Aktivitetsoversikt
Å lese bøker høyt er en integrert del av klasseromslæringen. Ikke bare høytlesede modeller flyt og uttrykk, de inviterer også til diskusjon, spørsmål og sammenhenger og meninger. Barn i alle aldre elsker å lytte til historier, og begynnelsen av skoleåret er et perfekt tidspunkt for å starte denne klasseromsrutinen. For denne aktiviteten vil studentene lytte til boka Our Class is a Family av Shannon Olsen. Deretter vil de illustrere favorittdelene av boka i et 2-cellers storyboard .
Aktiviteten "favorittdel" kan brukes på mange måter, og med hvilken som helst bok. Lærere vil kanskje legge til flere celler, eller gjøre kravet bare en celle. Lærere kan også legge til en skrivekomponent i aktiviteten, eller la elevene vise det de kjenner til, bare ved hjelp av illustrasjoner; eksemplet inneholder noen dialoger. Denne lesesvaraktiviteten vil helt sikkert begeistre studenter i alle aldre, samtidig som de lar dem bli kjent med de mange funksjonene Storyboard That har å tilby. Studentene kan bla gjennom eller søke etter forskjellige kunstverk og bli kjent med hvordan de kan manipulere bilder mens de uttrykker deres favorittdel om en bok som er blitt lest høyt for klassen.
Her er eksempler på andre bøker fra begynnelsen av skoleåret som kan brukes til denne aktiviteten:
- Your Name is a Song av Jamilah Thompkins-Bigelow
- I morgen I'll Be Kind av Jessica Hishe
- Beklager, voksne, du kan ikke gå på skole! av Christina Geist
- The Pigeon Must To Go to School av Mo Willems
- Skolens første skoledag av Adam Rex
- We Are All Welcome av Alexandra Penfold
- Dette skoleåret vil være det beste! av Kay Winters
- Hvordan gjøre læreren klar av Jean Reagan
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et storyboard som uttrykker din favoritt del av historien.
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start tildeling".
- Velg to favorittscener fra Our Class is a Family .
- I den første cellen lager du et bilde som representerer en av scenene ved hjelp av passende scener, karakterer og gjenstander.
- I den andre cellen lager du et bilde som representerer den andre scenen ved hjelp av passende scener, karakterer og gjenstander.
- Lagre og avslutt for å sende inn storyboardet ditt.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 7 Points | Fremvoksende 4 Points | Begynnelse 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Forklaringen på scenen og hvorfor den ble valgt er klar og minst to setninger. | Forklaringen av scenen og hvorfor den ble valgt kan forstås, men det er noe uklart. | Forklaringen på åstedet og hvorfor det ble valgt er uklart og er ikke minst to setninger. |
| Illustrasjoner | Illustrasjonen representerer scenen eller forklaringen ved hjelp av passende scener, karakterer og gjenstander. | Illustrasjonen relaterer seg til scenen eller forklaringen, men er vanskelig å forstå. | Illustrasjonen relaterer seg ikke tydelig til scenen eller forklaringen. |
| Bevis på Innsats | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeid viser noen bevis på innsats. | Arbeid viser lite bevis på noen innsats. |
Aktivitetsoversikt
Å lese bøker høyt er en integrert del av klasseromslæringen. Ikke bare høytlesede modeller flyt og uttrykk, de inviterer også til diskusjon, spørsmål og sammenhenger og meninger. Barn i alle aldre elsker å lytte til historier, og begynnelsen av skoleåret er et perfekt tidspunkt for å starte denne klasseromsrutinen. For denne aktiviteten vil studentene lytte til boka Our Class is a Family av Shannon Olsen. Deretter vil de illustrere favorittdelene av boka i et 2-cellers storyboard .
Aktiviteten "favorittdel" kan brukes på mange måter, og med hvilken som helst bok. Lærere vil kanskje legge til flere celler, eller gjøre kravet bare en celle. Lærere kan også legge til en skrivekomponent i aktiviteten, eller la elevene vise det de kjenner til, bare ved hjelp av illustrasjoner; eksemplet inneholder noen dialoger. Denne lesesvaraktiviteten vil helt sikkert begeistre studenter i alle aldre, samtidig som de lar dem bli kjent med de mange funksjonene Storyboard That har å tilby. Studentene kan bla gjennom eller søke etter forskjellige kunstverk og bli kjent med hvordan de kan manipulere bilder mens de uttrykker deres favorittdel om en bok som er blitt lest høyt for klassen.
Her er eksempler på andre bøker fra begynnelsen av skoleåret som kan brukes til denne aktiviteten:
- Your Name is a Song av Jamilah Thompkins-Bigelow
- I morgen I'll Be Kind av Jessica Hishe
- Beklager, voksne, du kan ikke gå på skole! av Christina Geist
- The Pigeon Must To Go to School av Mo Willems
- Skolens første skoledag av Adam Rex
- We Are All Welcome av Alexandra Penfold
- Dette skoleåret vil være det beste! av Kay Winters
- Hvordan gjøre læreren klar av Jean Reagan
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et storyboard som uttrykker din favoritt del av historien.
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start tildeling".
- Velg to favorittscener fra Our Class is a Family .
- I den første cellen lager du et bilde som representerer en av scenene ved hjelp av passende scener, karakterer og gjenstander.
- I den andre cellen lager du et bilde som representerer den andre scenen ved hjelp av passende scener, karakterer og gjenstander.
- Lagre og avslutt for å sende inn storyboardet ditt.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 7 Points | Fremvoksende 4 Points | Begynnelse 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Forklaringen på scenen og hvorfor den ble valgt er klar og minst to setninger. | Forklaringen av scenen og hvorfor den ble valgt kan forstås, men det er noe uklart. | Forklaringen på åstedet og hvorfor det ble valgt er uklart og er ikke minst to setninger. |
| Illustrasjoner | Illustrasjonen representerer scenen eller forklaringen ved hjelp av passende scener, karakterer og gjenstander. | Illustrasjonen relaterer seg til scenen eller forklaringen, men er vanskelig å forstå. | Illustrasjonen relaterer seg ikke tydelig til scenen eller forklaringen. |
| Bevis på Innsats | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeid viser noen bevis på innsats. | Arbeid viser lite bevis på noen innsats. |
«Hvordan gjør du om klassen vår» er en høytlesning for familien
Design et klasseroms les-høyt-plan for skoleåret
Organiser dine lese-høyt-aktiviteter ved å planlegge bøker som matcher temaer, høytider og læreplanenheter gjennom året. Dette bidrar til å sikre at ulike sjangere, forfattere og kulturer er representert, og skaper spenning og forventning blant elever.
Inviter elevstemmer i bokvalg
Gi elever muligheten til å foreslå bøker for lesing høyt eller stemme på valg fra en lærerforberedt liste. Dette øker engasjementet og får elever til å føle eierskap til klassens rutiner.
Forbered diskusjonsspørsmål før lesing
Planlegg åpne, tankevekkende spørsmål knyttet til hver bok for å skape samtale under og etter lesingen. Dette utvikler kritisk tenkning og oppmuntrer elever til å knytte seg til teksten og hverandre.
Etabler et komfortabelt les-høyt-miljø
Lag et koselig leseområde ved å arrangere sitteplasser i en sirkel eller halvsirkel og sette klassens forventninger for lytting og deltakelse. Dette fremmer fellesskapsfølelse og gjør lesetiden spesiell.
Inkluder oppfølgingsaktiviteter for å utdype forståelsen
Utvid læringen ved å planlegge relaterte aktiviteter, som tegning, skriving eller rollespill, etter hver lesing høyt. Dette hjelper elever med å bearbeide historien, uttrykke ideer kreativt og koble leksjoner til sine egne erfaringer.
Ofte stilte spørsmål om klassen vår er høytlesning for familien
Hva er 'Vår klasse er en familie'-leseaktivitet høytlesning?
Den 'Vår klasse er en familie'-leseaktiviteten innebærer å lese Shannon Olsens bok høyt for elever og deretter få dem til å illustrere sine favorittdeler ved hjelp av et storyboard. Dette hjelper elever med å engasjere seg i historien og uttrykke sin forståelse kreativt.
Hvordan lager jeg et storyboard for en høytlesningsbok i klassen?
For å lage et storyboard for en høytlesningsbok, la elever velge sine favorittscener fra boken og illustrere hver scene i separate storyboard-celler med bilder, karakterer og dialog. Verktøy som Storyboard That gjør denne prosessen interaktiv og morsom.
Hva er noen andre bøker som egner seg for begynnelsen av året-høytlesninger?
Gode begynnelsen av året-høytlesningsbøker inkluderer Ditt navn er en sang av Jamilah Thompkins-Bigelow, Imorgen skal jeg være snill av Jessica Hishe, og Duehønen må på skolen av Mo Willems, blant andre.
Hvorfor er det viktig å lese bøker høyt i K–1-klasser?
Høytlesning modellerer flyt og uttrykk, oppmuntrer til diskusjon og spørsmål, og hjelper elever å knytte seg til historien. Det bygger også lytteferdigheter og skaper en positiv klasskultur, spesielt ved skolestart.
Kan 'favorittdel'-storyboardaktiviteten tilpasses for ulike bøker?
Ja, 'favorittdel'-storyboardaktiviteten er fleksibel og kan brukes med hvilken som helst bok. Lærere kan justere antallet storyboard-celler, legge til en skrivekomponent eller fokusere utelukkende på illustrasjoner avhengig av elevbehov.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Bli Kjent med Storyboard That
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
