Aperçu de L'activité
Une Storyboard That courante pour Storyboard That pour aider les élèves à créer un Storyboard That d' Storyboard That des Storyboard That d'une histoire. Non seulement est-ce un excellent moyen d'enseigner les parties de l'intrigue, mais il renforce les événements majeurs et aide les élèves à développer une meilleure compréhension des structures littéraires.
Les élèves peuvent créer un storyboard capturant l'arc narratif dans un travail avec un storyboard à six cellules contenant les principales parties du diagramme d'intrigue. Pour chaque cellule, demandez aux élèves de créer une scène qui suit le livre en séquence en utilisant : Exposition, Conflit, Action montante, Climax, Action descendante et Résolution .
Exemple Stuart Little Diagramme de tracé
Exposition
Stuart est une souris née d'une famille humaine attentionnée. Même s'il est très différent du reste de sa famille, il utilise sa taille à son avantage. Il aide à trouver la bague de la mère de sa mère dans un drain.
Conflit
Snowbell, le chat, cause des problèmes pour Stuart. Quand Stuart est coincé dans une ombre de fenêtre, il place le chapeau et la canne de Stuart à un trou de souris. Les Littles étaient très bouleversés de voir que Stuart était parti. Heureusement, George a trouvé Stuart avant trop longtemps.
L'action en hausse
La petite famille adopte un oiseau blessé nommé Margalo. Une vraie amitié se forme entre Stuart et Margalo.
Climax
L'amie Angela de Snowbell menace la vie de Margalo et elle s'enfuit sans dire à Stuart. Stuart est très désemparé de son départ.
Action qui a echouer
Stuart part sur une quête dans une voiture de jouet pour trouver Margalo. Il s'arrête dans une ville appelée Ames Crossing et rencontre une fille de sa propre taille, Harriet Ames. Il l'invite à une date, mais ses plans sont ruinés et il est inconsolable.
Résolution
Il n'a pas encore trouvé son ami Margalo, mais il se sent confiant qu'il peut. Stuart conduit au nord, sachant qu'il va dans la bonne direction.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Créez un diagramme visuel de Stuart Little .
- Séparez l'histoire dans l' Exposition, le Conflit, l'Action montante, le Climax, l'Action décroissante et la Résolution.
- Créez une image qui représente un moment important ou un ensemble d'événements pour chacun des composants de l'histoire.
- Rédigez une description de chacune des étapes du diagramme d'emplacement.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergents 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Éléments de Conception et de Création | La créativité et l'imagerie sont utilisées efficacement (aide à raconter l'histoire). Au moins trois Textables sont inclus dans le diagramme de parcelle. | Les éléments créatifs (clipart) sont quelque peu distrayants. Au moins deux Textables dans leur diagramme d'intrigue. | La créativité est minimale apparente, et la conception globale montre un manque d'effort. Clipart peut être source de confusion et distraire de l'histoire. L'étudiant a utilisé un ou moins Textables. |
| Épellation et Grammaire | L'orthographe dans Textables est la plupart du temps correcte (moins de huit erreurs). La grammaire n'entrave pas la compréhension. | L'orthographe dans textables est quelque peu correcte (moins de 10 erreurs). La grammaire peut entraver une certaine compréhension ou rendre la lecture difficile. | L'orthographe est généralement incorrecte (10 erreurs ou plus). Grammaire entrave gravement la compréhension. |
| Éléments de Tracé | Il y a trois diapositives complètes: une pour le début, une pour le milieu et une pour la fin. Slides expliquer le travail de la prose et sont faciles à suivre. | Il ya trois cellules, mais une ou deux ne représentent pas l'élément correct dans le travail de prose (par exemple, le début est égaré). L'histoire est un peu difficile à suivre. | Une ou plusieurs cellules est manquante. Seule une partie de l'intrigue est représentée (par exemple, seulement le début). L'histoire est difficile à suivre. |
Aperçu de L'activité
Une Storyboard That courante pour Storyboard That pour aider les élèves à créer un Storyboard That d' Storyboard That des Storyboard That d'une histoire. Non seulement est-ce un excellent moyen d'enseigner les parties de l'intrigue, mais il renforce les événements majeurs et aide les élèves à développer une meilleure compréhension des structures littéraires.
Les élèves peuvent créer un storyboard capturant l'arc narratif dans un travail avec un storyboard à six cellules contenant les principales parties du diagramme d'intrigue. Pour chaque cellule, demandez aux élèves de créer une scène qui suit le livre en séquence en utilisant : Exposition, Conflit, Action montante, Climax, Action descendante et Résolution .
Exemple Stuart Little Diagramme de tracé
Exposition
Stuart est une souris née d'une famille humaine attentionnée. Même s'il est très différent du reste de sa famille, il utilise sa taille à son avantage. Il aide à trouver la bague de la mère de sa mère dans un drain.
Conflit
Snowbell, le chat, cause des problèmes pour Stuart. Quand Stuart est coincé dans une ombre de fenêtre, il place le chapeau et la canne de Stuart à un trou de souris. Les Littles étaient très bouleversés de voir que Stuart était parti. Heureusement, George a trouvé Stuart avant trop longtemps.
L'action en hausse
La petite famille adopte un oiseau blessé nommé Margalo. Une vraie amitié se forme entre Stuart et Margalo.
Climax
L'amie Angela de Snowbell menace la vie de Margalo et elle s'enfuit sans dire à Stuart. Stuart est très désemparé de son départ.
Action qui a echouer
Stuart part sur une quête dans une voiture de jouet pour trouver Margalo. Il s'arrête dans une ville appelée Ames Crossing et rencontre une fille de sa propre taille, Harriet Ames. Il l'invite à une date, mais ses plans sont ruinés et il est inconsolable.
Résolution
Il n'a pas encore trouvé son ami Margalo, mais il se sent confiant qu'il peut. Stuart conduit au nord, sachant qu'il va dans la bonne direction.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Créez un diagramme visuel de Stuart Little .
- Séparez l'histoire dans l' Exposition, le Conflit, l'Action montante, le Climax, l'Action décroissante et la Résolution.
- Créez une image qui représente un moment important ou un ensemble d'événements pour chacun des composants de l'histoire.
- Rédigez une description de chacune des étapes du diagramme d'emplacement.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergents 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Éléments de Conception et de Création | La créativité et l'imagerie sont utilisées efficacement (aide à raconter l'histoire). Au moins trois Textables sont inclus dans le diagramme de parcelle. | Les éléments créatifs (clipart) sont quelque peu distrayants. Au moins deux Textables dans leur diagramme d'intrigue. | La créativité est minimale apparente, et la conception globale montre un manque d'effort. Clipart peut être source de confusion et distraire de l'histoire. L'étudiant a utilisé un ou moins Textables. |
| Épellation et Grammaire | L'orthographe dans Textables est la plupart du temps correcte (moins de huit erreurs). La grammaire n'entrave pas la compréhension. | L'orthographe dans textables est quelque peu correcte (moins de 10 erreurs). La grammaire peut entraver une certaine compréhension ou rendre la lecture difficile. | L'orthographe est généralement incorrecte (10 erreurs ou plus). Grammaire entrave gravement la compréhension. |
| Éléments de Tracé | Il y a trois diapositives complètes: une pour le début, une pour le milieu et une pour la fin. Slides expliquer le travail de la prose et sont faciles à suivre. | Il ya trois cellules, mais une ou deux ne représentent pas l'élément correct dans le travail de prose (par exemple, le début est égaré). L'histoire est un peu difficile à suivre. | Une ou plusieurs cellules est manquante. Seule une partie de l'intrigue est représentée (par exemple, seulement le début). L'histoire est difficile à suivre. |
Conseils pratiques sur le diagramme de l'intrigue de Stuart Little
Organisez une activité de diagramme de l'intrigue collaborative pour votre classe
Engagez vos élèves en travaillant ensemble pour construire un diagramme de l'intrigue. La collaboration aide les élèves à partager des idées et à approfondir leur compréhension de la structure de l'histoire.
Attribuez à chaque groupe d'intrigue un petit groupe
Divisez votre classe en petits groupes et attribuez à chaque groupe un élément différent de l'intrigue (Exposition, Conflit, Montée de l'action, Climax, Descente de l'action ou Résolution). Cela donne à chaque élève un objectif clair et encourage le travail d'équipe.
Guide les groupes pour relire les sections pertinentes de l'histoire
Demandez à chaque groupe de relire la partie du livre liée à leur élément assigné. Une lecture attentive garantit la précision et aide les élèves à recueillir les détails clés pour leur section.
Demandez aux groupes de créer des scènes et des descriptions pour le storyboard
Invitez chaque groupe à dessiner ou créer numériquement une scène pour leur élément de l'intrigue et écrire une brève description. Les visuels et résumés rendent les idées claires pour tous.
Combinez le travail de groupe dans un diagramme de l'intrigue de la classe
Rassemblez la classe pour assembler chaque scène et description du groupe en un grand diagramme de l'intrigue. Révisez et discutez de l'arc complet de l'histoire en classe pour renforcer la compréhension.
Questions fréquemment posées sur le diagramme de Stuart Little
Qu'est-ce qu'un diagramme de l'intrigue et comment peut-il aider les élèves à comprendre Stuart Little ?
Un diagramme de l'intrigue est un outil visuel qui décompose une histoire en parties clés : exposition, conflit, montée de l'action, sommet, chute de l'action et résolution. Utiliser un diagramme de l'intrigue pour Stuart Little aide les élèves à saisir les événements principaux et à comprendre comment le récit se développe du début à la fin.
Comment puis-je créer un diagramme de l'intrigue pour Stuart Little avec ma classe ?
Pour créer un diagramme de l'intrigue pour Stuart Little, demandez aux élèves de diviser l'histoire en six sections : exposition, conflit, montée de l'action, sommet, chute de l'action et résolution. Pour chaque section, les élèves peuvent dessiner ou décrire une scène du livre correspondant à cette partie de la narration.
Quels sont les principaux événements dans Stuart Little pour chaque partie du diagramme de l'intrigue ?
Les principaux événements sont : Exposition – Stuart naît dans une famille humaine ; Conflit – Snowbell le chat cause des problèmes ; Montée de l'action – Stuart se lie d'amitié avec Margalo ; Sommet – Margalo s'enfuit après une menace ; Chute de l'action – Stuart cherche Margalo ; Résolution – Stuart se sent plein d'espoir alors qu'il poursuit son voyage.
Pourquoi l'utilisation de storyboards visuels est-elle efficace pour enseigner l'intrigue aux élèves de primaire ?
Les storyboards visuels aident les élèves de primaire en rendant les concepts abstraits concrets. Ils permettent aux élèves d'organiser les événements, de voir la structure de l'histoire et de mieux mémoriser les détails clés, soutenant à la fois la compréhension et l'engagement.
Quels conseils donner pour aider les élèves de 3e ou 4e année à identifier le climax dans Stuart Little ?
Encouragez les élèves à rechercher le moment le plus excitant ou tournant de l'histoire. Dans Stuart Little, le climax est lorsque Margalo s'enfuit, ce qui affecte profondément Stuart. Demandez aux élèves de réfléchir à quel événement change le plus radicalement le cours de l'histoire.
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Stuart Little
Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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