Aktivitātes Pārskats
Izņēmuma veidā, lai palīdzētu saviem skolēniem sekot stāsts, ir tos izsekot notikumus no tā. Ne tikai tas ir lielisks veids, kā mācīt daļas zemes gabala, bet arī pastiprina galvenos notikumus, kas palīdz studentiem veidot labāku izpratni par to, kā notikumi fit kopā, lai nodrošinātu vispārējo struktūru stāsts.
Šis piemērs noteiktas sešas galvenās notikumi:
- Mr Popper apbrīno pingvīniem un pētnieki no Ziemeļpolā un Dienvidpolā.
- Admiral Drake sūta Mr. Popper pārsteigums: dzīvnieks pingvīns no Dienvidpolu.
- Mr. Popper izpaužas Captain Cook ar pavadoni, Greta.
- Captain Cook un Greta ir desmit bērni, kas ir ļoti dārga poppers.
- Poppers un pingvīni pievienoties teātri un veikt pilsētās visā valstī.
- Mrs Popper atgriežas Stillwater, bet Mr. Popper pievienojas Admiral Drake un pingvīniem par izpēti uz Ziemeļpolu.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet notikumu laika skalu Popera kunga pingvīni sižetam, lai parādītu stāsta struktūru.
- Izmantojiet skolotāja sniegto veidni.
- Nosakiet sešus galvenos notikumus visā grāmatā.
- Aprakstiet katru notikumu laika skalas šūnā.
- Ilustrējiet notikumu ar atbilstošiem varoņiem, ainām un priekšmetiem.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Notikumi | Katrs no šūnām veido dažādu daļu no stāsta. Šīs šūnas ir, lai no sākuma līdz beigām. | Viena šūna ir bojātas vai montāžas trūkst svarīgu informāciju. | Svarīga informācija trūkst, un / vai divi vai vairāki elementi, ir bojātas. |
| Attēli | Šūnas ietver attēlus, kas precīzi parāda notikumus stāstu un nav iegūt ceļā izpratni. | Lielākā daļa attēlu rāda notikumus stāsta, bet daži ir nepareizi. | Attēli ir neskaidras vai nav jēgas ar stāstu. |
| Apraksti | Apraksti atbilstu attēliem un parādītu izmaiņas laika gaitā. | Apraksti ne vienmēr atbilst attēlus vai pieminēt nozīmi notikumu. | Apraksti trūkst vai neatbilst attēlus. |
| Pareizrakstība un Gramatika | Pareizrakstība un gramatika lielākoties precīza. Kļūdas nesaņem ceļā izpratni. | Pareizrakstība ir ļoti neprecīzs un kavē pilnīgu izpratni. | Teksts ir ļoti grūti saprast. |
Aktivitātes Pārskats
Izņēmuma veidā, lai palīdzētu saviem skolēniem sekot stāsts, ir tos izsekot notikumus no tā. Ne tikai tas ir lielisks veids, kā mācīt daļas zemes gabala, bet arī pastiprina galvenos notikumus, kas palīdz studentiem veidot labāku izpratni par to, kā notikumi fit kopā, lai nodrošinātu vispārējo struktūru stāsts.
Šis piemērs noteiktas sešas galvenās notikumi:
- Mr Popper apbrīno pingvīniem un pētnieki no Ziemeļpolā un Dienvidpolā.
- Admiral Drake sūta Mr. Popper pārsteigums: dzīvnieks pingvīns no Dienvidpolu.
- Mr. Popper izpaužas Captain Cook ar pavadoni, Greta.
- Captain Cook un Greta ir desmit bērni, kas ir ļoti dārga poppers.
- Poppers un pingvīni pievienoties teātri un veikt pilsētās visā valstī.
- Mrs Popper atgriežas Stillwater, bet Mr. Popper pievienojas Admiral Drake un pingvīniem par izpēti uz Ziemeļpolu.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet notikumu laika skalu Popera kunga pingvīni sižetam, lai parādītu stāsta struktūru.
- Izmantojiet skolotāja sniegto veidni.
- Nosakiet sešus galvenos notikumus visā grāmatā.
- Aprakstiet katru notikumu laika skalas šūnā.
- Ilustrējiet notikumu ar atbilstošiem varoņiem, ainām un priekšmetiem.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Notikumi | Katrs no šūnām veido dažādu daļu no stāsta. Šīs šūnas ir, lai no sākuma līdz beigām. | Viena šūna ir bojātas vai montāžas trūkst svarīgu informāciju. | Svarīga informācija trūkst, un / vai divi vai vairāki elementi, ir bojātas. |
| Attēli | Šūnas ietver attēlus, kas precīzi parāda notikumus stāstu un nav iegūt ceļā izpratni. | Lielākā daļa attēlu rāda notikumus stāsta, bet daži ir nepareizi. | Attēli ir neskaidras vai nav jēgas ar stāstu. |
| Apraksti | Apraksti atbilstu attēliem un parādītu izmaiņas laika gaitā. | Apraksti ne vienmēr atbilst attēlus vai pieminēt nozīmi notikumu. | Apraksti trūkst vai neatbilst attēlus. |
| Pareizrakstība un Gramatika | Pareizrakstība un gramatika lielākoties precīza. Kļūdas nesaņem ceļā izpratni. | Pareizrakstība ir ļoti neprecīzs un kavē pilnīgu izpratni. | Teksts ir ļoti grūti saprast. |
Kā uzzināt par notikumu secību spēlē "Mr. Popper's Penguins"
Kā mācīt skolēniem apkopoēt kunga Poppera pingvīnu sižetu savos vārdos?
Iedrošiniet skolēnus vadot viņus pārrakstīt stāstu, izmantojot savas vārdus. Tas uzlabo izpratni un palīdz apgūt galvenās sižeta līnijas.
Sāciet ar klases diskusiju par galvenajiem notikumiem
Iesaistiet skolēnus dalīties ar to, ko viņi atceras par galvenajiem stāsta notikumiem. Ideju ģenerēšana kopā veicina dalību un veido pamatu apkopošanai.
Parādiet, kā balsī apkopot vienu notikumu
Demonstrējiet, kā saīsināt vienu grāmatas notikumu vienkāršā, skaidrā teikumā. Domājiet skaļi par to, kuras detaļas ir visbiežāk svarīgas un kuras var atstāt.
Vadiet skolēnus rakstīt savus apkopojošos teikumus
Atbalstiet skolēnus, rakstot viena teikuma kopsavilkumus katram galvenajam notikumam. Uzraudziet un sniedziet atgriezenisko saiti, lai uzlabotu skaidrību un precizitāti.
Mudini skolēnus dalīties un pārskatīt savus kopsavilkumus pāros
Veiciniet skolēnus izlasīt savus kopsavilkumus partnerim un apspriest, kā tos uzlabot. Vērtēšana no vienaudžiem stiprina izpratni un rakstīšanas prasmes.
Bieži uzdotie jautājumi par notikumu secību filmā "Mr. Popper's Penguins"
Kādi ir galvenie notikumi grāmatā Poperu kunga pingvini?
Galvenie notikumi grāmatā Poperu kunga pingvini ietver Poperu kunga aizraušanos ar polārpētniekiem un pingviniem, saņemot pingvinu vārdā Kapteinis Kūks, iegūstot draugu pingvinu Gētu, desmit mazpiedzimušo pingvinu dzimšanu, ģimenes uzstāšanās uz skatuves un Poperu kunga pievienošanos admirāļa Drekes polārajai ekspedīcijai.
Kā es varu mācīt saviem skolēniem notikumu secību grāmatā Poperu kunga pingvini?
Izveidojiet laika līnijas aktivitāti, kurā skolēni identificē un uzzīmē sešus galvenos notikumus no stāsta. Tiem ļaujiet izmantot šablonu, lai aprakstītu katru notikumu, iekļaujot attiecīgos rakstzīmes un ainas, tā veicinot sižeta struktūras un izpratnes nostiprināšanu.
Kāpēc ir svarīgi sekot notikumu secībai lasīšanas izpratnē?
Sekojot notikumu secībai, skolēni labāk saprot, kā stāsts attīstās, atpazīst cēloņsakarību un atceras galvenās detaļas, kas uzlabo lasīšanas izpratni un sižeta analīzes prasmes.
Kāds ir vienkāršs mācību plāns, lai mācītu sižeta struktūru ar grāmatu Poperu kunga pingvini?
Ļaujiet skolēniem izlasīt grāmatu, tad izmantot laika līnijas lapu, lai identificētu un aprakstītu sešus galvenos sižeta notikumus. Lūdziet viņiem ilustrēt katru notikumu un apspriest, kā šie notikumi veido stāsta struktūru. Šī vizuālā pieeja veicina dziļāku izpratni.
Kādas materiālas ir nepieciešamas aktivitātei par notikumu secību ar Poperu kunga pingvini?
Jums būs nepieciešama laika līnijas veidne, zīmēšanas piederumi (piemēram, krāsainas zīmuļi vai flomāsteri) un kopijas ar grāmatu Poperu kunga pingvini. Pēc izvēles: piemēru ilustrācijas vai notikumu apraksti atsaucei.
Vairāk Storyboard That Darbības
Mr Popper s Penguins
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
