„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
Bet kuriame socialinių studijų skyriuje studentai privalo susipažinti su naujomis sąvokomis ir žodynu. Labai svarbu, kad mokytojai į savo pamokas įtrauktų žodyno mokymą, kad mokiniai geriau suprastų sudėtingus negrožinius tekstus ir gerai suprastų dalyką, o darbalapiai gali būti naudingas šaltinis, kuriuo mokiniai gali naudotis visame skyriuje. Šiai veiklai mokiniai naudosis pateiktu darbalapiu, kad galėtų sekti naują Senovės Graikijos žodyną . Darbo lapus galima pritaikyti, todėl mokytojai gali duoti tiek mažai arba tiek patarimų, kiek jiems patinka, iš anksto užpildydami žodyno terminus arba paprašydami mokinių susirasti savo! Jie taip pat gali būti naudojami skaitmeniniu būdu arba atspausdinti ir užpildyti ranka.
Norėdami rasti papildomų šablonų, kuriuos galite pritaikyti ir naudoti šioje veikloje, peržiūrėkite mūsų socialinių mokslų žodyno šablonus !
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: apibrėžti Senovės Graikijos žodyną.
Studentų instrukcijos:
Įvertinimas Lygis 6-8
Sunkumo Lygis 2 (sutvirtinti / Besivystančios)
Tipas Perleidimo Individualus
Veiklos Rūšis: Darbalapio Šablonai
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs 7 Points | Atsiranda 4 Points | Pradžia 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Paaiškinimas | Rašymas yra aiškus ir vartojami pilni sakiniai. Darbalapis užpildytas ir teisingas. | Rašymas yra šiek tiek aiškus ir jame naudojami keli pilni sakiniai. Darbalapis užpildytas kai kuriais neteisingais atsakymais. | Darbalapis yra neužbaigtas arba dažniausiai neteisingas. |
| Pastangų Įrodymas | Darbas gerai parašytas ir apgalvotas. | Darbas rodo tam tikrus pastangų įrodymus. | Darbas rodo mažai pastangų. |
| Konvencijos | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai dažniausiai yra teisingi. | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai yra šiek tiek teisingi. | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai dažniausiai būna neteisingi. |
Bet kuriame socialinių studijų skyriuje studentai privalo susipažinti su naujomis sąvokomis ir žodynu. Labai svarbu, kad mokytojai į savo pamokas įtrauktų žodyno mokymą, kad mokiniai geriau suprastų sudėtingus negrožinius tekstus ir gerai suprastų dalyką, o darbalapiai gali būti naudingas šaltinis, kuriuo mokiniai gali naudotis visame skyriuje. Šiai veiklai mokiniai naudosis pateiktu darbalapiu, kad galėtų sekti naują Senovės Graikijos žodyną . Darbo lapus galima pritaikyti, todėl mokytojai gali duoti tiek mažai arba tiek patarimų, kiek jiems patinka, iš anksto užpildydami žodyno terminus arba paprašydami mokinių susirasti savo! Jie taip pat gali būti naudojami skaitmeniniu būdu arba atspausdinti ir užpildyti ranka.
Norėdami rasti papildomų šablonų, kuriuos galite pritaikyti ir naudoti šioje veikloje, peržiūrėkite mūsų socialinių mokslų žodyno šablonus !
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: apibrėžti Senovės Graikijos žodyną.
Studentų instrukcijos:
Įvertinimas Lygis 6-8
Sunkumo Lygis 2 (sutvirtinti / Besivystančios)
Tipas Perleidimo Individualus
Veiklos Rūšis: Darbalapio Šablonai
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs 7 Points | Atsiranda 4 Points | Pradžia 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Paaiškinimas | Rašymas yra aiškus ir vartojami pilni sakiniai. Darbalapis užpildytas ir teisingas. | Rašymas yra šiek tiek aiškus ir jame naudojami keli pilni sakiniai. Darbalapis užpildytas kai kuriais neteisingais atsakymais. | Darbalapis yra neužbaigtas arba dažniausiai neteisingas. |
| Pastangų Įrodymas | Darbas gerai parašytas ir apgalvotas. | Darbas rodo tam tikrus pastangų įrodymus. | Darbas rodo mažai pastangų. |
| Konvencijos | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai dažniausiai yra teisingi. | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai yra šiek tiek teisingi. | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai dažniausiai būna neteisingi. |
Interaktyvios žodžių sienos paverčia žodyną kasdieniu, aktyviu jūsų klasės dalimi, padarydamos svarbiausius terminus lengviau prisiminti ir naudoti kontekste. Mokiniai gauna naudą matydami, judėdami ir įsitraukdami į žodžius, ne tik lapų darbus.
Pasirinkite matomą vietą savo klasėje, kur mokiniai galėtų lengvai matyti ir pasiekti žodyną. Tai padeda išlaikyti svarbius terminus galvoje, kai judate per savo Senovės Graikijos vienetą.
Sukurkite korteles naudodami indeksinius korteles, lipdukus ar spausdintas šablonus. Įtraukite terminą, draugišką apibrėžimą ir paprastą piešinį ar spausdintą vaizdą kiekvienam žodžiui.
Skatinkite dalyvavimą, leiskite mokiniams siūlyti žodžius, rašyti apibrėžimus arba pridėti piešinius. Šis aktyvus įsitraukimas didina atsakomybę ir supratimą apie žodyną.
Padarykite mokymąsi smagų, žaisdami atitikimo žaidimus, naudodami žodžius sakiniuose ar naudodami sieną kaip išėjimo bilietų klausimus. Reguliarus sąveikavimas padeda stiprinti svarbius terminus įsimintinais būdais.
Svarbiausi senovės Graikijos žodyno terminai viduriniosios mokyklos mokiniams galėtų būti demokratija, polis, mitologija, filosofas, miestas-valstybė, pilietis ir agora. Šių terminų mokymas padeda sukurti pagrindą sudėtingesniems socialinių mokslų temoms.
Naudokite žodyno lapus, kai mokiniai rašo terminus, apibrėžimus ir pavyzdžius, tada braižo arba prideda vaizdus. Lapus galima pritaikyti pagal vadovavimą ir naudoti skaitmeniniu būdu arba spausdinti rankiniam mokymuisi.
Geriausias būdas padėti mokiniams įsiminti svarbius terminus yra per pakartotinį jų pristatymą, interaktyvias veiklas, kaip atitikimo žaidimai ar vaizdų piešimas, taip pat integruojant žodyną į pamokų diskusijas ir užduotis.
Žodyno mokymas yra labai svarbus, nes jis gerina mokinių supratimą apie sudėtingus faktinius tekstus, palaiko turinio supratimą ir padeda jiems pasitikėti nauju medžiaga.
Taip, yra pritaikomi senovės Graikijos žodyno šablonai, skirti mokytojams. Šie šablonai leidžia iš anksto užpildyti terminus arba leisti mokiniams patiems atrasti žodyną, taip palaikant įvairių mokymosi poreikių atitikimą.
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja