Panoramica Delle Attività
Amos e Boris è piena di ben scritto, linguaggio ricco che gli studenti amano da scoprire. Molte delle parole sono di livello II o III livello parole o frasi, in modo da scoprire il significato della parola può essere difficile per alcuni studenti.
In questa particolare attività, gli studenti sono in grado di dimostrare la loro comprensione delle parole del vocabolario utilizzando frasi e le immagini corrispondenti. Gli studenti possono essere date le parole di vocabolario o possono usare le parole che hanno scoperto attraverso la lettura del testo. Essi possono anche rappresentare il significato delle parole, senza immagini o usare le parole in un altro contesto. Ecco un esempio di una scheda vocabolario visivo con le parole dalla storia.
Amos e Boris Vocabolario
- necessità
- immenso
- incombeva
- Navigazione
- iodio
- selvaggio
- fosforescente
- meraviglia
- luminoso
- vasto
- simile
- ambizioni
- eluso
- immensamente
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per studenti
Dimostrare la comprensione delle parole del vocabolario di Amos e Boris con la creazione di visualizzazioni.
- Scegli tre vocaboli dalla storia e digitarli nelle caselle titolo.
- Trova la definizione di una stampa o un dizionario on-line.
- Scrivi una frase che usa la parola del vocabolario.
- Illustrare il significato della parola nella cella utilizzando una combinazione di scene, personaggi e oggetti.
- In alternativa, utilizzare Photos for Class per mostrare il significato delle parole con la barra di ricerca.
- Salvare e inviare il tuo storyboard.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Parola 1 - Frase | parola vocabolario è utilizzato correttamente nell'esempio frase in entrambi significato e il contesto. | Il significato della frase può essere compresa, ma la parola del vocabolario è utilizzato goffamente o nel contesto sbagliato. | La parola vocabolario non viene utilizzato correttamente nell'esempio frase. |
| Parola 1 - Visualizzazione | La cella storyboard illustra chiaramente il significato della parola del vocabolario. | La cella storyboard riguarda il significato della parola vocabolario, ma è difficile capire. | La cella storyboard non chiaramente si riferisce al significato della parola del vocabolario. |
| Parola 2 - Frase | parola vocabolario è utilizzato correttamente nell'esempio frase in entrambi significato e il contesto. | Il significato della frase può essere compresa, ma la parola del vocabolario è utilizzato goffamente o nel contesto sbagliato. | La parola vocabolario non viene utilizzato correttamente nell'esempio frase. |
| Parola 3 - Visualizzazione | La cella storyboard illustra chiaramente il significato della parola del vocabolario. | La cella storyboard riguarda il significato della parola vocabolario, ma è difficile capire. | La cella storyboard non chiaramente si riferisce al significato della parola del vocabolario. |
| Parola 3 - Frase | parola vocabolario è utilizzato correttamente nell'esempio frase in entrambi significato e il contesto. | Il significato della frase può essere compresa, ma la parola del vocabolario è utilizzato goffamente o nel contesto sbagliato. | La parola vocabolario non viene utilizzato correttamente nell'esempio frase. |
| Parola 3 - Visualizzazione | La cella storyboard illustra chiaramente il significato della parola del vocabolario. | La cella storyboard riguarda il significato della parola vocabolario, ma è difficile capire. | La cella storyboard non chiaramente si riferisce al significato della parola del vocabolario. |
Panoramica Delle Attività
Amos e Boris è piena di ben scritto, linguaggio ricco che gli studenti amano da scoprire. Molte delle parole sono di livello II o III livello parole o frasi, in modo da scoprire il significato della parola può essere difficile per alcuni studenti.
In questa particolare attività, gli studenti sono in grado di dimostrare la loro comprensione delle parole del vocabolario utilizzando frasi e le immagini corrispondenti. Gli studenti possono essere date le parole di vocabolario o possono usare le parole che hanno scoperto attraverso la lettura del testo. Essi possono anche rappresentare il significato delle parole, senza immagini o usare le parole in un altro contesto. Ecco un esempio di una scheda vocabolario visivo con le parole dalla storia.
Amos e Boris Vocabolario
- necessità
- immenso
- incombeva
- Navigazione
- iodio
- selvaggio
- fosforescente
- meraviglia
- luminoso
- vasto
- simile
- ambizioni
- eluso
- immensamente
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per studenti
Dimostrare la comprensione delle parole del vocabolario di Amos e Boris con la creazione di visualizzazioni.
- Scegli tre vocaboli dalla storia e digitarli nelle caselle titolo.
- Trova la definizione di una stampa o un dizionario on-line.
- Scrivi una frase che usa la parola del vocabolario.
- Illustrare il significato della parola nella cella utilizzando una combinazione di scene, personaggi e oggetti.
- In alternativa, utilizzare Photos for Class per mostrare il significato delle parole con la barra di ricerca.
- Salvare e inviare il tuo storyboard.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Parola 1 - Frase | parola vocabolario è utilizzato correttamente nell'esempio frase in entrambi significato e il contesto. | Il significato della frase può essere compresa, ma la parola del vocabolario è utilizzato goffamente o nel contesto sbagliato. | La parola vocabolario non viene utilizzato correttamente nell'esempio frase. |
| Parola 1 - Visualizzazione | La cella storyboard illustra chiaramente il significato della parola del vocabolario. | La cella storyboard riguarda il significato della parola vocabolario, ma è difficile capire. | La cella storyboard non chiaramente si riferisce al significato della parola del vocabolario. |
| Parola 2 - Frase | parola vocabolario è utilizzato correttamente nell'esempio frase in entrambi significato e il contesto. | Il significato della frase può essere compresa, ma la parola del vocabolario è utilizzato goffamente o nel contesto sbagliato. | La parola vocabolario non viene utilizzato correttamente nell'esempio frase. |
| Parola 3 - Visualizzazione | La cella storyboard illustra chiaramente il significato della parola del vocabolario. | La cella storyboard riguarda il significato della parola vocabolario, ma è difficile capire. | La cella storyboard non chiaramente si riferisce al significato della parola del vocabolario. |
| Parola 3 - Frase | parola vocabolario è utilizzato correttamente nell'esempio frase in entrambi significato e il contesto. | Il significato della frase può essere compresa, ma la parola del vocabolario è utilizzato goffamente o nel contesto sbagliato. | La parola vocabolario non viene utilizzato correttamente nell'esempio frase. |
| Parola 3 - Visualizzazione | La cella storyboard illustra chiaramente il significato della parola del vocabolario. | La cella storyboard riguarda il significato della parola vocabolario, ma è difficile capire. | La cella storyboard non chiaramente si riferisce al significato della parola del vocabolario. |
Come usare il vocabolario visivo in Amos e Boris
Coinvolgi gli studenti con giochi interattivi di vocabolario per Amos e Boris
I giochi interattivi rendono l'apprendimento del vocabolario divertente e memorabile per gli studenti. Incorporare il gioco aiuta a rafforzare le nuove parole e incoraggia la collaborazione e una competizione amichevole.
Seleziona parole chiave di vocabolario per il tuo gioco
Scegli da 5 a 10 parole difficili o importanti di Amos e Boris. Scegli parole che gli studenti potrebbero trovare difficili o che sono centrali per il significato della storia.
Scegli un formato di gioco adatto alla tua classe
Decidi tra opzioni come Bingo, Memory o Vocabulary Jeopardy. Seleziona un formato che corrisponda all'età e stile di coinvolgimento dei tuoi studenti.
Prepara materiali con definizioni ed esempi di parole
Crea carte o diapositive con ogni parola di vocabolario e la sua definizione o una frase. Includi, se possibile, elementi visivi per supportare la comprensione.
Facilita il gioco e incoraggia la partecipazione degli studenti
Guida gli studenti mentre giocano. Stimola discussioni sul significato delle parole e invita gli studenti a condividere le proprie frasi o immagini per ogni parola. Celebra le risposte corrette e pensiero creativo!
Domande frequenti sul vocabolario visivo in Amos e Boris
Cos'è una lavagna di vocabolario visivo in Amos e Boris?
Una lavagna di vocabolario visivo è un'attività in cui gli studenti selezionano parole di vocabolario dal libro Amos e Boris, le definiscono, le usano in una frase e illustrano i loro significati con immagini o scene. Ciò aiuta ad approfondire la comprensione collegando le parole alle immagini.
Come posso insegnare il vocabolario di Amos e Boris agli studenti di seconda o terza elementare?
Per insegnare Amos e Boris ai studenti di seconda o terza elementare, chiedi loro di scegliere tre nuove parole dalla storia, cercarne le definizioni, usarle in frasi e creare disegni o trovare foto che mostrino il significato di ogni parola. Questo processo a più fasi supporta sia la comprensione che la creatività.
Quali sono alcune parole di vocabolario sfidanti in Amos e Boris?
Alcune parole sfidanti in Amos e Boris includono immenso, navigazione, fosforescente, luminoso, ambizioni e sfuggito. Queste parole aiutano ad ampliare il linguaggio accademico degli studenti.
Perché usare visualizzazioni per insegnare il vocabolario di Amos e Boris?
Usare visualizzazioni aiuta gli studenti a collegare il nuovo vocabolario al suo significato nella vita reale. Disegnando o trovando immagini per le parole in Amos e Boris, gli studenti ricordano meglio le definizioni e possono applicare le parole in diversi contesti.
Quali passaggi dovrebbero seguire gli studenti per creare una lavagna di vocabolario visivo per Amos e Boris?
Gli studenti dovrebbero: 1) Scegliere tre parole di vocabolario da Amos e Boris; 2) Trovare la definizione di ogni parola; 3) Scrivere una frase per ciascuna; 4) Illustrare o trovare una foto che rappresenti il significato di ogni parola. Questo processo sviluppa competenze di vocabolario e comprensione più profonda.
Più Storyboard That Attività
Amos e Boris
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tutti i diritti riservati.
StoryboardThat è un marchio di Clever Prototypes , LLC e registrato presso l'ufficio brevetti e marchi degli Stati Uniti
