Un jour, alors qu'elle se trouve dans la salle d'attente de la clinique d'ergothérapie de David, Catherine rencontre un garçon nommé Jason. Elle ne sait pas que sa rencontre avec Jason aura plus d'impact sur sa vie qu'elle ne l'aurait jamais imaginé.
Activités étudiantes pour Règles
Questions essentielles pour les règles
- Quelles sont les relations de Catherine avec les autres personnages ?
- Quels sont les défis auxquels Catherine est confrontée ?
- Comment Catherine change-t-elle et grandit-elle tout au long de l'histoire ?
- Selon vous, quelle est la véritable définition de l'amitié ?
- Selon vous, pourquoi l'auteur a-t-il choisi le titre Rules ?
Résumé des règles
Catherine, 12 ans, n'arrive pas à croire sa chance. Mme Bowman, la vieille dame qui habitait à côté, a vendu sa maison à une femme et sa fille, elle aussi âgée de douze ans. Le rêve de Catherine de grandir à côté d'un ami pourrait devenir réalité, et elle est plus que ravie. C'est le début des vacances d'été et la meilleure amie de Catherine, Melissa, rend visite à son père en Californie. Quel moment idéal pour se faire un nouvel ami parfait ! Tandis que Catherine rêve de la famille propriétaire des meubles qui déménagent dans la maison d'à côté, son frère de huit ans, David, compte les minutes jusqu'à cinq heures, lorsque papa lui a promis de l'emmener au vidéoclub. David, qui est autiste, ne se rend pas compte qu'il doit encore aller en salle d'opération avant d'aller au vidéoclub, et Catherine se prépare aux cris qui suivent quand il le découvre.
Catherine aime aller à la clinique d'ergothérapie avec David et leur mère. Elle aime passer du temps avec maman pendant que David est en séance et sort parfois son carnet de croquis pour dessiner. Alors que Catherine cherche quelque chose à dessiner, elle remarque les gens dans la salle d'attente qui sont toujours là en même temps. Elle décide de dessiner Jason, un garçon plus âgé d'une quinzaine d'années qui est en fauteuil roulant et utilise des cartes pour communiquer. La mère de Jason est offensée lorsqu'elle réalise ce que fait Catherine, mais Jason aime la photo et Catherine la lui donne à garder.
De retour à la maison, Catherine a hâte de rencontrer son nouveau voisin, qui ne semble jamais être à la maison. Ils se présentent brièvement et Catherine apprend qu'elle s'appelle Kristi, mais l'explosion de David coupe court à la rencontre; il semble que le début de cette amitié soit plus difficile qu'elle ne l'avait espéré. Pendant ce temps, l'amitié de Catherine avec Jason s'épanouit. Elle commence à lui faire de nouvelles cartes de discours de mots qu'il pourrait réellement apprécier d'utiliser pour exprimer ses sentiments et ce qu'il veut dire. Catherine aime faire les cartes autant que Jason aime les recevoir, et ils communiquent de plus en plus. Lorsque Catherine a enfin la chance de passer du temps avec Kristi, Ryan, qui a leur âge et ridiculise constamment David, vient et il devient clair que Kristi l'aime et veut être son amie.
Catherine et Jason se rapprochent de plus en plus, alors qu'il semble que son amitié avec Kristi ne progresse pas du tout. Lorsque Kristi invite Catherine et Jason à venir au bal d'été avec elle et Ryan au centre communautaire, Catherine se demande quoi faire. Que penseront Kristi et Ryan de Jason ? D'elle ? Et si les gens parlaient d'elle ? Jason et sa mère invitent Catherine et David à la fête d'anniversaire de Jason, et quand ils sont là, Jason découvre la danse. Il se rend compte que Catherine hésite à l'accompagner à cause de son handicap, et est blessée et en colère. Réalisant à quel point elle se trompe, Catherine demande à Jason de la rencontrer au bal, espérant vraiment qu'il se présente.
Lorsque Jason se présente au bal, Kristi est en colère contre Catherine pour ne pas avoir dit la vérité sur Jason, prouvant à Catherine qu'elle n'est pas du tout une bonne amie. Au bal, Catherine se libère de tous les soucis, des hypothèses et de ce que les gens vont penser. Elle et Jason passent un moment merveilleux, et Catherine se rend compte que l'amitié, avant tout, est ce qui compte.
Catherine est un personnage dans un livre, mais les élèves se retrouveront liés à elle de plusieurs façons alors qu'elle grandit et essaie de s'intégrer, tout en essayant de trouver sa vraie personnalité. Newbery Honor winner Rules est une histoire sur l'amitié, la gentillesse, l'acceptation et l'amour qui devrait être enseignée dans chaque classe.
Conseils sur les règles par Cynthia Lord
Impliquer les élèves avec des activités pour développer l'empathie sur l'autisme et l'amitié
Planifiez une leçon qui aide les élèves à comprendre l'autisme et l'importance de l'acceptation dans les amitiés. Utilisez des histoires interactives ou des discussions en groupe pour encourager des conversations honnêtes sur les différences et la gentillesse.
Introduire le concept d'histoires sociales en utilisant les règles de Catherine
Sélectionnez quelques règles de Catherine du livre et créez des histoires sociales simples avec votre classe. Les histoires sociales aident les enfants à visualiser des comportements et des réponses positives dans des situations difficiles, favorisant l'inclusion et l'empathie.
Faciliter une activité d'interview entre pairs pour encourager la compréhension
Associez des élèves et faites-les s'interviewer sur leurs routines, défis et ce qui leur fait se sentir compris. Cette activité construit la connexion et aide les élèves à voir des similarités et des différences avec l'esprit ouvert.
Créer un 'Mur de l'amitié' en classe affichant les réflexions des élèves
Invitez les élèves à écrire de courtes réflexions ou à dessiner ce que signifie l'amitié pour eux. Affichez ces réflexions sur un mur dédié pour célébrer la diversité et inspirer une acceptation continue.
Encouragez la pratique du jeu de rôle pour une communication respectueuse
Concevez des scénarios de jeux de rôle basés sur des moments de Règles. Attribuez des rôles et faites pratiquer aux élèves des réponses respectueuses, favorisant l'empathie et la confiance dans des situations réelles.
Questions fréquemment posées sur les règles par Cynthia Lord
De quoi parle le livre "Rules" de Cynthia Lord ?
Rules de Cynthia Lord raconte l'histoire de Catherine, une fille de douze ans qui navigue entre amitié, famille et acceptation en prenant soin de son frère autiste, David. Le roman explore des thèmes de gentillesse, inclusion et croissance personnelle.
Comment les enseignants peuvent-ils utiliser "Rules" en classe ?
Les enseignants peuvent utiliser "Rules" pour susciter des discussions sur l'empathie, la diversité et la compréhension de l'autisme. Des idées de leçons incluent l'analyse de personnages, l'exploration des thèmes d'amitié et la création de règles personnelles pour le respect en classe.
Quelles sont quelques questions essentielles pour enseigner "Rules" ?
Les questions essentielles comprennent : Comment les relations de Catherine façonnent-elles l'histoire ? Quels défis doit-elle relever ? Comment grandit-elle ? Qu'est-ce qu'une véritable amitié ? Pourquoi le titre "Rules" est-il important ?
Comment la relation de Catherine avec son frère David influence-t-elle l'histoire ?
Le lien entre Catherine et David est central dans l'intrigue, mettant en valeur sa compassion, ses frustrations et sa croissance. Prendre soin de David façonne ses vues sur l'acceptation, l'amitié et l'identité personnelle.
Quels thèmes sont abordés dans "Rules" ?
"Rules" explore des thèmes tels que l'amitié, l'acceptation, la sensibilisation au handicap et la croissance. L'histoire encourage les lecteurs à embrasser les différences et à valoriser des connexions authentiques.
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tous les droits sont réservés.
StoryboardThat est une marque déposée de Clever Prototypes , LLC , et enregistrée auprès du US Patent and Trademark Office