Aktivitetsoversikt
I denne aktiviteten kan elevene lage et karakterkart for karakterene. Dette skal være ganske greit siden det bare er to hovedpersoner i historien, Boris og Amos, og deretter to karakterer med biroller: elefantene. Studentene kan beskrive sitt fysiske utseende, liste karaktertrekk og inkludere bevis fra teksten for å støtte deres egenskaper.
Her er et eksempel for Amos:
Fysisk utseende
- en mus
- veldig liten
- dekket i pels
Karaktertrekk
- elsker havet
- eventyrlig
- en god venn
bevis
- "Boris beundret delikatessen, den dirrende smaken, den lette berøringen, den lille stemmen, den perlelignende utstrålingen fra musen."
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag en tegnkart for de store tegn.
- Identifisere de viktigste tegnene i Amos og Boris og skriv navnene deres inn i de ulike tittelen bokser.
- Velg et tegn fra "Animals" -kategorien for å representere hver av de litterære karakterene.
- Velg farger og en positur som passer til historien og karaktertrekk.
- Velg en scene eller bakgrunn som gir mening for karakteren.
- Fyll Textables for fysisk utseende, karaktertrekk, og Bevis.
- Lagre og sende oppdraget.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Bilde & Scene | De karakterer og scener er både egnet for bokens tegn. | Mange av karakterer og scener matche bokens tegn. | Mer enn halvparten av karakterer og scener samsvarer ikke karakterene i boken. |
| Nøyaktighet av Notes | Det meste av informasjonen på notene er riktig. | Mange av merknadene har riktig informasjon, men noen er feil eller mangler. | Mindre enn halvparten av informasjonen på notene er korrekt og relevant. |
| Anstrengelse | Arbeidet er fullført, grundig og ryddig. | De fleste av de delene av kartet tegnet ble minst forsøkt og arbeid er presentabel. | Tegnet kart er uferdig og / eller uorganisert. |
Aktivitetsoversikt
I denne aktiviteten kan elevene lage et karakterkart for karakterene. Dette skal være ganske greit siden det bare er to hovedpersoner i historien, Boris og Amos, og deretter to karakterer med biroller: elefantene. Studentene kan beskrive sitt fysiske utseende, liste karaktertrekk og inkludere bevis fra teksten for å støtte deres egenskaper.
Her er et eksempel for Amos:
Fysisk utseende
- en mus
- veldig liten
- dekket i pels
Karaktertrekk
- elsker havet
- eventyrlig
- en god venn
bevis
- "Boris beundret delikatessen, den dirrende smaken, den lette berøringen, den lille stemmen, den perlelignende utstrålingen fra musen."
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag en tegnkart for de store tegn.
- Identifisere de viktigste tegnene i Amos og Boris og skriv navnene deres inn i de ulike tittelen bokser.
- Velg et tegn fra "Animals" -kategorien for å representere hver av de litterære karakterene.
- Velg farger og en positur som passer til historien og karaktertrekk.
- Velg en scene eller bakgrunn som gir mening for karakteren.
- Fyll Textables for fysisk utseende, karaktertrekk, og Bevis.
- Lagre og sende oppdraget.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Bilde & Scene | De karakterer og scener er både egnet for bokens tegn. | Mange av karakterer og scener matche bokens tegn. | Mer enn halvparten av karakterer og scener samsvarer ikke karakterene i boken. |
| Nøyaktighet av Notes | Det meste av informasjonen på notene er riktig. | Mange av merknadene har riktig informasjon, men noen er feil eller mangler. | Mindre enn halvparten av informasjonen på notene er korrekt og relevant. |
| Anstrengelse | Arbeidet er fullført, grundig og ryddig. | De fleste av de delene av kartet tegnet ble minst forsøkt og arbeid er presentabel. | Tegnet kart er uferdig og / eller uorganisert. |
Slik gjør du med karakterkartaktivitet for Amos og Boris
Hvordan lede en klassediskusjon om karaktertrekk i Amos og Boris
Engasjer elevene dine i en livlig klassesamtale om de unike trekkene ved Amos og Boris. Dette bidrar til å utdype forståelsen og oppmuntrer elevene til å støtte sine ideer med detaljer fra teksten.
Start med et oppvarmingsspørsmål om vennskap
Be elevene dele hva som gjør en god venn eller beskrive en gang noen hjalp dem. Dette knytter deres erfaringer til temaene i Amos og Boris og får alle til å tenke.
Vis karakterkartet for visuell referanse
Vis eller tegn klassens karakterkart på tavlen. Pek ut viktige fysiske trekk og egenskaper for Amos og Boris for å forankre diskusjonen visuelt.
Oppmuntre elever til å sitere tekstbevis
Oppfordre elevene til å støtte sine ideer med sitater eller eksempler fra historien. Dette bygger kritisk tenkning og tekstanalytiske ferdigheter mens samtalen er forankret i boka.
Avslutt med et refleksjonsspørsmål
Inviter elevene til å diskutere hvordan Amos og Boris endrer seg eller vokser som venner mot slutten av historien. Dette hjelper elevene med å syntetisere ideene sine og knytte historien til virkelige vennskap.
Ofte stilte spørsmål om karakterkartaktivitet for Amos og Boris
Hvordan lager du et karakterkart for Amos og Boris?
For å lage et karakterkart for Amos og Boris, identifiser hovedkarakterene, beskriv deres fysiske utseende og egenskaper, og gi deretter støttende bevis fra teksten. Bruk bokser for navn, velg dyrebilder for å representere hver karakter, og fyll ut detaljer som farger, positurer og relevante bakgrunner.
Hva er noen karaktertrekk ved Amos og Boris?
Amos er en eventyrlysten, havelskende mus som verdsetter vennskap. Boris er en medfølende, støttende hval. Begge karakterene viser lojalitet og vennlighet, som avslørt gjennom deres handlinger og historiens bevis.
Hvilke bevis fra teksten støtter Amos sine karaktertrekk?
Bevis som støtter Amos sine karaktertrekk inkluderer beskrivelser som "Boris beundret delikatessen, den skjelvende finheten, den lette berøringen, den lille stemmen, den juvel-lignende glansen av musen," noe som viser at han er forsiktig, unik og verdsatt av andre.
Hvilke enkle trinn kan elever følge for å fullføre et karakterkart?
Elevene bør: 1) Identifisere hovedkarakterene, 2) Legge til navnene deres i tittelbokser, 3) Velge dyrerepresentasjoner, 4) Velge passende farger og bakgrunner, og 5) Fylle ut seksjoner for Fysisk Utseende, Karaktertrekk og Bevis fra historien.
Hvorfor er karakterkartlegging nyttig for å undervise Amos og Boris?
Karakterkartlegging hjelper elever med å analysere karakterer, gjenkjenne viktige trekk og koble tekstuelle bevis til deres tolkninger. Det gjør forståelsen interaktiv, spesielt for unge lesere som lærer om karakterisering i historier som Amos og Boris.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Amos og Boris
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
