Aktivitātes Pārskats
Kartes marķēšana ir svarīga ģeogrāfijas prasme. Studentiem jāspēj noteikt vietas, reljefa formas un daudz ko citu, kas veido valsti vai kontinentu. Šajā aktivitātē skolēni atzīmēs kartes darblapu ar atrašanās vietām, resursiem un ģeogrāfiskām iezīmēm. Skolotāji vārdu bankā var iekļaut tukšu attēlu vai valsti vai vietu, kā arī konkrētas vietas, lai skolēni varētu atrast un atzīmēt. Ja skolotāji vēlas, lai skolēni strādātu bezsaistē, viņi var vienkārši pielāgot un izdrukāt karti pēc savas izvēles un likt skolēniem ar roku rakstīt, izkrāsot un zīmēt savas kartes!
Lai gan piedāvātā veidne ir vispārīga, ko skolēni var pielāgot, skolotāji, kuri, iespējams, vēlēsies nodrošināt skolēniem konkrētu veidni, var apskatīt mūsu karšu darblapu veidnes . Uzdevumam var pievienot vairāk nekā vienu veidni, lai atvieglotu sastatņu uzstādīšanu vai atšķiršanu.
Noklikšķinot uz "Izmantot šo uzdevumu", darblapa tiks kopēta jūsu skolotāja kontā. Storyboard That varat izvēlēties to piešķirt skolēniem, darblapa ir paredzēta izdrukai! Jūtieties brīvi rediģēt jebkuru no tiem pēc vēlēšanās, lai uzdotu papildu jautājumus vai sniegtu dažādus norādījumus. Kad esat pabeidzis, saglabājiet un izdrukājiet!
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: atzīmējiet karti ar vietām vārdu bankā, kā arī simbolus atslēgā!
Studentu instrukcijas:
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Iezīmējiet karti, izmantojot brīvas formas tekstu, lai vārdu bankā ierakstītu vietas pareizajās vietās.
- Kopējiet katru simbolu atslēgā un novietojiet to pareizajā vietā kartē.
- Uzlabojiet savu karti, pievienojot atbilstošus dzīvniekus, varoņus, priekšmetus vai ainas, kas attēlo vietu!
- Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs 6 Points | Parādās 4 Points | Sākums 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Teksts / Marķēšana | Visas vietas vārdu lodziņā ir pareizi marķētas kartē. Visas atslēgas vietas ir arī pareizi pievienotas kartei ar atbilstošiem attēliem. | Trūkst vienas līdz trīs etiķetes vai tās ir nevietā. | Trūkst vai nevietā, četras vai vairāk etiķetes. |
| Dizains | Iekļautās krāsas, karodziņi vai citi attēli, kas saistīti ar atrašanās vietu. Bija lepnums un rūpes par dizaina izveidi. | Pievienots viens vai divi dizaina elementi vai attēli, kas attiecas uz atrašanās vietu. | Netika pievienoti attēli vai dizaina elementi, kas saistīti ar atrašanās vietu. |
Aktivitātes Pārskats
Kartes marķēšana ir svarīga ģeogrāfijas prasme. Studentiem jāspēj noteikt vietas, reljefa formas un daudz ko citu, kas veido valsti vai kontinentu. Šajā aktivitātē skolēni atzīmēs kartes darblapu ar atrašanās vietām, resursiem un ģeogrāfiskām iezīmēm. Skolotāji vārdu bankā var iekļaut tukšu attēlu vai valsti vai vietu, kā arī konkrētas vietas, lai skolēni varētu atrast un atzīmēt. Ja skolotāji vēlas, lai skolēni strādātu bezsaistē, viņi var vienkārši pielāgot un izdrukāt karti pēc savas izvēles un likt skolēniem ar roku rakstīt, izkrāsot un zīmēt savas kartes!
Lai gan piedāvātā veidne ir vispārīga, ko skolēni var pielāgot, skolotāji, kuri, iespējams, vēlēsies nodrošināt skolēniem konkrētu veidni, var apskatīt mūsu karšu darblapu veidnes . Uzdevumam var pievienot vairāk nekā vienu veidni, lai atvieglotu sastatņu uzstādīšanu vai atšķiršanu.
Noklikšķinot uz "Izmantot šo uzdevumu", darblapa tiks kopēta jūsu skolotāja kontā. Storyboard That varat izvēlēties to piešķirt skolēniem, darblapa ir paredzēta izdrukai! Jūtieties brīvi rediģēt jebkuru no tiem pēc vēlēšanās, lai uzdotu papildu jautājumus vai sniegtu dažādus norādījumus. Kad esat pabeidzis, saglabājiet un izdrukājiet!
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: atzīmējiet karti ar vietām vārdu bankā, kā arī simbolus atslēgā!
Studentu instrukcijas:
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Iezīmējiet karti, izmantojot brīvas formas tekstu, lai vārdu bankā ierakstītu vietas pareizajās vietās.
- Kopējiet katru simbolu atslēgā un novietojiet to pareizajā vietā kartē.
- Uzlabojiet savu karti, pievienojot atbilstošus dzīvniekus, varoņus, priekšmetus vai ainas, kas attēlo vietu!
- Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs 6 Points | Parādās 4 Points | Sākums 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Teksts / Marķēšana | Visas vietas vārdu lodziņā ir pareizi marķētas kartē. Visas atslēgas vietas ir arī pareizi pievienotas kartei ar atbilstošiem attēliem. | Trūkst vienas līdz trīs etiķetes vai tās ir nevietā. | Trūkst vai nevietā, četras vai vairāk etiķetes. |
| Dizains | Iekļautās krāsas, karodziņi vai citi attēli, kas saistīti ar atrašanās vietu. Bija lepnums un rūpes par dizaina izveidi. | Pievienots viens vai divi dizaina elementi vai attēli, kas attiecas uz atrašanās vietu. | Netika pievienoti attēli vai dizaina elementi, kas saistīti ar atrašanās vietu. |
Kā marķēt karti: Ģeogrāfiskās iezīmes
Kā izveidot interaktīvu klases kartes aktivitāti
Iesaistiet skolēnus, pārvēršot kartes marķēšanu praktiskā, interaktīvā pieredzē, kas veicina ģeogrāfijas prasmju un komandas darba attīstību. Interaktīvās kartes palīdz skolēniem labāk atcerēties atrašanās vietas, orientierus un iezīmes.
Vāciet un sagatavojiet kartes materiālus
Vāciet vai izdrukājiet tukšas kartes, krāsainus marķierus, līmlapiņas un jebkādus kartes atslēgas vai vārdu bankas, kuras vēlaties, lai skolēni izmantotu. Visu materiālu sagatavošana nodrošina gludu un organizētu nodarbības sākumu.
Uzdodiet skolēnu grupas un lomas
Sadali savu klasi mazākās grupās un piešķiriet lomām, piemēram, marķējuma rakstītājs, simbolu zīmētājs vai faktu meklētājs. Skaidras lomas veicina līdzdalību un uztur uzmanību.
Izvietojiet kartes stacijas telpā
Novietojiet kartes lapas un piederumus dažādās stacijās. Norādiet grupām pārvietoties pa stacijām, marķēt iezīmes un pievienot simbolus katrā pieturā. kustība uztur skolēnu iesaistīšanos un ļauj mācīties no viena otra.
Vada kartes izstādi un diskusiju
Aiciniet grupas parādīt savus pabeigtos kartes un paskaidrot savus marķēšanas lēmumus. Veiciniet jautājumus un atgriezenisko saiti, lai padziļinātu izpratni par ģeogrāfijas iezīmēm un prasmēm kartēs.
Bieži uzdotie jautājumi par kartes marķēšanu: ģeogrāfiskās iezīmes
Kas ir kartes marķēšanas darba lapa un kā to var izmantot klasē?
Kartes marķēšanas darba lapa ir izglītojošs instruments, kurā skolēni identificē un atzīmē vietas, reljefa formas un ģeogrāfiskās iezīmes uz tukšas vai daļēji aizpildītas kartes. Skolotāji var izmantot šīs darba lapas, lai palīdzētu skolēniem attīstīt ģeogrāfijas prasmes, nostiprināt lokācijas zināšanas un veicināt praktisku mācīšanos klasē.
Kā izveidot pielāgotu kartes marķēšanas aktivitāti saviem skolēniem?
Lai izveidotu pielāgotu kartes marķēšanas aktivitāti, izvēlieties kartes veidni, pievienojiet vārdu banku ar atrašanās vietām vai iezīmēm un iekļaujiet simbolu atslēgu. Jūs varat izdrukāt uzdevumu bezsaistē vai piešķirt to digitāli, ļaujot skolēniem atzīmēt, krāsot un personalizēt savas kartes saskaņā ar jūsu instrukcijām.
Kādi ir daži padomi, kā padarīt kartes marķēšanu aizraujošu K-12 skolēniem?
Padariet kartes marķēšanu aizraujošu, ļaujot skolēniem pievienot zīmējumus, izmantot krāsas dažādām iezīmēm, iekļaut dzīvniekus vai priekšmetus atbilstoši vietām un sniegt vārdu bankas vai simbolu atslēgas. Atšķirīgas instrukcijas un atbalsta aktivitātes arī palīdz apmierināt dažādo skolēnu vajadzības.
Vai es varu izdrukāt kartes marķēšanas darba lapas bezsaistes aktivitātēm?
Jā, jūs varat izdrukāt kartes marķēšanas darba lapas bezsaistes izmantošanai. Vienkārši rediģējiet vēlamo veidni, saglabājiet izmaiņas un izdrukājiet kopijas saviem skolēniem. Šis ir lielisks risinājums klasēm bez regulāras ierīču pieejas vai praktiskām aktivitātēm.
Kādas ir priekšrocības, izmantojot kartes marķēšanas aktivitātes ģeogrāfijas stundās?
Kartes marķēšanas aktivitātes palīdz skolēniem uzlabot telpisko izjūtu, mācīties par fizisko un politisko ģeogrāfiju un attīstīt kritisko domāšanu. Tās arī atbalsta diferencētu mācīšanos, radošumu un praktisku iesaisti ģeogrāfijas stundās.
Vairāk Storyboard That Darbības
Pasaules Ģeogrāfijas Projekti
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
