Aktivitātes Pārskats
Kopīga izmantošana Storyboard That ir palīdzēt studentiem veidot zemes gabala diagrammu par notikumiem no stāsts. Ne tikai tas ir lielisks veids, kā mācīt daļas no zemes gabala, bet tas pastiprina būtiskus notikumus un palīdzēt studentiem veidot labāku izpratni par literatūras struktūru. Dažreiz skolēni tiešām ir jādomā rūpīgi par to, kuri pasākumi ir galvenie pagrieziena punkti zemes gabalu.
Studenti var radīt Maketa notveršanā stāstījuma loka kādā darbā ar sešu šūnu maketa, kurā galvenās daļas parauglaukuma diagrammā. Par katru šūnu, skolēni izveidotu ainu, kas seko grāmatas secīgi izmantojot: ekspozīcija, konflikti, Uzlecošā rīcība, Climax, Falling darbības un izšķirtspēju.
Piemēram Mr Popper s Penguins Zemesgabals diagramma
ekspozīcija
Mr Popper Krāsotājs pilsētā Stillwater. Mr Popper sapņains veida cilvēks, kam patīk domāt par izpētīt tālu vietās. Admiral Drake, kam Mr Popper bija nosūtījis vēstuli, sūta pingvīns kā dāvanu. Pingvīnu vārds ir Captain Cook, un guļ uz ledus kastē.
konflikts
Par saglabājot pingvīnu izmaksas ir ļoti augstas. Poppers nav turīgas ģimenes, bet viņi rūpējas par Captain Cook. Viņš, šķiet, nav iespējams darīt arī pēc tam, kad ilgāku laiku, tāpēc Mr Popper kontakti akvāriju. Viņi nolemj, ka pingvīns ir vientuļš, un ir nepieciešams biedrs. Šis otrais pingvīns, Greta ierodas, un Mr Popper instalē sasalšanas mašīnu, kas celmi ģimenes budžetu vēl vairāk.
Rising darbība
Greta paredz desmit olas! Parasti pingvīni neparedz, ka daudz, bet ārkārtas lietas notiek ārkārtējos apstākļos. Tagad būs divpadsmit pingvīnu mutes lai nodrošinātu ar pārtiku!
kulminācijas punkts
Poppers, kam tik grūti samaksājot par visiem saviem izdevumiem, kas Mr Popper nolemj apmācīt pingvīnus sniegumu. Poppers un pingvīni veikt dažādās pilsētās visā valstī. Kādu dienu viņi ierodas pie nepareizā teātra un teātra īpašnieks ir tos visus arestēja "traucējot mieru."
Falling Action
Admiral Drake ierodas un posts bail Mr Popper. Arī Holivudas filmu vīrietis piedāvā iezīme pingvīniem filmas. Baidoties, ka dzīve Holivudā būtu pārāk daudz, lai pingvīni, Mr Popper samazinās.
rezolūcija
Pavasaris nāk un silts laiks nav labs, lai pingvīni. Admiral Drake, Mr Popper, un pingvīni dodas uz Ziemeļpolu ekspedīcijā, lai izveidotu pingvīnu koloniju.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Izveidot vizuālo zemes gabala diagrammu Mr Popper s Penguins.
- Atdaliet stāstu uz Exposition, konfliktu Uzlecošā rīcība, Climax, Falling darbības un izšķirtspēju.
- Izveidot attēlu, kas ir svarīgs brīdis, vai noteikt notikumu katram stāsts sastāvdaļām.
- Aprakstiet katra soļiem parauglaukuma diagrammā.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Dizains | Šūnas ietver attēlus, kas palīdz, lai pastāstītu stāstu un nesaņem ceļā izpratni. Apraksti atbilstu attēliem. | Apraksti ne vienmēr atbilst attēlus. | Apraksti trūkst vai neatbilst attēlus. |
| Gabals | Katra no sešām šūnām veido dažādu daļu no stāsta. Šīs šūnas ir, lai no sākuma līdz beigām. | Divas šūnas vai mazāk nav pareizā secībā, vai montāžas trūkst svarīgu informāciju. | Svarīga informācija trūkst, un / vai trīs vai vairāk šūnas ir bojātas. |
| Pareizrakstība un Gramatika | Pareizrakstība un gramatika lielākoties precīza. Kļūdas nesaņem ceļā izpratni. | Pareizrakstība ir ļoti neprecīzs un kavē pilnīgu izpratni. | Teksts ir grūti saprast. |
Aktivitātes Pārskats
Kopīga izmantošana Storyboard That ir palīdzēt studentiem veidot zemes gabala diagrammu par notikumiem no stāsts. Ne tikai tas ir lielisks veids, kā mācīt daļas no zemes gabala, bet tas pastiprina būtiskus notikumus un palīdzēt studentiem veidot labāku izpratni par literatūras struktūru. Dažreiz skolēni tiešām ir jādomā rūpīgi par to, kuri pasākumi ir galvenie pagrieziena punkti zemes gabalu.
Studenti var radīt Maketa notveršanā stāstījuma loka kādā darbā ar sešu šūnu maketa, kurā galvenās daļas parauglaukuma diagrammā. Par katru šūnu, skolēni izveidotu ainu, kas seko grāmatas secīgi izmantojot: ekspozīcija, konflikti, Uzlecošā rīcība, Climax, Falling darbības un izšķirtspēju.
Piemēram Mr Popper s Penguins Zemesgabals diagramma
ekspozīcija
Mr Popper Krāsotājs pilsētā Stillwater. Mr Popper sapņains veida cilvēks, kam patīk domāt par izpētīt tālu vietās. Admiral Drake, kam Mr Popper bija nosūtījis vēstuli, sūta pingvīns kā dāvanu. Pingvīnu vārds ir Captain Cook, un guļ uz ledus kastē.
konflikts
Par saglabājot pingvīnu izmaksas ir ļoti augstas. Poppers nav turīgas ģimenes, bet viņi rūpējas par Captain Cook. Viņš, šķiet, nav iespējams darīt arī pēc tam, kad ilgāku laiku, tāpēc Mr Popper kontakti akvāriju. Viņi nolemj, ka pingvīns ir vientuļš, un ir nepieciešams biedrs. Šis otrais pingvīns, Greta ierodas, un Mr Popper instalē sasalšanas mašīnu, kas celmi ģimenes budžetu vēl vairāk.
Rising darbība
Greta paredz desmit olas! Parasti pingvīni neparedz, ka daudz, bet ārkārtas lietas notiek ārkārtējos apstākļos. Tagad būs divpadsmit pingvīnu mutes lai nodrošinātu ar pārtiku!
kulminācijas punkts
Poppers, kam tik grūti samaksājot par visiem saviem izdevumiem, kas Mr Popper nolemj apmācīt pingvīnus sniegumu. Poppers un pingvīni veikt dažādās pilsētās visā valstī. Kādu dienu viņi ierodas pie nepareizā teātra un teātra īpašnieks ir tos visus arestēja "traucējot mieru."
Falling Action
Admiral Drake ierodas un posts bail Mr Popper. Arī Holivudas filmu vīrietis piedāvā iezīme pingvīniem filmas. Baidoties, ka dzīve Holivudā būtu pārāk daudz, lai pingvīni, Mr Popper samazinās.
rezolūcija
Pavasaris nāk un silts laiks nav labs, lai pingvīni. Admiral Drake, Mr Popper, un pingvīni dodas uz Ziemeļpolu ekspedīcijā, lai izveidotu pingvīnu koloniju.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Izveidot vizuālo zemes gabala diagrammu Mr Popper s Penguins.
- Atdaliet stāstu uz Exposition, konfliktu Uzlecošā rīcība, Climax, Falling darbības un izšķirtspēju.
- Izveidot attēlu, kas ir svarīgs brīdis, vai noteikt notikumu katram stāsts sastāvdaļām.
- Aprakstiet katra soļiem parauglaukuma diagrammā.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Dizains | Šūnas ietver attēlus, kas palīdz, lai pastāstītu stāstu un nesaņem ceļā izpratni. Apraksti atbilstu attēliem. | Apraksti ne vienmēr atbilst attēlus. | Apraksti trūkst vai neatbilst attēlus. |
| Gabals | Katra no sešām šūnām veido dažādu daļu no stāsta. Šīs šūnas ir, lai no sākuma līdz beigām. | Divas šūnas vai mazāk nav pareizā secībā, vai montāžas trūkst svarīgu informāciju. | Svarīga informācija trūkst, un / vai trīs vai vairāk šūnas ir bojātas. |
| Pareizrakstība un Gramatika | Pareizrakstība un gramatika lielākoties precīza. Kļūdas nesaņem ceļā izpratni. | Pareizrakstība ir ļoti neprecīzs un kavē pilnīgu izpratni. | Teksts ir grūti saprast. |
Kā rīkoties ar Mr. Popper's Penguins kopsavilkumu
Izmantojiet Storyboard That, lai mācītu rakstzīmju attīstību Mr. Poppera pingvīnos
Uzsvērt, kā skolēni var sekot līdzi un vizualizēt rakstzīmju izaugsmi caur stāstu, lai padziļinātu izpratni un iesaistītu dažādus mācībspēkus.
Izvēlieties galvenos mirkļus, kas atklāj rakstzīmes izmaiņas
Noteikt ainas, kurās Mr. Popperis vai citi rakstzīmju mācās, pielāgojas vai rāda jaunus raksturlielumus. Šie pavērsieni palīdz skolēniem redzēt, kā rakstzīmes attīstās laika gaitā.
Izveidojiet rakstzīmju fokusa storyboard šūnu katram mirklim
Ļaujiet skolēniem izmantot Storyboard That, lai ilustrētu katru galveno notikumu no rakstzīmes skatpunkta. Lūdziet viņiem parādīt sejas izteiksmes, ķermeņa valodu un darbības, kas atspoguļo rakstzīmes izaugsmi.
Pievienojiet aprakstus, kas paskaidro rakstzīmes jūtas vai lēmumus
Veiciniet skolēnus rakstīt īsas piezīmes, kas apraksta, ko rakstzīme domā vai jūt katrā ainā. Tas veido empātiju un kritisko domāšanu.
Vadiet klases diskusiju, salīdzinot rakstzīmju ceļus
Aiciniet skolēnus dalīties ar saviem storyboardiem un apspriest, kā mainās Mr. Popperis un citi rakstzīmes. Tas palīdz ikvienam atpazīt dažādas interpretācijas un veicina sadarbības mācīšanos.
Bieži uzdotie jautājumi par Mr. Popper's Penguins kopsavilkumu
Kas ir sižeta diagramma par Pona Poppera pingviniem?
Sižeta diagramma par Pona Poppera pingviniem vizuāli izceļ galvenos stāsta notikumus, izmantojot galvenos elementus: Ekspozīcija, Konfliikts, Augošā darbība, Kulminācija, Kritīgā darbība un Atrisinājums. Tas palīdz skolēniem saprast naratīva struktūru un galvenos pavērsienus grāmatā.
Kā skolēni var izveidot sižeta stāstu par Pona Poppera pingviniem?
Skolēni var izveidot sižeta stāstu, zīmējot vai izmantojot digitālos rīkus, lai attēlotu katru sižeta daļu – Ekspozīcija, Konfliikts, Augošā darbība, Kulminācija, Kritīgā darbība un Atrisinājums – ietverot svarīgas ainas no grāmatas secībā.
Kāpēc ir svarīgi mācīt sižeta struktūru sākumskolas stundās?
Mācot sižeta struktūru, sākumskolas skolēni atpazīst, kā ir organizētas stāstu struktūras, uzlabo izpratni un ļauj identificēt galvenos notikumus un pavērsienus, padarot viņus spēcīgākus lasītājus un rakstniekus.
Kādi ir galvenie notikumi Pona Poppera pingvinos?
Galvenie notikumi Pona Poppera pingvinos ietver, kad Pons Popperis saņem Kapteiņa Kukas dāvanu, Greta ierodas, piedzimst desmit pingvīnu mazuļi, ģimenes finansiālas grūtības, pingvīnu apmācība priekš izrādēm, aizturēšana un beigu beigās ceļojums uz Ziemeļu polu, lai nodibinātu pingvīnu koloniju.
Kāda ir vienkārša nodarbība klasē, lai mācītu Pona Poppera pingvinu sižetu?
Vienkārša nodarbība ir ļaut skolēniem izveidot sešu šūnu sižeta stāstu, kas vizuāli attēlo katru sižeta posmu. To var veikt individuāli vai pāros, un tas palīdz stiprināt stāsta struktūru, vienlaikus veicinot skolēnu radošumu.
Vairāk Storyboard That Darbības
Mr Popper s Penguins
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
