Panoramica Delle Attività
| Connessioni di testo | |
|---|---|
| Testo al testo | Connessione che ti ricorda qualcosa in un altro libro o storia |
| Testo a sé | Connessione che ti ricorda qualcosa della tua vita. |
| Testo al mondo | Connessione che ti ricorda qualcosa di accaduto nel mondo. |
Fare connessioni è un'abilità molto importante da acquisire e perfezionare. Amos e Boris sono una grande storia per gli studenti a cui connettersi su molti livelli diversi. In questa attività, gli studenti realizzeranno testo in testo, testo in sé e testo in connessioni mondiali . Gli studenti dovrebbero scegliere quale connessione vogliono prima e lavorare per scrivere una narrazione per questo. Una volta che tutti e tre i collegamenti sono stati fatti, gli studenti possono lavorare sulle loro illustrazioni.
TESTO SU TESTO
Testo 1: Amos e Boris Amos affermano che se Boris avesse mai bisogno del suo aiuto, sarebbe felice di darlo. Boris non crede che il topolino sarebbe mai stato in grado di aiutarlo perché è così piccolo, ma lo amava comunque.
Testo 2: "Il leone e il topo" Nella favola di Esopo, "Il leone e il topo", un topo viene catturato da un leone. Il topo supplica di essere lasciato andare e dice al leone che lo aiuterà un giorno. Il leone ride così forte che il mouse scappa. Il giorno seguente il leone viene catturato in una rete e il topo mangia la rete per liberare il leone. Il leone si rende conto di essere sciocco per aver ridicolizzato il topo per essere piccolo.
TESTO A SELF
Testo: Amos diventa così sopraffatto dalla bellezza del mare e dei suoi dintorni che dimentica di essere sulla sua barca e si lancia nell'oceano!
Self: Una volta, mi stavo rilassando su un galleggiante nella mia piscina. Ero così a mio agio con ciò che mi circondava che mi assopii. Mi sono svegliato quando mia sorella è saltata in piscina facendomi cadere dal mio galleggiante!
TESTO AL MONDO
Testo: Amos viene arenato sulla riva da una tempesta chiamata, Hurricane Yetta.
Mondo: ho visto alla notizia che una balena era arenata sulla riva vicino a Cape Cod. C'erano biologi e volontari marini che cercavano di aiutarlo a tornare nell'oceano.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per studenti
Creare uno storyboard che mostra le connessioni effettuate con Amos e Boris. Include un collegamento per il testo al testo, il testo di mondo, e il testo a sé.
- Fai clic su "Usa questo modello" dalla cessione.
- Identificare le parti di Amos e Boris che si connette con.
- Parti da Amos e Boris andare sul lato sinistro. I collegamenti si fanno andare sul lato destro.
- Creare un'immagine per ogni connessione utilizzando le scene, personaggi, oggetti e caselle di testo.
- Scrivi una descrizione di come il testo si riferisce a un altro testo, il mondo, e voi.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Connessioni di Testo | Studente fatto ed etichettato correttamente tutti e tre i collegamenti di testo. | Studente fatto ed etichettato correttamente due collegamenti di testo. | Studente fatta ed etichettati correttamente una connessione di testo. |
| Esempi di Connessioni | Tutti gli esempi di connessioni supportano comprensione del testo. | La maggior parte degli esempi di connessioni supportano comprensione del testo. | La maggior parte degli esempi di connessioni non supportano la comprensione del testo o sono difficili da capire. |
| Illustrazione di Esempi | Le idee sono ben organizzati. Immagini mostrano chiaramente lo studente collegamenti fornito con il testo. | Le idee sono organizzati. La maggior parte delle immagini aiutano a mostrare allo studente connessioni realizzato con il testo. | Le idee non sono ben organizzati. Le immagini sono difficili da capire. |
Panoramica Delle Attività
| Connessioni di testo | |
|---|---|
| Testo al testo | Connessione che ti ricorda qualcosa in un altro libro o storia |
| Testo a sé | Connessione che ti ricorda qualcosa della tua vita. |
| Testo al mondo | Connessione che ti ricorda qualcosa di accaduto nel mondo. |
Fare connessioni è un'abilità molto importante da acquisire e perfezionare. Amos e Boris sono una grande storia per gli studenti a cui connettersi su molti livelli diversi. In questa attività, gli studenti realizzeranno testo in testo, testo in sé e testo in connessioni mondiali . Gli studenti dovrebbero scegliere quale connessione vogliono prima e lavorare per scrivere una narrazione per questo. Una volta che tutti e tre i collegamenti sono stati fatti, gli studenti possono lavorare sulle loro illustrazioni.
TESTO SU TESTO
Testo 1: Amos e Boris Amos affermano che se Boris avesse mai bisogno del suo aiuto, sarebbe felice di darlo. Boris non crede che il topolino sarebbe mai stato in grado di aiutarlo perché è così piccolo, ma lo amava comunque.
Testo 2: "Il leone e il topo" Nella favola di Esopo, "Il leone e il topo", un topo viene catturato da un leone. Il topo supplica di essere lasciato andare e dice al leone che lo aiuterà un giorno. Il leone ride così forte che il mouse scappa. Il giorno seguente il leone viene catturato in una rete e il topo mangia la rete per liberare il leone. Il leone si rende conto di essere sciocco per aver ridicolizzato il topo per essere piccolo.
TESTO A SELF
Testo: Amos diventa così sopraffatto dalla bellezza del mare e dei suoi dintorni che dimentica di essere sulla sua barca e si lancia nell'oceano!
Self: Una volta, mi stavo rilassando su un galleggiante nella mia piscina. Ero così a mio agio con ciò che mi circondava che mi assopii. Mi sono svegliato quando mia sorella è saltata in piscina facendomi cadere dal mio galleggiante!
TESTO AL MONDO
Testo: Amos viene arenato sulla riva da una tempesta chiamata, Hurricane Yetta.
Mondo: ho visto alla notizia che una balena era arenata sulla riva vicino a Cape Cod. C'erano biologi e volontari marini che cercavano di aiutarlo a tornare nell'oceano.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per studenti
Creare uno storyboard che mostra le connessioni effettuate con Amos e Boris. Include un collegamento per il testo al testo, il testo di mondo, e il testo a sé.
- Fai clic su "Usa questo modello" dalla cessione.
- Identificare le parti di Amos e Boris che si connette con.
- Parti da Amos e Boris andare sul lato sinistro. I collegamenti si fanno andare sul lato destro.
- Creare un'immagine per ogni connessione utilizzando le scene, personaggi, oggetti e caselle di testo.
- Scrivi una descrizione di come il testo si riferisce a un altro testo, il mondo, e voi.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Connessioni di Testo | Studente fatto ed etichettato correttamente tutti e tre i collegamenti di testo. | Studente fatto ed etichettato correttamente due collegamenti di testo. | Studente fatta ed etichettati correttamente una connessione di testo. |
| Esempi di Connessioni | Tutti gli esempi di connessioni supportano comprensione del testo. | La maggior parte degli esempi di connessioni supportano comprensione del testo. | La maggior parte degli esempi di connessioni non supportano la comprensione del testo o sono difficili da capire. |
| Illustrazione di Esempi | Le idee sono ben organizzati. Immagini mostrano chiaramente lo studente collegamenti fornito con il testo. | Le idee sono organizzati. La maggior parte delle immagini aiutano a mostrare allo studente connessioni realizzato con il testo. | Le idee non sono ben organizzati. Le immagini sono difficili da capire. |
Come fare per capire le connessioni testuali tra Amos e Boris
Pianifica una discussione in classe sulle connessioni testuali
Coinvolgi gli studenti invitandoli a condividere le loro connessioni testo-a-sé, testo-a-test, e testo-al-mondo ad alta voce. Questo aiuta a costruire fiducia e approfondisce la comprensione mentre gli studenti ascoltano le prospettive degli altri.
Modella la creazione di connessioni con una lettura ad alta voce
Mostra come collegare Amos e Boris alle tue esperienze personali, a un altro libro o a qualcosa nel mondo mentre leggi. Pensa ad alta voce in modo che gli studenti possano ascoltare il tuo processo di pensiero, rendendo la competenza più accessibile.
Usa diagrammi di ancoraggio per tracciare le connessioni
Crea un diagramma visivo in cui gli studenti aggiungono esempi di ogni tipo di connessione man mano che le scoprono. Questo riferimento continuo supporta tutti gli apprendenti e stimola nuove idee.
Incoraggia il feedback tra pari sugli storyboard
Abbina gli studenti affinché condividano i loro storyboard e offrano feedback positivi o pongano domande sulle connessioni fatte. Questo sviluppa competenze comunicative e aiuta gli studenti a perfezionare il loro pensiero.
Celebra le connessioni con una passeggiata nella galleria
Mostra tutti gli storyboard completati e consenti agli studenti di passeggiare, leggere e commentare il lavoro degli altri. Questa attività riconosce lo sforzo e dà a ogni studente la possibilità di brillare.
Domande frequenti sulle connessioni testuali tra Amos e Boris
Quali sono le connessioni testo-a-testo, testo-a-sé e testo-al-mondo nella lettura?
Connessioni testo-a-testo confrontano una storia con un altro libro o racconto, connessioni testo-a-sé collegano la storia alla tua vita personale, e connessioni testo-al-mondo collegano la storia ad eventi del mondo reale. Fare queste connessioni aiuta ad approfondire la comprensione e l'impegno con il testo.
Come posso insegnare agli studenti a fare connessioni usando Amos e Boris?
Incoraggia gli studenti a identificare le parti di Amos e Boris con cui si relazionano, quindi guidali a fare connessioni testo-a-testo, testo-a-sé e testo-al-mondo. Falli illustrare e descrivere ogni connessione usando una tabella a T come supporto visivo.
Qual è un piano di lezione semplice per insegnare le connessioni di testo con Amos e Boris?
Inizia spiegando i tre tipi di connessioni di testo. Leggi insieme Amos e Boris, poi chiedi agli studenti di trovare esempi per ogni tipo di connessione. Falli completare un storyboard o una tabella a T e condividere le loro idee con la classe.
Perché è importante per gli studenti della scuola elementare fare connessioni di testo?
Fare connessioni di testo aiuta gli studenti a sviluppare la comprensione, a personalizzare la propria lettura e a vedere come la letteratura si relaziona alle loro vite e al mondo più ampio. Favorisce il pensiero critico e una comprensione più profonda.
Quali sono alcuni esempi di connessioni di testo che gli studenti potrebbero fare con Amos e Boris?
Gli studenti potrebbero collegare l'amicizia in Amos e Boris con un'altra storia di amici improbabili (testo-a-testo), ricordare di aver aiutato o essere stati aiutati da un amico (testo-a- sé), o collegare la storia al lavoro di squadra che vedono nella loro comunità (testo-al-mondo).
Più Storyboard That Attività
Amos e Boris
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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