Pregled Aktivnosti
Howard Gardner stvorio je teoriju višestruke inteligencije koja je prekrasan način naučiti studente da postoji više od jednog načina učenja i širenja vašeg razumijevanja svijeta! Predavanje o višestrukoj inteligenciji otvara novi način za bolje povezivanje sa svojim učenicima i razumijevanje njihovih snaga, izazova, interesa i nesklonosti. Studenti mogu imati priliku povećati svoju svijest o tome kako uče i u čemu su njihove snage. Gardnerova teorija višestruke inteligencije uključuje:
- Tjelesni kinestetik
- Glazbeni
- Međuljudski
- Prostorno-vizualni
- Logički / Matematički
- Verbalni lingvistički
- Naturalistički
- Intrapersonalno
Učitelji mogu predstaviti teoriju pomoću brošura, videozapisa i rasprava. Zatim će studenti izraditi mapu pauka koristeći Storyboard Creator koji ilustrira i opisuje kako se svaka od višestrukih inteligencija odnosi na njih . Studenti bi trebali ilustracijama i kratkim opisima opisivati što svaka kategorija znači i kako se odnosi na njihov vlastiti život.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Pokažite svoje znanje o Teoriji višestrukih inteligencija Howarda Gardnera definirajući i ilustrirajući svaku ona koja se odnosi na vas.
Upute za studente:
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- Razmislite o definiciji svake od višestrukih inteligencija. Napišite kratki opis od 2-4 rečenice za svaku i uključite kako se odnosi na vaš vlastiti život.
- Dodajte ilustracije za svaku od kategorija koristeći odgovarajuće scene, likove, simbole i predmete
- Često štedite!
Zahtjevi: Ilustracije i opisi za svaku od 8 višestrukih inteligencija.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 5 Points | U Nastajanju 3 Points | Početak 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Obrazloženje | Opisi su jasni i minimalno dvije rečenice. | Opisi se mogu razumjeti, ali su pomalo nejasni. | Opisi su nejasni i nisu barem dvije rečenice. |
| Ilustracije | Ilustracije predstavljaju opise koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete. | Ilustracije se odnose na opise, ali ih je teško razumjeti. | Ilustracije nisu jasno povezane s opisima. |
| Dokaz o Naporu | Rad je dobro napisan i pažljivo osmišljen. | Rad pokazuje neke dokaze truda. | Rad pokazuje malo dokaza o bilo kakvom trudu. |
| Konvencije | Pravopis, gramatika i interpunkcija uglavnom su točni. | Pravopis, gramatika i interpunkcija su donekle ispravni. | Pravopis, gramatika i interpunkcija uglavnom su netočni. |
Pregled Aktivnosti
Howard Gardner stvorio je teoriju višestruke inteligencije koja je prekrasan način naučiti studente da postoji više od jednog načina učenja i širenja vašeg razumijevanja svijeta! Predavanje o višestrukoj inteligenciji otvara novi način za bolje povezivanje sa svojim učenicima i razumijevanje njihovih snaga, izazova, interesa i nesklonosti. Studenti mogu imati priliku povećati svoju svijest o tome kako uče i u čemu su njihove snage. Gardnerova teorija višestruke inteligencije uključuje:
- Tjelesni kinestetik
- Glazbeni
- Međuljudski
- Prostorno-vizualni
- Logički / Matematički
- Verbalni lingvistički
- Naturalistički
- Intrapersonalno
Učitelji mogu predstaviti teoriju pomoću brošura, videozapisa i rasprava. Zatim će studenti izraditi mapu pauka koristeći Storyboard Creator koji ilustrira i opisuje kako se svaka od višestrukih inteligencija odnosi na njih . Studenti bi trebali ilustracijama i kratkim opisima opisivati što svaka kategorija znači i kako se odnosi na njihov vlastiti život.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Pokažite svoje znanje o Teoriji višestrukih inteligencija Howarda Gardnera definirajući i ilustrirajući svaku ona koja se odnosi na vas.
Upute za studente:
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- Razmislite o definiciji svake od višestrukih inteligencija. Napišite kratki opis od 2-4 rečenice za svaku i uključite kako se odnosi na vaš vlastiti život.
- Dodajte ilustracije za svaku od kategorija koristeći odgovarajuće scene, likove, simbole i predmete
- Često štedite!
Zahtjevi: Ilustracije i opisi za svaku od 8 višestrukih inteligencija.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 5 Points | U Nastajanju 3 Points | Početak 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Obrazloženje | Opisi su jasni i minimalno dvije rečenice. | Opisi se mogu razumjeti, ali su pomalo nejasni. | Opisi su nejasni i nisu barem dvije rečenice. |
| Ilustracije | Ilustracije predstavljaju opise koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete. | Ilustracije se odnose na opise, ali ih je teško razumjeti. | Ilustracije nisu jasno povezane s opisima. |
| Dokaz o Naporu | Rad je dobro napisan i pažljivo osmišljen. | Rad pokazuje neke dokaze truda. | Rad pokazuje malo dokaza o bilo kakvom trudu. |
| Konvencije | Pravopis, gramatika i interpunkcija uglavnom su točni. | Pravopis, gramatika i interpunkcija su donekle ispravni. | Pravopis, gramatika i interpunkcija uglavnom su netočni. |
Kako se nositi s mojim višestrukim inteligencijama!
Uključite učenike u aktivnost s centrima prema više oblika inteligencije
Stvorite interaktivne centre za učenje na temelju svake vrste inteligencije kako bi učenici istražili svoje snage. Praktične stanice omogućuju učenicima da isprobaju aktivnosti koje odgovaraju različitim vrstama inteligencije i otkriju nove načine na koje najbolje uče.
Postavite različite centre za svaku vrstu inteligencije
Organizirajte svoju učionicu u osam područja—svako za drugu vrstu inteligencije. Jasno označite svaki centar i pružite upute kako bi se učenici mogli rotirati i sudjelovati u raznim aktivnostima.
Dizajnirajte jednostavne, relevantne zadatke za svaki centar
Odaberite jednu ili dvije aktivnosti po vrsti inteligencije koje su jednostavne za postavljanje i imaju smisla. Na primjer, koristite slagalice za Logičko-matematičku, instrumente za Glazbenu i crtanje za Prostorno-vizualnu.
Vodite učenike kroz centre
Objasnite aktivnost na svakom stanovištu i potičite učenike da isprobaju sve. Pružite podršku i postavljajte refleksivna pitanja o tome kako su se osjećali tijekom svake aktivnosti.
Vodeći razrednu refleksijsku raspravu
Vodite učenike u grupnoj raspravi o tome koji su im centri najviše odgovarali i zašto. Istaknite kako svatko ima jedinstvene snage i stilove učenja.
Često postavljana pitanja o mojim višestrukim inteligencijama!
Što je Howard Gardnerova teorija višestrukih inteligencija?
Howard Gardnerova teorija višestrukih inteligencija sugerira da ljudi imaju različite vrste inteligencija, poput tijelo-kinestetičke, glazbene, međuljudske, prostorno-vizualne, logičko-matematičke, verbalno-jezične, naturalističke i unutarnje. Ovaj pristup pomaže nastavnicima i učenicima prepoznati i cijeniti jedinstvene snage i stilove učenja.
Kako mogu podučavati višestruke inteligencije u svom razredu?
Za podučavanje višestrukih inteligencija, predstavite koncept pomoću letaka, videa ili rasprava u razredu. Zatim neka učenici kreiraju projekte – poput paukove mape – gdje ilustriraju i opisuju kako se svaka inteligencija primjenjuje na njih. Potaknite kreativnost crtežima i primjerima iz stvarnog života.
Koji su primjeri aktivnosti za svaku od osam inteligencija?
Primjeri uključuju: tijelo-kinestetička (sportovi, ples), glazbena (pjevanje, skladanje), međuljudska (grupni projekti), prostorno-vizualna (umjetnost, mapiranje), logičko-matematička (zagonetke, eksperimenti), jezično-verbalna (pisanje, debate), naturalistička (šetnje u prirodi) i unutarnja (dnevnik, samorefleksija).
Zašto je važno da učenici razumiju svoje vlastite višestruke inteligencije?
Razumijevanje vlastitih višestrukih inteligencija pomaže učenicima prepoznati njihove jedinstvene snage i preferencije u učenju. Ova svijest može povećati njihovo samopouzdanje, motivaciju i pomoći im odabrati strategije koje najbolje djeluju za njihov osobni rast i akademski uspjeh.
Što je paukova mapa i kako pomaže učenicima istraživati višestruke inteligencije?
Paukova mapa je grafički organizator u kojem središnja ideja grana u povezane kategorije. Za višestruke inteligencije, učenici koriste paukovu mapu za vizualno povezivanje svake inteligencije s osobnim primjerima, čime apstraktni koncepti postaju konkretniji i lakši za razumijevanje.
Više Storyboard That Aktivnosti
Upoznajte Storyboard That
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
