Aktivitetsoversikt
Mange av de grunnleggende fedrene kom til konstitusjonskonvensjonen med forskjellige ideer om hvordan grunnloven skal se ut og hvordan den nye regjeringen skulle fungere. Til slutt kompromitterte de i opprettelsen av USAs grunnlov, og som med mange kompromisser var ikke alles ideer fullstendig integrert.
I denne aktiviteten vil studentene lage et storyboard med tre paneler som gjenspeiler de to foreslåtte planene i den konstitusjonelle konvensjonen sammen med det store kompromisset som kom fra stevnet. New Jersey- og Virginia-planene var de motstridende forslagene fra delegatene Paterson og Madison i jakten på å etablere rettferdig representasjon i USAs kongress. For hver plan skal elevene ta med hvem som opprettet planen sammen med en beskrivelse og visualisering av selve planen. I sluttpanelet skal studentene lage en beskrivelse og visualisering av det store kompromisset for den konstitusjonelle konvensjonen.
Utvidet aktivitet
For denne utvidede aktiviteten vil studentene lage en overbevisende reklame som prøver å overbevise en kolonist til å velge enten New Jersey-planen eller Virginia-planen. Studentene står fritt til å velge hvilken type storyboard de føler best reflekterer planen deres. Studenter som fullfører den utvidede aktiviteten, kan presentere reklamen sin for klassen. Studenter i publikum vil velge hvilken plan de vil velge om de var kolonist basert på informasjonen de fikk i studentpresentasjonene.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et storyboard som beskriver to foreslåtte planer fra den konstitusjonelle konvensjonen og det store kompromisset som kom etter.
- Klikk på "Start oppdrag".
- Skriv inn navnene på de foreslåtte planene i de to første tittelfeltene. I det tredje, skriv "Det store kompromisset".
- Skriv en oversikt over planene i beskrivelsene, inkludert hvem som opprettet den.
- Lag en illustrasjon for hver celle ved å bruke passende scener, tegn og elementer.
- Lagre og send inn storyboard.
Leksjon Plan Reference
Aktivitetsoversikt
Mange av de grunnleggende fedrene kom til konstitusjonskonvensjonen med forskjellige ideer om hvordan grunnloven skal se ut og hvordan den nye regjeringen skulle fungere. Til slutt kompromitterte de i opprettelsen av USAs grunnlov, og som med mange kompromisser var ikke alles ideer fullstendig integrert.
I denne aktiviteten vil studentene lage et storyboard med tre paneler som gjenspeiler de to foreslåtte planene i den konstitusjonelle konvensjonen sammen med det store kompromisset som kom fra stevnet. New Jersey- og Virginia-planene var de motstridende forslagene fra delegatene Paterson og Madison i jakten på å etablere rettferdig representasjon i USAs kongress. For hver plan skal elevene ta med hvem som opprettet planen sammen med en beskrivelse og visualisering av selve planen. I sluttpanelet skal studentene lage en beskrivelse og visualisering av det store kompromisset for den konstitusjonelle konvensjonen.
Utvidet aktivitet
For denne utvidede aktiviteten vil studentene lage en overbevisende reklame som prøver å overbevise en kolonist til å velge enten New Jersey-planen eller Virginia-planen. Studentene står fritt til å velge hvilken type storyboard de føler best reflekterer planen deres. Studenter som fullfører den utvidede aktiviteten, kan presentere reklamen sin for klassen. Studenter i publikum vil velge hvilken plan de vil velge om de var kolonist basert på informasjonen de fikk i studentpresentasjonene.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et storyboard som beskriver to foreslåtte planer fra den konstitusjonelle konvensjonen og det store kompromisset som kom etter.
- Klikk på "Start oppdrag".
- Skriv inn navnene på de foreslåtte planene i de to første tittelfeltene. I det tredje, skriv "Det store kompromisset".
- Skriv en oversikt over planene i beskrivelsene, inkludert hvem som opprettet den.
- Lag en illustrasjon for hver celle ved å bruke passende scener, tegn og elementer.
- Lagre og send inn storyboard.
Leksjon Plan Reference
Hva du synes om Det store kompromisset i 1787
Veile elever i en klassedebatt om den store kompromissen.
Engasjer elevene ved å organisere en debatt hvor hver gruppe representerer enten New Jersey-planen, Virginia-planen eller tilhengerne av den store kompromissen. Dette interaktive formatet hjelper elevene med å utdype forståelsen og øve overtalende tale.
Tildel roller og forklar hver sides hovedargumenter.
Del klassen inn i tre grupper og tildel roller: New Jersey-planen, Virginia-planen og den store kompromissen. Gi hver gruppe informasjon om deres plans skaper, hovedideer og grunner til å støtte sin posisjon.
Gi tid til at gruppene kan forberede åpningserklæringer.
La elevene samarbeide og skrive en klar, overbevisende åpningserklæring for sin side. Oppmuntre til bruk av fakta og logiske argumenter for å støtte deres posisjon.
Legg til rette for debatt og oppmuntre til respektfull diskusjon.
Moderere debatten ved å gi hver gruppe tid til å presentere, svare og stille spørsmål. Sørg for at alle stemmer blir hørt og veilede elevene til å utfordre ideer, ikke personer.
Avslutt med en klasses avstemning og refleksjon over kompromisset.
Avslutt ved å la elevene stemme på den planen de foretrekker, og diskutere hvorfor kompromiss var nødvendig. Denne refleksjonen hjelper elevene med å knytte aktiviteten til beslutningstaking i den virkelige verden.
Ofte stilte spørsmål om Det store kompromisset i 1787
Hva var den store kompromissen i 1787?
Den store kompromissen i 1787 var en avtale under den konstitusjonelle kongressen som etablerte et tokammersystem: senatet, med lik representasjon for hver stat, og Representantenes hus, med representasjon basert på statens befolkning. Denne kompromissen balanserte interessene mellom store og små stater.
Hva er forskjellene mellom Virginia-planen og New Jersey-planen?
Virginia-planen foreslo representasjon i kongressen basert på statens befolkning, noe som favoriserte større stater, mens New Jersey-planen krevde lik representasjon for alle stater, uansett størrelse. Den store kompromissen fusjonerte disse ideene til den nåværende strukturen for kongressen.
Hvordan kan elever lage en storyboard om den store kompromissen?
Elever kan lage en trepanelers storyboard ved å illustrere Virginia-planen, New Jersey-planen og den store kompromissen. Hvert panel bør inkludere planens skaper, en oppsummering og en visuell representasjon for å hjelpe med å forklare hovedpunktene i hver forslag.
Hvorfor var den store kompromissen viktig for den amerikanske grunnloven?
Den store kompromissen var avgjørende fordi den løste en stor konflikt mellom store og små stater, og tillot grunnloven å gå videre. Den skapte et rettferdig system for representasjon som tilfredsstilte begge grupper, og muliggjorde dannelsen av en sterk føderal regjering.
Hva er en enkel måte å undervise om den store kompromissen til mellomtrinnselever?
En enkel måte er å bruke en visuell aktivitet, som storyboarding, hvor elever sammenligner Virginia- og New Jersey-planene og deretter illustrerer hvordan den store kompromissen kombinerte dem. Denne tilnærmingen hjelper elever med å forstå komplekse ideer gjennom kreative visuelle elementer og oppsummeringer.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Constitutional Convention
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
