten fungerer storyboardet som en tidslinje for dannelsen av de første 13 koloniene.
Hvis elevene ønsker å lage en tradisjonell tidslinje, kan du vurdere å la dem lage en tidslinjeplakat! Disse plakatene kan inkorporeres i en presentasjon eller galleri. Du kan legge til mer enn en mal i denne oppgaven for å gi studentene mange muligheter!
Som en utvidet aktivitet kan elevene bruke storyboards som base for et større prosjekt. Gjennom året kan studentene lage et nytt storyboard eller legge til flere celler som skildrer utvidelsen av USA etter enhet eller tiår til de har en fullstendig fortelling.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et storyboard som beskriver dannelsen av de første 13 koloniene.
- Klikk på "Start tildeling".
- I tittelboksene skriver du inn hendelsen eller trinn i dannelsen av koloniene.
- I hver beskrivelsesboks legger du til et sammendrag av hendelsen.
- Lag illustrasjoner ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 5 Points | Fremvoksende 3 Points | Begynnelse 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Beskrivelsene er klare og minst to setninger. | Beskrivelsene kan forstås, men de er noe uklare. | Beskrivelsene er uklare og er ikke minst to setninger. |
| Illustrasjoner | Illustrasjonene representerer beskrivelsene ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander. | Illustrasjonene relaterer seg til beskrivelsene, men er vanskelige å forstå. | Illustrasjonene relaterer seg ikke tydelig til beskrivelsene. |
| Bevis på Innsats | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeid viser noen bevis på innsats. | Arbeid viser lite bevis på noen innsats. |
| Konvensjoner | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er stort sett korrekt. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er noe riktig. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er for det meste feil. |
Aktivitetsoversikt
Emner som dannelsen av koloniene og Manifest Destiny er spennende emner i USAs historie, og de er viktige for å forstå hvordan og hvorfor USA fungerer slik det gjør. Studentene skal kunne lage en fortellende tidslinje som beskriver disse hendelsene. Med denne aktiviteten fungerer storyboardet som en tidslinje for dannelsen av de første 13 koloniene.
Hvis elevene ønsker å lage en tradisjonell tidslinje, kan du vurdere å la dem lage en tidslinjeplakat! Disse plakatene kan inkorporeres i en presentasjon eller galleri. Du kan legge til mer enn en mal i denne oppgaven for å gi studentene mange muligheter!
Som en utvidet aktivitet kan elevene bruke storyboards som base for et større prosjekt. Gjennom året kan studentene lage et nytt storyboard eller legge til flere celler som skildrer utvidelsen av USA etter enhet eller tiår til de har en fullstendig fortelling.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et storyboard som beskriver dannelsen av de første 13 koloniene.
- Klikk på "Start tildeling".
- I tittelboksene skriver du inn hendelsen eller trinn i dannelsen av koloniene.
- I hver beskrivelsesboks legger du til et sammendrag av hendelsen.
- Lag illustrasjoner ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 5 Points | Fremvoksende 3 Points | Begynnelse 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Beskrivelsene er klare og minst to setninger. | Beskrivelsene kan forstås, men de er noe uklare. | Beskrivelsene er uklare og er ikke minst to setninger. |
| Illustrasjoner | Illustrasjonene representerer beskrivelsene ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander. | Illustrasjonene relaterer seg til beskrivelsene, men er vanskelige å forstå. | Illustrasjonene relaterer seg ikke tydelig til beskrivelsene. |
| Bevis på Innsats | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeid viser noen bevis på innsats. | Arbeid viser lite bevis på noen innsats. |
| Konvensjoner | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er stort sett korrekt. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er noe riktig. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er for det meste feil. |
Slik gjør du om dannelsen av et land: 13 kolonier blir stater
Inkluder primære kilder for å utdype tidslinjelæringen
Berik dine elevers forståelse ved å integrere primære kildedokumenter som brev, kart eller avisutklipp i deres 13 kolonier tidslinjeprosjekter. Primære kilder gjør historien virkelig og hjelper elever å knytte hendelser til autentiske stemmer fra fortiden.
Velg alderspassende primære kilder for klassetrinnet ditt
Velg korte utdrag, bilder eller artefakter som er enkle å forstå og relevante for viktige hendelser. Forhåndsles materialer for å sikre at de samsvarer med elevenes leseferdigheter og klassens behov.
Veiled elevene dine i å analysere primære kilder sammen
Vis hvordan man undersøker et dokument: se på forfatter, dato, formål og hovedideer. Still veiledende spørsmål som “Hvem skrev dette, og hvorfor?” eller “Hva forteller dette oss om livet i koloniene?”
Koble primære kilder til spesifikke tidslinjepunkter
La elevene vedlegge eller referere til primære kilder i tidslinjecellene sine. For eksempel, legg til et sitat fra et kolonialt charter eller vis et bilde av en kolonial bosetting for grunnleggelsen av en koloni.
Oppmuntre til refleksjon og diskusjon
Be elevene dele hva som overrasket dem eller hvordan kilden endret deres perspektiv på hendelsene. Klassebaserte diskusjoner kan styrke engasjement og kritisk tenkning.
Ofte stilte spørsmål om dannelsen av et land: 13 kolonier blir stater
Hva er en enkel måte å lære elever om dannelsen av de 13 koloniene på for ungdomsskolen?
Storyboards eller tidslinjeplakater er effektive verktøy for å lære om dannelsen av de 13 koloniene. Gi elever i oppgave å lage en visuell tidslinje som oppsummerer hver store hendelse og illustrerer viktige øyeblikk. Denne praktiske tilnærmingen hjelper elever å forstå rekkefølgen og betydningen av hver kolonies grunnleggelse.
Hvordan kan jeg lage en tidslinjeaktivitet om de 13 koloniene i klasserommet mitt?
Start med å gi elever tidslinjemaler eller digitale storyboards. La dem merke viktige hendelser, legge til korte oppsummeringer og inkludere tegninger eller bilder for hver koloni. Du kan utvide aktiviteten ved å gjøre tidslinjene til plakater eller presentere dem i en galleri-gang.
Hvilke engasjerende prosjektideer finnes for å lære om dannelsen av de første 13 koloniene?
Prøv prosjekter som storyboard-tidslinjer, plakatutforming eller interaktive presentasjoner. Elevene kan også bygge videre på disse gjennom året, legge til nytt innhold etter hvert som de studerer vestutvidelsen eller viktige historiske øyeblikk, og skape en helhetlig fortelling om USAs vekst.
Hvorfor er det viktig for elever å forstå dannelsen av de 13 koloniene?
Å lære om de 13 koloniene hjelper elever å forstå opprinnelsen til USA, årsakene til koloniseringen, og hvordan tidlig styring og hendelser formet landets utvikling. Denne grunnleggende forståelsen støtter en dypere innsikt i senere temaer som grunnloven og Manifest Destiny.
Hvilke steg bør elever følge for å lage en storyboard om de 13 koloniene?
Elevene bør: 1) Klikke på "Start Oppdrag"; 2) Skriv inn hver hendelse i tittelfeltene; 3) Oppsummer hendelsen i beskrivelsesfeltene; 4) Legg til relevante illustrasjoner. Denne prosessen hjelper med å organisere informasjon visuelt og styrker den historiske sekvensen.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Constitutional Convention
Denne Aktiviteten er en del av Mange Lærerveiledninger
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
