Aperçu de L'activité
Un thème est une idée, un sujet ou un message central dans une histoire. De nombreuses histoires ont plus d'un thème important. Pour cette activité, les élèves identifieront et illustreront 2 des thèmes des Règles . Les enseignants peuvent demander aux élèves d'identifier et d'illustrer 2 thèmes, un pour chaque cellule, ou d'identifier un thème et d'en montrer deux exemples, un exemple par cellule.
Exemples de thèmes dans les règles
Relation amicale
Catherine rêve d'une parfaite amitié avec sa nouvelle voisine cool, Kristi. Cependant, l'amitié ne semble pas s'épanouir, car les filles sont plus différentes que Catherine ne l'avait espéré. D'un autre côté, Catherine forme une forte amitié avec Jason, qui est la dernière personne avec qui elle pensait être amie. L'amitié vient souvent dans les endroits les plus surprenants.
Acceptation
Il est souvent très difficile pour Catherine d'accepter David tel qu'il est ; il peut être embarrassant et très difficile. Catherine veut désespérément être acceptée et aimée par Kristi, jusqu'à ce qu'elle réalise que s'accepter et qui elle est est bien plus important.
la communication
Catherine communique avec les autres personnages du livre de différentes manières. Avec son frère David, elle communique avec lui à travers un ensemble de règles et à travers le dialogue des livres Frog and Toad d'Arnold Lobel. Elle communique avec Jason à l'aide de cartes de mots, et elle a du mal à communiquer avec Kristi, de peur que Kristi ne soit pas son amie si elle sait tout d'elle.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : créer un storyboard qui identifie les thèmes récurrents dans Rules . Illustrez des exemples de chaque thème et écrivez une brève description sous chaque cellule.
Instructions pour les étudiants :
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Identifiez les thèmes des règles que vous souhaitez inclure et écrivez-les dans les en-têtes.
- Créez une image pour un exemple qui représente ce thème en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés.
- Rédigez une brève description de chacun des exemples.
- Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Identifier Le(s) Thème(s) | Tous les thèmes sont correctement identifiés en tant que sujets ou messages récurrents importants dans l'histoire. | Certains thèmes sont correctement identifiés, mais d'autres manquent ou n'ont pas de sens avec l'histoire. | Aucun thème n'est correctement identifié. |
| Exemples | Tous les exemples appuient les thèmes identifiés. Les descriptions indiquent clairement pourquoi les exemples sont significatifs. | La plupart des exemples correspondent aux thèmes identifiés. Les descriptions disent pourquoi les exemples sont significatifs. | La plupart des exemples ne correspondent pas aux thèmes identifiés. Les descriptions ne sont pas claires. |
| Représentation | Les cellules du storyboard montrent clairement le lien avec les thèmes et aident à la compréhension. | La plupart des cellules de storyboard aident à montrer les thèmes, mais certaines cellules de storyboard sont difficiles à comprendre. | Les cellules du storyboard n'aident pas à comprendre les thèmes. |
Aperçu de L'activité
Un thème est une idée, un sujet ou un message central dans une histoire. De nombreuses histoires ont plus d'un thème important. Pour cette activité, les élèves identifieront et illustreront 2 des thèmes des Règles . Les enseignants peuvent demander aux élèves d'identifier et d'illustrer 2 thèmes, un pour chaque cellule, ou d'identifier un thème et d'en montrer deux exemples, un exemple par cellule.
Exemples de thèmes dans les règles
Relation amicale
Catherine rêve d'une parfaite amitié avec sa nouvelle voisine cool, Kristi. Cependant, l'amitié ne semble pas s'épanouir, car les filles sont plus différentes que Catherine ne l'avait espéré. D'un autre côté, Catherine forme une forte amitié avec Jason, qui est la dernière personne avec qui elle pensait être amie. L'amitié vient souvent dans les endroits les plus surprenants.
Acceptation
Il est souvent très difficile pour Catherine d'accepter David tel qu'il est ; il peut être embarrassant et très difficile. Catherine veut désespérément être acceptée et aimée par Kristi, jusqu'à ce qu'elle réalise que s'accepter et qui elle est est bien plus important.
la communication
Catherine communique avec les autres personnages du livre de différentes manières. Avec son frère David, elle communique avec lui à travers un ensemble de règles et à travers le dialogue des livres Frog and Toad d'Arnold Lobel. Elle communique avec Jason à l'aide de cartes de mots, et elle a du mal à communiquer avec Kristi, de peur que Kristi ne soit pas son amie si elle sait tout d'elle.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : créer un storyboard qui identifie les thèmes récurrents dans Rules . Illustrez des exemples de chaque thème et écrivez une brève description sous chaque cellule.
Instructions pour les étudiants :
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Identifiez les thèmes des règles que vous souhaitez inclure et écrivez-les dans les en-têtes.
- Créez une image pour un exemple qui représente ce thème en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés.
- Rédigez une brève description de chacun des exemples.
- Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.
Référence au Plan de Leçon
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| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Identifier Le(s) Thème(s) | Tous les thèmes sont correctement identifiés en tant que sujets ou messages récurrents importants dans l'histoire. | Certains thèmes sont correctement identifiés, mais d'autres manquent ou n'ont pas de sens avec l'histoire. | Aucun thème n'est correctement identifié. |
| Exemples | Tous les exemples appuient les thèmes identifiés. Les descriptions indiquent clairement pourquoi les exemples sont significatifs. | La plupart des exemples correspondent aux thèmes identifiés. Les descriptions disent pourquoi les exemples sont significatifs. | La plupart des exemples ne correspondent pas aux thèmes identifiés. Les descriptions ne sont pas claires. |
| Représentation | Les cellules du storyboard montrent clairement le lien avec les thèmes et aident à la compréhension. | La plupart des cellules de storyboard aident à montrer les thèmes, mais certaines cellules de storyboard sont difficiles à comprendre. | Les cellules du storyboard n'aident pas à comprendre les thèmes. |
Conseils pratiques sur les thèmes dans les règles
Planifiez une mini-leçon sur l'exploration du thème à travers la discussion
Encouragez les élèves à discuter des thèmes en planifiant une courte conversation ciblée. Le dialogue partagé aide les élèves à approfondir leur compréhension des messages de l'histoire.
Sélectionnez une scène clé de Rules à lire à voix haute
Choisissez une scène qui met en évidence un thème principal, comme l'amitié ou l'acceptation. Lire à voix haute permet à tous les élèves de se concentrer sur la langue et le contexte ensemble.
Posez des questions ouvertes sur le thème
Incitez les élèves à répondre à des questions telles que “Que apprend Catherine ici ?” ou “Comment cette partie montre-t-elle l'amitié ou l'acceptation ?” Les questions ouvertes invitent à la participation et à une réflexion plus approfondie.
Notez les idées des élèves sur le tableau ou le papier à affiches
Notez les mots-clés, phrases ou exemples partagés par les élèves. Les notes visuelles aident tout le monde à suivre la discussion et à voir les connexions.
Concluez par une réflexion rapide
Demandez aux élèves de partager une chose qu'ils ont remarquée sur le thème ou comment il se rapporte à leur propre vie. La réflexion rend le thème plus significatif et personnel pour chaque élève.
Questions fréquemment posées sur les thèmes dans les règles
Quels sont les thèmes principaux du livre "Rules" de Cynthia Lord ?
Les thèmes de "Rules" de Cynthia Lord explorent des sujets tels que l'amitié, l'acceptation et la communication. L'histoire montre comment Catherine apprend à accepter les autres et elle-même, les complexités de l'amitié, et différentes façons dont les gens communiquent.
Comment les étudiants peuvent-ils identifier les thèmes dans "Rules" lors d'une activité en classe ?
Les étudiants peuvent identifier les thèmes dans Rules en recherchant des idées récurrentes, des défis et des leçons que vivent les personnages. Ils doivent trouver des scènes ou des exemples spécifiques montrant ces thèmes et les illustrer ou les décrire dans un storyboard ou une fiche de travail.
Quelle est une façon simple d'expliquer le thème de l'acceptation dans Rules ?
Le thème de l'acceptation dans Rules consiste à apprendre à apprécier les gens pour ce qu'ils sont, y compris leurs différences. Catherine apprend à accepter son frère David et elle-même, en réalisant que être fidèle à soi-même est plus important que d'essayer de s'intégrer.
Pouvez-vous donner des exemples d'amitié comme thème dans Rules ?
Dans Rules, Catherine espère devenir amie avec Kristi mais rencontre des difficultés parce qu'elles sont différentes. Inattendument, elle noue une solide amitié avec Jason, montrant que de vrais amis peuvent venir de lieux improbables. Ces relations mettent en valeur le thème de l'amitié tout au long du livre.
Quelle est une activité rapide en classe pour enseigner les thèmes dans Rules ?
Les enseignants peuvent demander aux étudiants de créer un storyboard qui identifie deux thèmes de Rules. Pour chaque thème, les étudiants dessinent une scène et rédigent une brève description expliquant comment cette scène représente le thème. Cela rend l'apprentissage des thèmes interactif et visuel.
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Témoignages
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« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
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