Aktivitetsoversikt
I denne aktiviteten vil studentene lage et edderkoppkart som gjenspeiler svakhetene ved USAs første regjering under Statens artikler . Edderkoppkartet skal inneholde det studenten mener er de tre beste manglene eller svakhetene i vedtektene. For hver grunn bør elevene ha en tittel, en beskrivelse og en representasjon av den valgte grunnen. Denne aktiviteten kan brukes som et supplement eller til og med erstatning for et forskningsoppgave som ber studentene svare på en ledetekst relatert til evalueringen av vedtektene.
Utvidet aktivitet
Studentene har som oppgave å forsvare artikler om konføderasjon gjennom et overbevisende edderkoppkart. Denne utvidede aktiviteten vil gjøre det mulig for studentene å krangle enten det de mener er styrken i vedtektene eller svakhetene ved den foreslåtte USAs grunnlov. Før lærerne tilfører denne aktiviteten, kan lærerne stille spørsmålet: "Hvorfor skulle kolonister frykte en mektig ny regjering?" For klassen og bruke klasserommet diskusjonen som en måte å introdusere denne aktiviteten.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et storyboard hvor du analyserer svakhetene ved artikler om konføderasjon.
- Klikk på "Start oppdrag".
- Nummer hver celle (svakhet 1, 2, 3 osv.).
- Oppsummer svakheten i beskrivelsen.
- Lag en illustrasjon ved hjelp av passende scener, elementer og karakterer.
- Lagre og send inn storyboard.
Leksjon Plan Reference
Aktivitetsoversikt
I denne aktiviteten vil studentene lage et edderkoppkart som gjenspeiler svakhetene ved USAs første regjering under Statens artikler . Edderkoppkartet skal inneholde det studenten mener er de tre beste manglene eller svakhetene i vedtektene. For hver grunn bør elevene ha en tittel, en beskrivelse og en representasjon av den valgte grunnen. Denne aktiviteten kan brukes som et supplement eller til og med erstatning for et forskningsoppgave som ber studentene svare på en ledetekst relatert til evalueringen av vedtektene.
Utvidet aktivitet
Studentene har som oppgave å forsvare artikler om konføderasjon gjennom et overbevisende edderkoppkart. Denne utvidede aktiviteten vil gjøre det mulig for studentene å krangle enten det de mener er styrken i vedtektene eller svakhetene ved den foreslåtte USAs grunnlov. Før lærerne tilfører denne aktiviteten, kan lærerne stille spørsmålet: "Hvorfor skulle kolonister frykte en mektig ny regjering?" For klassen og bruke klasserommet diskusjonen som en måte å introdusere denne aktiviteten.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et storyboard hvor du analyserer svakhetene ved artikler om konføderasjon.
- Klikk på "Start oppdrag".
- Nummer hver celle (svakhet 1, 2, 3 osv.).
- Oppsummer svakheten i beskrivelsen.
- Lag en illustrasjon ved hjelp av passende scener, elementer og karakterer.
- Lagre og send inn storyboard.
Leksjon Plan Reference
Slik gjør du det om svakheter i konføderasjonsartiklene
Planlegg en klassedebatt om Articles of Confederation
Oppmuntre kritisk tenkning ved å la elever undersøke både styrker og svakheter ved Articles of Confederation og presentere argumenter i et strukturert debattformat. Denne aktiviteten hjelper elever med å utvikle tale- og lytteferdigheter samtidig som de utdyper sin forståelse av den tidlige amerikanske regjeringen.
Velg debattlag og tildel posisjoner
Del klassen inn i to grupper: én forsvarer Articles, og den andre argumenterer mot dem. Tildel hver gruppe deres posisjon og oppmuntre dem til å jobbe sammen for å bygge sitt sak. Klar rollefordeling hjelper elever med å holde fokus og være engasjerte.
Gi forskningsmaterialer og veiledende spørsmål
Gi elever alderspassende ressurser om Articles of Confederation og dets effekter. Tilby veiledende spørsmål som, "Hvilke problemer løste eller forårsaket Artiklene?" eller "Hvordan fungerte regjeringen under Artiklene?" for å utdype undersøkelsen deres.
Sett opp debattregler og struktur
Skisser debattformatet, tidsbegrensninger og forventninger for respektfull diskusjon. For eksempel planlegg åpningstaler, motargumenter og avsluttende kommentarer. Klar retningslinjer bygger elevselvtillit og sikrer en rettferdig debatt.
Lede debatten og oppmuntre til refleksjon
Moderator debatten, og sørg for at alle stemmer blir hørt. Deretter kan du oppmuntre elever til å reflektere over hva de har lært og hvordan perspektivene deres har endret seg. Refleksjon bygger dypere forståelse og kobler klasseromsaktiviteter til reell medborgerskap.
Ofte stilte spørsmål om svakheter i konføderasjonsartiklene
Hva var de viktigste svakhetene ved Artiklene av Konføderasjonen?
De Artiklene av Konføderasjonen hadde flere viktige svakheter, inkludert mangel på makt for sentralregjeringen til å skattlegge, ingen myndighet til å regulere mellomstatslig handel, og manglende evne til å håndheve lover. Disse feilene gjorde det vanskelig for regjeringen å fungere effektivt.
Hvordan kan jeg undervise elever om svakhetene i Artiklene av Konføderasjonen med et edderkoppkart?
For å undervise elever om Artiklene av Konføderasjonens svakheter ved hjelp av et edderkoppkart, skal de identifisere og beskrive tre store feil, illustrere hver og inkludere titler og forklaringer i hver seksjon. Denne visuelle metoden hjelper med å organisere ideer og forbedre forståelsen.
Hvorfor feilet Artiklene av Konføderasjonen som USAs første regjering?
De Artiklene av Konføderasjonen feilet fordi de skapte en svak sentralregjering som ikke kunne hente inn midler, regulere handel eller håndheve lover, noe som gjorde det nesten umulig å håndtere nasjonale problemer eller svare på kriser.
Hva er et edderkoppkart, og hvordan hjelper det elever å lære om historiske dokumenter?
Et edderkoppkart er en grafisk organiserer som visuelt viser hovedideer og støttende detaljer. Det hjelper elever med å bryte ned komplekse emner som Artiklene av Konføderasjonen ved å organisere informasjon på en tilgjengelig og engasjerende måte.
Hva er enkle leksjonsideer for å undervise Artiklene av Konføderasjonen til mellom- eller videregående elever?
Enkle leksjonsideer inkluderer å lage edderkoppkart over svakheter, holde debatter om styrker og svakheter, rollespill fra den konstitusjonelle konventen, eller å sammenligne artiklene med USAs grunnlov. Disse aktivitetene fremmer aktiv læring og kritisk tenkning.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Constitutional Convention
- Taxes - Illustration • DonkeyHotey • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
