Aktivitetsoversikt
Howard Gardner opprettet en teori om flere intelligenser som er en fantastisk måte å lære studentene at det er mer enn en måte å lære og utvide din forståelse av verden på! Undervisning om flere intelligenser åpner for en ny måte å bedre få kontakt med elevene dine og forstå deres styrker, utfordringer, interesser og misliker. Studentene kan få muligheten til å øke bevisstheten om hvordan de lærer og hvor deres styrker ligger. Gardners teori om flere intelligenser inkluderer:
- Kroppslig kinestetisk
- Musikalsk
- Mellommenneskelig
- Romlig-visuell
- Logisk / matematisk
- Verbal språklig
- Naturalistisk
- Intrapersonell
Lærere kan introdusere teorien ved hjelp av utdelinger, videoer og diskusjoner. Deretter vil elevene lage et edderkoppkart ved hjelp av Storyboard Creator som illustrerer og beskriver hvordan hver av de flere intelligensene gjelder for dem . Studentene skal bruke illustrasjoner og korte beskrivelser for å beskrive hva hver kategori betyr og hvordan det gjelder deres eget liv.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Demonstrer din kunnskap om Howard Gardners teori om flere intelligenser ved å definere og illustrere hver slik de gjelder for deg.
Studentinstruksjoner:
- Klikk på “Start Assignment”.
- Tenk på definisjonen av hver av de flere intelligensene. Skriv en kort beskrivelse av 2-4 setninger for hver og inkluder hvordan det gjelder ditt eget liv.
- Legg til illustrasjoner for hver av kategoriene ved hjelp av passende scener, tegn, symboler og gjenstander
- Spar ofte!
Krav: Illustrasjoner og beskrivelser for hver av de 8 multiple intelligensene.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 5 Points | Fremvoksende 3 Points | Begynnelse 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Beskrivelsene er klare og minst to setninger. | Beskrivelsene kan forstås, men de er noe uklare. | Beskrivelsene er uklare og er ikke minst to setninger. |
| Illustrasjoner | Illustrasjonene representerer beskrivelsene ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander. | Illustrasjonene relaterer seg til beskrivelsene, men er vanskelige å forstå. | Illustrasjonene relaterer seg ikke tydelig til beskrivelsene. |
| Bevis på Innsats | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeid viser noen bevis på innsats. | Arbeid viser lite bevis på noen innsats. |
| Konvensjoner | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er stort sett korrekt. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er noe riktig. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er for det meste feil. |
Aktivitetsoversikt
Howard Gardner opprettet en teori om flere intelligenser som er en fantastisk måte å lære studentene at det er mer enn en måte å lære og utvide din forståelse av verden på! Undervisning om flere intelligenser åpner for en ny måte å bedre få kontakt med elevene dine og forstå deres styrker, utfordringer, interesser og misliker. Studentene kan få muligheten til å øke bevisstheten om hvordan de lærer og hvor deres styrker ligger. Gardners teori om flere intelligenser inkluderer:
- Kroppslig kinestetisk
- Musikalsk
- Mellommenneskelig
- Romlig-visuell
- Logisk / matematisk
- Verbal språklig
- Naturalistisk
- Intrapersonell
Lærere kan introdusere teorien ved hjelp av utdelinger, videoer og diskusjoner. Deretter vil elevene lage et edderkoppkart ved hjelp av Storyboard Creator som illustrerer og beskriver hvordan hver av de flere intelligensene gjelder for dem . Studentene skal bruke illustrasjoner og korte beskrivelser for å beskrive hva hver kategori betyr og hvordan det gjelder deres eget liv.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Demonstrer din kunnskap om Howard Gardners teori om flere intelligenser ved å definere og illustrere hver slik de gjelder for deg.
Studentinstruksjoner:
- Klikk på “Start Assignment”.
- Tenk på definisjonen av hver av de flere intelligensene. Skriv en kort beskrivelse av 2-4 setninger for hver og inkluder hvordan det gjelder ditt eget liv.
- Legg til illustrasjoner for hver av kategoriene ved hjelp av passende scener, tegn, symboler og gjenstander
- Spar ofte!
Krav: Illustrasjoner og beskrivelser for hver av de 8 multiple intelligensene.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 5 Points | Fremvoksende 3 Points | Begynnelse 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Beskrivelsene er klare og minst to setninger. | Beskrivelsene kan forstås, men de er noe uklare. | Beskrivelsene er uklare og er ikke minst to setninger. |
| Illustrasjoner | Illustrasjonene representerer beskrivelsene ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander. | Illustrasjonene relaterer seg til beskrivelsene, men er vanskelige å forstå. | Illustrasjonene relaterer seg ikke tydelig til beskrivelsene. |
| Bevis på Innsats | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeid viser noen bevis på innsats. | Arbeid viser lite bevis på noen innsats. |
| Konvensjoner | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er stort sett korrekt. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er noe riktig. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er for det meste feil. |
Hva med mine flere intelligenser!
Engasjer elever med en aktivitet i læringssentre basert på Multiple Intelligences
Opprett interaktive læringssentere basert på hver intelligens for å hjelpe elever med å utforske sine styrker. Praktiske stasjoner lar elever prøve aktiviteter som matcher ulike intelligenser og oppdage nye måter å lære best på.
Sett opp separate sentre for hver intelligens
Organiser klasserommet ditt i åtte områder—ett for hver intelligens. Merk hvert senter tydelig og gi instruksjoner slik at elever kan rotere og delta i ulike aktiviteter.
Design enkle, relevante oppgaver for hvert senter
Velg én eller to aktiviteter per intelligens som er enkle å sette opp og meningsfulle. For eksempel bruk puslespill for Logisk-matematisk, instrumenter for Musikalsk, og tegning for Spatial-Visuell.
Veiled elever gjennom sentrene
Forklar aktiviteten ved hver stasjon, og oppmuntre elever til å prøve alle. Gi støtte og still refleksjonsspørsmål om hvordan de følte seg under hver oppgave.
Lede en klasserefleksjonsdiskusjon
Lede elevene dine i en gruppediskusjon om hvilke sentre de likte mest og hvorfor. Fremhev hvordan alle har unike styrker og læringsstiler.
Ofte stilte spørsmål om mine flere intelligenser!
Hva er Howard Gardners teori om multiple intelligenser?
Howard Gardners teori om multiple intelligenser antyder at folk har ulike typer intelligens, slik som kropps-kinestetisk, musikalsk, mellommenneskelig, romlig-visuell, logisk-matematisk, verbal-språklig, naturalistisk og intrapersonell. Denne tilnærmingen hjelper lærere og elever å gjenkjenne og verdsette unike styrker og læringsstiler.
Hvordan kan jeg undervise i multiple intelligenser i klasserommet mitt?
For å undervise i multiple intelligenser, introduser konseptet med utdelingsark, videoer eller klassediskusjoner. Deretter kan elever lage prosjekter—som et edderkoppkart—hvor de illustrerer og beskriver hvordan hver intelligens gjelder for dem selv. Oppmuntre til kreativitet med tegninger og eksempler fra det virkelige liv.
Hva er eksempler på aktiviteter for hver av de åtte multiple intelligensene?
Eksempler inkluderer: kropps-kinestetisk (idrett, dans), musikalsk (synging, komponering), mellommenneskelig (gruppeprosjekter), romlig-visuell (kunst, kartlegging), logisk-matematisk (puslespill, eksperimenter), verbal-språklig (skrift, debatter), naturalistisk (naturvandringer) og intrapersonell (dagbokføring, selvrefleksjon).
Hvorfor er det viktig for elever å forstå sine egne multiple intelligenser?
Forståelse av egne multiple intelligenser hjelper elever å gjenkjenne sine unike styrker og læringspreferanser. Denne bevisstheten kan øke selvtillit, motivasjon og hjelpe dem å velge strategier som fungerer best for deres personlige vekst og akademiske suksess.
Hva er et edderkoppkart, og hvordan hjelper det elever med å utforske multiple intelligenser?
Et edderkoppkart er en grafisk organiser hvor en sentral idé grener ut i relaterte kategorier. For multiple intelligenser bruker elever et edderkoppkart for visuelt å koble hver intelligens til personlige eksempler, noe som gjør abstrakte konsepter mer konkrete og relaterbare.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Bli Kjent med Storyboard That
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
