Aperçu de L'activité
Catherine a de nombreuses règles pour son frère qui l'aident à se souvenir des choses qui viennent naturellement aux autres. Vos élèves aimeraient sûrement avoir une liste de règles à suivre par leur famille, surtout s'ils ont des frères et sœurs ! Pour ce devoir, les élèves créeront un storyboard à 3 cellules qui illustre et décrit trois règles qu'ils voudraient dans leur maison ! C'est une façon amusante pour les élèves d'établir une connexion texte-à-soi avec l'histoire. Les enseignants peuvent également envisager de demander aux élèves de proposer une règle unique pour la classe, ou demander aux élèves de présenter leurs règles à la maison et d'expliquer pourquoi ils les aimeraient.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créez un storyboard qui illustre et décrit trois règles que vous voudriez que votre famille suive dans votre maison.
Instructions pour les étudiants :
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Écrivez la règle # dans le titre et la règle dans la zone de description.
- Créez une image qui représente chaque règle en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés.
- Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 5 Points | Émergent 3 Points | Début 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explication | Les descriptions sont claires et au moins deux phrases. | Les descriptions peuvent être comprises mais elles sont quelque peu floues. | Les descriptions ne sont pas claires et ne comportent pas au moins deux phrases. |
| Illustrations | Les illustrations représentent les descriptions en utilisant des scènes, des personnages et des objets appropriés. | Les illustrations correspondent aux descriptions, mais sont difficiles à comprendre. | Les illustrations ne correspondent pas clairement aux descriptions. |
| Preuve D'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. | Le travail montre des preuves d'effort. | Le travail montre peu de preuves d'efforts. |
| Conventions | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont quelque peu correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement incorrectes. |
Aperçu de L'activité
Catherine a de nombreuses règles pour son frère qui l'aident à se souvenir des choses qui viennent naturellement aux autres. Vos élèves aimeraient sûrement avoir une liste de règles à suivre par leur famille, surtout s'ils ont des frères et sœurs ! Pour ce devoir, les élèves créeront un storyboard à 3 cellules qui illustre et décrit trois règles qu'ils voudraient dans leur maison ! C'est une façon amusante pour les élèves d'établir une connexion texte-à-soi avec l'histoire. Les enseignants peuvent également envisager de demander aux élèves de proposer une règle unique pour la classe, ou demander aux élèves de présenter leurs règles à la maison et d'expliquer pourquoi ils les aimeraient.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créez un storyboard qui illustre et décrit trois règles que vous voudriez que votre famille suive dans votre maison.
Instructions pour les étudiants :
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Écrivez la règle # dans le titre et la règle dans la zone de description.
- Créez une image qui représente chaque règle en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés.
- Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.
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| Compétent 5 Points | Émergent 3 Points | Début 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explication | Les descriptions sont claires et au moins deux phrases. | Les descriptions peuvent être comprises mais elles sont quelque peu floues. | Les descriptions ne sont pas claires et ne comportent pas au moins deux phrases. |
| Illustrations | Les illustrations représentent les descriptions en utilisant des scènes, des personnages et des objets appropriés. | Les illustrations correspondent aux descriptions, mais sont difficiles à comprendre. | Les illustrations ne correspondent pas clairement aux descriptions. |
| Preuve D'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. | Le travail montre des preuves d'effort. | Le travail montre peu de preuves d'efforts. |
| Conventions | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont quelque peu correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement incorrectes. |
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Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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