Veiklos Apžvalga
Per istoriją, Katniss ir kitų simbolių priimti sprendimus, kurie sukelia kažkas (geras ar blogas), kad taip atsitiktų. Visi veiksmai turi pasekmes ir Alkis Žaidimai rodo skaitytojams, kaip šie rezultatai gali būti nenuspėjamas. Pavyzdžiui, Katniss gydo Rue švelniai, kaip ji miršta, pridedant tam tikrą žmoniją į nežmoniškas būdą, kuriuo ji miršta. Kaip rezultatas, Rue anketa rajonas garbę Katniss 'drąsa ir paniekos prieš situaciją, tyliai ūkyje savo rankomis, kaip būdas maištauti prieš Kapitolijaus ir piliečiai parodyti savo pagarbą Katniss ir Rue.
Studentai turėtų pasirinkti vieną iš trijų atvejų, kai personažas daro pasirinkimą ir tada parodyti pasekmė (-us) šios veiksmų. Už šią veiklą, studentai turi naudoti , T-diagrama išdėstymą ir apima tiek pavadinimą ir aprašymą apie kiekvieną ląstelę. tada jie turėtų paaiškinti priežastis ir poveikį kiekvieno veiksmų atitinkamų aprašymas dėžutes.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Sukurti storyboard, kuris rodo priežasties ir pasekmės ryšius bado žaidynės. Kiekvienas priežastis ir pasekmė pora bus rodomas toje pačioje eilutėje.
- Kairėje pusėje T-Chart, iliustruoti įvykius, parodyti priežastį (kodėl).
- Dešinėje pusėje T-Chart, iliustruoja įvykiai, kurie tiesioginis poveikis tos priežasties.
- Parašykite žemiau kiekvienos priežasties aprašymas.
- Aprašyme po kiekvienu klausimu, parodyti, kaip priežastis ir pasekmė yra susiję.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Priežastis | Visi renginiai kairėje pusėje T-Chart teisingai identifikuoti kaip priežastis. Šie renginiai yra kodėl kažkas atsitiko. | Dauguma įvykių kairėje pusėje T-Chart teisingai identifikuoti kaip priežastis ar kodėl kažkas atsitiko. | Nedaug arba jų nėra įvykių kairėje pusėje T-Chart teisingai identifikuoti kaip priežastis ar kodėl kažkas atsitiko. |
| Poveikis | Visi renginiai dešinėje pusėje T-Chart teisingai identifikuoti kaip poveikio. Šie renginiai yra tiesioginiai rezultatai apie ką nors kita. | Dauguma įvykių dešinėje pusėje T-Chart teisingai identifikuoti kaip poveikio arba tiesioginiai rezultatus kažkas kitas. | Nedaug arba jų nėra įvykių dešinėje pusėje T-Chart teisingai identifikuoti kaip poveikio arba tiesioginiai rezultatus kažkas kitas. |
| Vaizdai | Vaizdai aiškiai rodo į istoriją, kurios buvo patvirtintos kaip priežasčių ir pasekmių renginius. | Images Rodyti įvykius iš istorijos, bet ne visas nuotraukas atitiktų priežasties ir pasekmės renginius. | Vaizdai neatstovauja istoriją ar trūksta. |
| Priežasties ir Pasekmių Ryšys | Visos eilutės teisingai parodyti sukelti įvykiai istorija, turinčius tiesioginį poveikį dėl poveikio renginių. | Dauguma eilutės teisingai parodyti sukelti įvykiai istorija, turinčius tiesioginį poveikį dėl poveikio renginių. | Nedaug ar nėra eilių teisingai parodyti sukelti įvykiai istorija, turinčius tiesioginį poveikį dėl poveikio renginių. |
Veiklos Apžvalga
Per istoriją, Katniss ir kitų simbolių priimti sprendimus, kurie sukelia kažkas (geras ar blogas), kad taip atsitiktų. Visi veiksmai turi pasekmes ir Alkis Žaidimai rodo skaitytojams, kaip šie rezultatai gali būti nenuspėjamas. Pavyzdžiui, Katniss gydo Rue švelniai, kaip ji miršta, pridedant tam tikrą žmoniją į nežmoniškas būdą, kuriuo ji miršta. Kaip rezultatas, Rue anketa rajonas garbę Katniss 'drąsa ir paniekos prieš situaciją, tyliai ūkyje savo rankomis, kaip būdas maištauti prieš Kapitolijaus ir piliečiai parodyti savo pagarbą Katniss ir Rue.
Studentai turėtų pasirinkti vieną iš trijų atvejų, kai personažas daro pasirinkimą ir tada parodyti pasekmė (-us) šios veiksmų. Už šią veiklą, studentai turi naudoti , T-diagrama išdėstymą ir apima tiek pavadinimą ir aprašymą apie kiekvieną ląstelę. tada jie turėtų paaiškinti priežastis ir poveikį kiekvieno veiksmų atitinkamų aprašymas dėžutes.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Sukurti storyboard, kuris rodo priežasties ir pasekmės ryšius bado žaidynės. Kiekvienas priežastis ir pasekmė pora bus rodomas toje pačioje eilutėje.
- Kairėje pusėje T-Chart, iliustruoti įvykius, parodyti priežastį (kodėl).
- Dešinėje pusėje T-Chart, iliustruoja įvykiai, kurie tiesioginis poveikis tos priežasties.
- Parašykite žemiau kiekvienos priežasties aprašymas.
- Aprašyme po kiekvienu klausimu, parodyti, kaip priežastis ir pasekmė yra susiję.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Priežastis | Visi renginiai kairėje pusėje T-Chart teisingai identifikuoti kaip priežastis. Šie renginiai yra kodėl kažkas atsitiko. | Dauguma įvykių kairėje pusėje T-Chart teisingai identifikuoti kaip priežastis ar kodėl kažkas atsitiko. | Nedaug arba jų nėra įvykių kairėje pusėje T-Chart teisingai identifikuoti kaip priežastis ar kodėl kažkas atsitiko. |
| Poveikis | Visi renginiai dešinėje pusėje T-Chart teisingai identifikuoti kaip poveikio. Šie renginiai yra tiesioginiai rezultatai apie ką nors kita. | Dauguma įvykių dešinėje pusėje T-Chart teisingai identifikuoti kaip poveikio arba tiesioginiai rezultatus kažkas kitas. | Nedaug arba jų nėra įvykių dešinėje pusėje T-Chart teisingai identifikuoti kaip poveikio arba tiesioginiai rezultatus kažkas kitas. |
| Vaizdai | Vaizdai aiškiai rodo į istoriją, kurios buvo patvirtintos kaip priežasčių ir pasekmių renginius. | Images Rodyti įvykius iš istorijos, bet ne visas nuotraukas atitiktų priežasties ir pasekmės renginius. | Vaizdai neatstovauja istoriją ar trūksta. |
| Priežasties ir Pasekmių Ryšys | Visos eilutės teisingai parodyti sukelti įvykiai istorija, turinčius tiesioginį poveikį dėl poveikio renginių. | Dauguma eilutės teisingai parodyti sukelti įvykiai istorija, turinčius tiesioginį poveikį dėl poveikio renginių. | Nedaug ar nėra eilių teisingai parodyti sukelti įvykiai istorija, turinčius tiesioginį poveikį dėl poveikio renginių. |
Kaip suprasti priežastį ir pasekmę „Bado žaidynėse“
Kaip padėti mokiniams atpažinti priežasties ir pasekmės ryšį kituose romanuose
Išplėskite mokymąsi taikydami priežasties ir pasekmės strategiją skirtingose knygose. Praktikuodamiesi su įvairiomis istorijomis, mokiniai stiprina kritinio mąstymo įgūdžius ir atpažįsta modelius literatūroje.
Pasirinkite naują romaną ir aptarkite jo pagrindinius įvykius su klase
Pasirinkite kitą įdomią knygą ir kartu aptarkite svarbiausias siužeto vietas. Tai užtikrina, kad mokiniai supranta istoriją ir yra pasiruošę ieškoti reikšmingų priežasties ir pasekmės momentų.
Pademonstruokite, kaip atpažinti priežasties ir pasekmės ryšį naujoje istorijoje
Parodykite su mąstymo garsinimu, kaip susieja pasirinkimą veikėją su jo rezultatu. Rodydami savo mąstymo procesą, padedate mokiniams suprasti, kaip savarankiškai spręsti užduotį.
Vadovaukite mokiniams naudotis T-diagrama, kad užfiksuotų savo pavyzdžius
Skatinkite mokinius organizuoti savo išvadas vizualiai, piešiant T-diagramą. Leiskite jiems pažymėti vieną pusę kaip ‘Priežastis’ ir kitą kaip ‘Pasekmė’, kad aiškiai parodytų savo mąstymą.
Padėkite dalintis ir diskutuoti apie skirtingus priežasties ir pasekmės poras
Kviečiame mokinius pristatyti savo T-diagramas ir paaiškinti savo loginį mąstymą. Diskusijos apie įvairias perspektyvas gilina supratimą ir skatina klasės įsitraukimą.
Dažnai užduodami klausimai apie priežastį ir pasekmę „Bado žaidynėse“
Kas yra priežasties ir pasekmės veikla „Karo žaidimuose“?
Priežasties ir pasekmės veikla „Karo žaidimuose“ prašo mokinių nustatyti veiksmus, kuriuos atlieka veikėjai, ir jų pasekmes. Naudodami T-lentelę, mokiniai rodo kiekvieną priežastį (kas įvyko) ir jos poveikį (rezultatą), padėdami suprasti, kaip pasirinkimai lemia siužeto vystymąsi.
Kaip galiu mokyti priežasties ir pasekmės ryšį vidurinių klasių mokiniams naudodamas „Karo žaidimus“?
Norint mokyti priežasties ir pasekmės ryšio su „Karo žaidimais“, leiskite mokiniams pasirinkti svarbius veikėjų sprendimus ir jų rezultatus. Paprašykite jų pavaizduoti šiuos porinius duomenis T-lentelėje, tada parašyti trumpus aprašymus, paaiškinančius, kaip kiekvienas veiksmas lėmė konkretų rezultatą. Šis vizualinis ir rašytinis būdas gilina supratimą.
Kokie yra pavyzdžiai, kaip priežastis ir pasekmė pasireiškia „Karo žaidimuose“?
Pavyzdžiai apima Katniss nuoširdžiai rūpinasi Rūe (priežastis), kas lemia, kad Dvynynas jai gerbia (pasekmė), ir Peeta prisijungia prie Profesionalų (priežastis), kas sukelia Katniss nepasitikėjimą juo (pasekmė). Šie momentai parodo, kaip veikėjų pasirinkimai veikia siužetą ir santykius.
Kas yra T-lentelė ir kaip ją naudoti priežasties ir pasekmės pamokose?
T-lentelė yra grafikos organizatorius su dviem stulpeliais: vienas priežastims, kitas pasekmėms. Priežasties ir pasekmės pamokoje mokiniai sąrašą įrašo įvykį ar veiksmą kairiajame stulpelyje, o rezultatus dešiniajame, pridėdami aprašymus, paaiškinančius ryšius.
Kodėl svarbu suprasti priežastį ir pasekmę skaitant „Karo žaidimus“?
Suprasti priežastį ir pasekmę padeda mokiniams matyti, kaip veikėjų sprendimai formuoja siužetą ir pabrėžia temas kaip pasipriešinimas ir pasekmės. Tai ugdo kritinio mąstymo įgūdžius ir padaro istoriją prasmingesnę bei įsimintinesnę.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Bado Žaidynės
Ši Veikla yra Daugelio Mokytojų Vadovų Dalis
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
