Aperçu de L'activité
Dans cette activité, les élèves démontrent leur compréhension des mots de vocabulaire à l' aide d'un modèle Frayer. Après avoir choisi un mot, les élèves fournissent une définition, des caractéristiques, des exemples (synonymes) et des non-exemples (antonymes) du mot. Les élèves peuvent recevoir les mots de vocabulaire, ou utiliser des mots qu'ils ont découverts en lisant le texte.
Cet exemple utilise le mot «obéissant» .
- Définition: obéir ou vouloir obéir
- Caractéristiques: Les épaules se sont affaissées, mais les petits garçons se sont éloignés avec obéissance.
- Exemples: respectueux de la loi, loyal, respectueux, conforme
- Non-exemples: déloyaux, désobéissants, inconsidérés, malavisés, rebelles
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Créer un modèle Frayer pour l'un des mots de vocabulaire de Bridge to Terabithia .
- Choisissez un mot de vocabulaire et tapez-le dans la zone de titre du centre.
- Trouvez la définition dans un dictionnaire imprimé ou en ligne et saisissez-la dans la zone de description sous Définition.
- Illustrez la signification du mot dans la cellule Définition à l'aide d'une combinaison de scènes, de caractères et d'éléments.
- Sinon, utilisez Photos for Class pour afficher la signification des mots avec la barre de recherche.
- Pensez à au moins trois caractéristiques qui aident à élargir le sens au-delà de la définition.
- Fournir des exemples écrits et visuels du mot.
- Fournir des non-exemples écrits et visuels du mot.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Définition | L'élève a entré une définition correcte pour le mot de vocabulaire et a inclus la partie de la parole. | L'élève a entré une définition correcte pour le mot de vocabulaire, mais n'a pas inclus la partie correcte de la parole. | L'élève a entré une définition incorrecte pour le mot de vocabulaire, et / ou n'a pas inclus la partie correcte de la parole. |
| Les Caractéristiques | L'élève a fourni au moins trois caractéristiques du mot ou du concept de vocabulaire pour élargir ou clarifier la définition. | L'élève a fourni deux caractéristiques du mot ou du concept de vocabulaire pour élargir ou clarifier la définition. | L'élève n'a fourni qu'une seule caractéristique du mot ou du concept de vocabulaire pour développer ou clarifier la définition. |
| Exemples | L'élève a fourni au moins trois exemples démontrant la compréhension du vocabulaire. | L'élève a fourni deux exemples démontrant la compréhension du vocabulaire. | L'élève n'a fourni qu'un exemple démontrant la compréhension du vocabulaire. |
| Non-Exemples | L'élève a fourni au moins trois non-exemples démontrant la compréhension du vocabulaire. | L'élève a fourni deux non-exemples démontrant la compréhension du vocabulaire. | L'élève a fourni un seul non-exemple démontrant la compréhension du vocabulaire. |
Aperçu de L'activité
Dans cette activité, les élèves démontrent leur compréhension des mots de vocabulaire à l' aide d'un modèle Frayer. Après avoir choisi un mot, les élèves fournissent une définition, des caractéristiques, des exemples (synonymes) et des non-exemples (antonymes) du mot. Les élèves peuvent recevoir les mots de vocabulaire, ou utiliser des mots qu'ils ont découverts en lisant le texte.
Cet exemple utilise le mot «obéissant» .
- Définition: obéir ou vouloir obéir
- Caractéristiques: Les épaules se sont affaissées, mais les petits garçons se sont éloignés avec obéissance.
- Exemples: respectueux de la loi, loyal, respectueux, conforme
- Non-exemples: déloyaux, désobéissants, inconsidérés, malavisés, rebelles
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Créer un modèle Frayer pour l'un des mots de vocabulaire de Bridge to Terabithia .
- Choisissez un mot de vocabulaire et tapez-le dans la zone de titre du centre.
- Trouvez la définition dans un dictionnaire imprimé ou en ligne et saisissez-la dans la zone de description sous Définition.
- Illustrez la signification du mot dans la cellule Définition à l'aide d'une combinaison de scènes, de caractères et d'éléments.
- Sinon, utilisez Photos for Class pour afficher la signification des mots avec la barre de recherche.
- Pensez à au moins trois caractéristiques qui aident à élargir le sens au-delà de la définition.
- Fournir des exemples écrits et visuels du mot.
- Fournir des non-exemples écrits et visuels du mot.
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| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Définition | L'élève a entré une définition correcte pour le mot de vocabulaire et a inclus la partie de la parole. | L'élève a entré une définition correcte pour le mot de vocabulaire, mais n'a pas inclus la partie correcte de la parole. | L'élève a entré une définition incorrecte pour le mot de vocabulaire, et / ou n'a pas inclus la partie correcte de la parole. |
| Les Caractéristiques | L'élève a fourni au moins trois caractéristiques du mot ou du concept de vocabulaire pour élargir ou clarifier la définition. | L'élève a fourni deux caractéristiques du mot ou du concept de vocabulaire pour élargir ou clarifier la définition. | L'élève n'a fourni qu'une seule caractéristique du mot ou du concept de vocabulaire pour développer ou clarifier la définition. |
| Exemples | L'élève a fourni au moins trois exemples démontrant la compréhension du vocabulaire. | L'élève a fourni deux exemples démontrant la compréhension du vocabulaire. | L'élève n'a fourni qu'un exemple démontrant la compréhension du vocabulaire. |
| Non-Exemples | L'élève a fourni au moins trois non-exemples démontrant la compréhension du vocabulaire. | L'élève a fourni deux non-exemples démontrant la compréhension du vocabulaire. | L'élève a fourni un seul non-exemple démontrant la compréhension du vocabulaire. |
Comment utiliser le vocabulaire de Bridge to Terabithia
Comment organiser un mur de vocabulaire en classe inspiré de "Bridge to Terabithia" ?
Créez un espace dédié dans votre classe où les élèves peuvent afficher et interagir avec des mots de vocabulaire de Bridge to Terabithia. Cela aide à renforcer l’apprentissage et à susciter l’enthousiasme autour des nouveaux mots.
Comment encourager les élèves à contribuer de nouveaux mots chaque semaine ?
Encouragez chaque élève à trouver et ajouter un nouveau mot de leur lecture au mur de mots chaque semaine. Cela donne du pouvoir aux élèves et maintient l’activité fraîche et engageante.
Comment faire écrire aux élèves des définitions et illustrer les significations ?
Demandez aux élèves de fournir à la fois une définition écrite et une petite illustration ou image imprimée pour chaque mot. Cela soutient différents styles d’apprentissage et approfondit la compréhension.
Comment organiser des jeux hebdomadaires de révision du vocabulaire ?
Organisez des jeux rapides comme associer des mots à des définitions ou jouer à charades avec des mots de la muraille. Cela rend la révision amusante et interactive pour tous les apprenants.
Comment célébrer la croissance du vocabulaire avec une réflexion en classe ?
Invitez les élèves à réfléchir à leurs mots nouveaux préférés et à la façon dont leur vocabulaire a grandi. Cela renforce la confiance et souligne l’importance d’élargir les compétences linguistiques.
Questions fréquemment posées sur le vocabulaire de Bridge to Terabithia
Qu'est-ce qu'un Modèle de Frayer et comment l'utiliser dans les leçons de vocabulaire?
Un Modèle de Frayer est un organisateur graphique qui aide les étudiants à approfondir leur compréhension des mots de vocabulaire en définissant le terme, en listant ses caractéristiques, en fournissant des exemples et des non-exemples. Dans les leçons de vocabulaire, les étudiants utilisent le Modèle de Frayer pour analyser et visualiser de nouveaux mots, ce qui améliore la rétention et la compréhension.
Comment puis-je enseigner le vocabulaire de Le Pont vers Terabithia en utilisant le Modèle de Frayer?
Pour enseigner le vocabulaire de Le Pont vers Terabithia, demandez aux étudiants de sélectionner un mot du roman et de remplir un Modèle de Frayer : trouver une définition, lister les caractéristiques, fournir des exemples (synonymes) et des non-exemples (antonymes), en utilisant à la fois du texte et des images pour illustrer le sens.
Quels sont quelques mots de vocabulaire efficaces issus de Le Pont vers Terabithia?
Les mots de vocabulaire efficaces issus de Le Pont vers Terabithia incluent obéissant, conforme, rebelle, respectueux et fidèle. Ces mots sont pertinents pour les thèmes du roman et aident les étudiants à construire un vocabulaire littéraire.
Quel est un exemple de Modèle de Frayer complété pour le mot 'obéissant'?
Un Modèle de Frayer complété pour obéissant inclurait : Definition : disposé à obéir ; Caractéristiques : suit les règles, respectueux ; Exemples : respectueux des lois, conformiste ; Non-exemples : rebelle, disobedient.
Pourquoi le vocabulaire visuel est-il important pour les étudiants de 4ème et 5ème année?
Le vocabulaire visuel aide les étudiants de 4ème et 5ème âge à rendre les mots abstraits concrets en associant des définitions à des images et à des exemples. Cette approche soutient différents styles d'apprentissage et améliore la rétention et la compréhension des mots.
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Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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