Aperçu de L'activité
Au fur et à mesure que les élèves sont initiés à la mythologie grecque, il est utile pour eux de commencer à comprendre les symboles ! Les symboles de la mythologie grecque sont extrêmement importants lorsque l'on parle des dieux et des déesses grecs. Les dieux majeurs et mineurs avaient des symboles et des attributs physiques qui les identifiaient. Chaque dieu et déesse avait son propre domaine de pouvoir et d'influence, qui indiquait souvent des objets, des plantes et des animaux. Certains symboles ne sont devenus associés à un dieu qu'à cause de l'un des mythes et sont restés comme identifiant dans l'art et la littérature.
Dans cette activité, les élèves créeront des représentations de divers dieux grecs, dont le nombre est à la discrétion de l'enseignant. Les élèves créeront un storyboard traditionnel avec des titres (noms) et des descriptions de chaque dieux grecs et de leurs symboles . Dans chaque cellule, les élèves doivent représenter le dieu avec une scène et au moins un objet ou un animal. Bien qu'il y ait des personnages qui sont destinés à être les dieux et les déesses grecs dans l'onglet "Mythologie grecque" sur Storyboard That, les étudiants doivent se sentir prêts à choisir n'importe quel personnage qu'ils aiment représenter les dieux.
L'exemple ci-dessous comprend les douze olympiens et quatre autres. Hadès et Hestia sont les frères et sœurs de Zeus, Perséphone est la fille de Déméter et épouse d'Hadès, et Hercule est un demi-dieu célèbre qui est monté à l'Olympe à sa mort. N'hésitez pas à fournir à vos élèves une liste de divinités et de leurs signes, ou même à en illustrer autant qu'ils peuvent en penser !
Symboles des dieux grecs
| NOM | SYMBOLE/ATTRIBUT | NOM | SYMBOLE/ATTRIBUT | |
|---|---|---|---|---|
| Zeus |
| Héra |
| |
| Poséidon |
| Déméter |
| |
| Héphaïstos |
| Aphrodite |
| |
| Apollon |
| Artémis |
| |
| Athéna |
| Arès |
| |
| Hermès |
| Dionysos |
| |
| Enfers |
| hestia |
| |
| Perséphone |
| Hercule |
|
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions aux étudiants
Créez un scénarimage représentant des symboles importants pour les olympiens dans la mythologie grecque.
- Utilisez le modèle fourni par votre enseignant.
- Identifiez les symboles importants pour chaque dieu ou déesse.
- Illustrez chaque cellule avec les images, scènes, personnages et éléments appropriés.
- Enregistrez et soumettez votre story-board.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | A Besoin D'amélioration | |
|---|---|---|---|---|
| Identification des Symboles | Tous les symboles sont correctement identifiés comme des objets qui représentent quelque chose d'autre à un niveau supérieur dans l'histoire. | La plupart des symboles sont correctement identifiés, mais certains objets manquent ou sont incomplets. | La plupart des symboles sont manquants, incomplets ou incorrects. | Aucun symbole n'est correctement identifié. |
| Exemples et Descriptions | Les citations et les exemples sont exacts aux symboles qui sont identifiés. Descriptions expliquer avec précision les symboles et mettre en évidence leur importance à l'histoire. | La plupart des citations et des exemples sont exacts aux symboles qui sont identifiés. Les descriptions expliquent avec précision les symboles et soulignent leur importance pour l'histoire. | La plupart des citations et des exemples sont minimes, incorrectes ou non liées aux symboles qui sont identifiés. Les descriptions contiennent des inexactitudes dans leurs explications, ou ne mettent pas en évidence leur importance pour l'histoire. | Les exemples et les descriptions manquent ou sont trop minimes pour marquer. |
| Représentation | Les représentations choisies pour les symboles sont exactes à l'histoire et reflètent le temps, l'effort, la pensée et les soins en ce qui concerne le placement et la création des scènes. | Les représentations choisies pour les symboles sont la plupart du temps exactes à l'histoire. Ils reflètent le temps et l'effort mis dans le placement et la création des scènes. | Les représentations choisies pour les symboles sont inexactes dans l'histoire. Les représentations peuvent être précipitées ou montrer un effort minimal, le temps, et les soins mis en placement et la création des scènes. | La plupart des descriptions manquent trop d'éléments ou sont trop minimes pour marquer. Peu de temps ou d'efforts ont été mis dans le placement et la création des scènes. |
| Anglais Conventions | Il n'y a pas d'erreurs dans l'orthographe, la grammaire ou la mécanique dans tout le storyboard. Toutes les parties écrites reflètent la correction de l'épreuve et l'exactitude de l'histoire. | Il ya quelques erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique tout au long du storyboard. Toutes les portions d'écriture montrent l'exactitude de l'histoire et quelques relecture. | Il ya plusieurs erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique dans tout le storyboard. La plupart des parties écrites ne reflètent pas la correction ou l'exactitude de l'histoire. | Les erreurs d'orthographe, de grammaire et de mécanique dans l'écriture de parties du storyboard interfèrent sérieusement avec la communication. |
Aperçu de L'activité
Au fur et à mesure que les élèves sont initiés à la mythologie grecque, il est utile pour eux de commencer à comprendre les symboles ! Les symboles de la mythologie grecque sont extrêmement importants lorsque l'on parle des dieux et des déesses grecs. Les dieux majeurs et mineurs avaient des symboles et des attributs physiques qui les identifiaient. Chaque dieu et déesse avait son propre domaine de pouvoir et d'influence, qui indiquait souvent des objets, des plantes et des animaux. Certains symboles ne sont devenus associés à un dieu qu'à cause de l'un des mythes et sont restés comme identifiant dans l'art et la littérature.
Dans cette activité, les élèves créeront des représentations de divers dieux grecs, dont le nombre est à la discrétion de l'enseignant. Les élèves créeront un storyboard traditionnel avec des titres (noms) et des descriptions de chaque dieux grecs et de leurs symboles . Dans chaque cellule, les élèves doivent représenter le dieu avec une scène et au moins un objet ou un animal. Bien qu'il y ait des personnages qui sont destinés à être les dieux et les déesses grecs dans l'onglet "Mythologie grecque" sur Storyboard That, les étudiants doivent se sentir prêts à choisir n'importe quel personnage qu'ils aiment représenter les dieux.
L'exemple ci-dessous comprend les douze olympiens et quatre autres. Hadès et Hestia sont les frères et sœurs de Zeus, Perséphone est la fille de Déméter et épouse d'Hadès, et Hercule est un demi-dieu célèbre qui est monté à l'Olympe à sa mort. N'hésitez pas à fournir à vos élèves une liste de divinités et de leurs signes, ou même à en illustrer autant qu'ils peuvent en penser !
Symboles des dieux grecs
| NOM | SYMBOLE/ATTRIBUT | NOM | SYMBOLE/ATTRIBUT | |
|---|---|---|---|---|
| Zeus |
| Héra |
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| Poséidon |
| Déméter |
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| Héphaïstos |
| Aphrodite |
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| Apollon |
| Artémis |
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| Athéna |
| Arès |
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| Hermès |
| Dionysos |
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| Enfers |
| hestia |
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| Perséphone |
| Hercule |
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Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions aux étudiants
Créez un scénarimage représentant des symboles importants pour les olympiens dans la mythologie grecque.
- Utilisez le modèle fourni par votre enseignant.
- Identifiez les symboles importants pour chaque dieu ou déesse.
- Illustrez chaque cellule avec les images, scènes, personnages et éléments appropriés.
- Enregistrez et soumettez votre story-board.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | A Besoin D'amélioration | |
|---|---|---|---|---|
| Identification des Symboles | Tous les symboles sont correctement identifiés comme des objets qui représentent quelque chose d'autre à un niveau supérieur dans l'histoire. | La plupart des symboles sont correctement identifiés, mais certains objets manquent ou sont incomplets. | La plupart des symboles sont manquants, incomplets ou incorrects. | Aucun symbole n'est correctement identifié. |
| Exemples et Descriptions | Les citations et les exemples sont exacts aux symboles qui sont identifiés. Descriptions expliquer avec précision les symboles et mettre en évidence leur importance à l'histoire. | La plupart des citations et des exemples sont exacts aux symboles qui sont identifiés. Les descriptions expliquent avec précision les symboles et soulignent leur importance pour l'histoire. | La plupart des citations et des exemples sont minimes, incorrectes ou non liées aux symboles qui sont identifiés. Les descriptions contiennent des inexactitudes dans leurs explications, ou ne mettent pas en évidence leur importance pour l'histoire. | Les exemples et les descriptions manquent ou sont trop minimes pour marquer. |
| Représentation | Les représentations choisies pour les symboles sont exactes à l'histoire et reflètent le temps, l'effort, la pensée et les soins en ce qui concerne le placement et la création des scènes. | Les représentations choisies pour les symboles sont la plupart du temps exactes à l'histoire. Ils reflètent le temps et l'effort mis dans le placement et la création des scènes. | Les représentations choisies pour les symboles sont inexactes dans l'histoire. Les représentations peuvent être précipitées ou montrer un effort minimal, le temps, et les soins mis en placement et la création des scènes. | La plupart des descriptions manquent trop d'éléments ou sont trop minimes pour marquer. Peu de temps ou d'efforts ont été mis dans le placement et la création des scènes. |
| Anglais Conventions | Il n'y a pas d'erreurs dans l'orthographe, la grammaire ou la mécanique dans tout le storyboard. Toutes les parties écrites reflètent la correction de l'épreuve et l'exactitude de l'histoire. | Il ya quelques erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique tout au long du storyboard. Toutes les portions d'écriture montrent l'exactitude de l'histoire et quelques relecture. | Il ya plusieurs erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique dans tout le storyboard. La plupart des parties écrites ne reflètent pas la correction ou l'exactitude de l'histoire. | Les erreurs d'orthographe, de grammaire et de mécanique dans l'écriture de parties du storyboard interfèrent sérieusement avec la communication. |
Conseils pratiques sur les symboles des dieux et des déesses
Organisez une chasse au trésor en classe pour les symboles des dieux grecs
Impliquez les élèves en cachant des images ou objets représentant les symboles des dieux grecs dans toute la classe. Permettez aux élèves de chercher en équipes, en associant chaque objet trouvé au bon dieu ou déesse. Cette activité pratique favorise la reconnaissance des symboles et approfondit leur compréhension de la mythologie.
Expliquez les règles et fixez des attentes claires
Revoyez les règles avant de commencer : pas de course, respecter le matériel de la classe et travailler en équipe. Décrivez combien de symboles chaque équipe doit trouver et ce qu'il faut faire lorsqu'un symbole est localisé. Des directives claires assurent une chasse équitable et productive.
Attribuez des rôles et encouragez le travail d'équipe
Attribuez des rôles au sein de chaque groupe, comme chef d'équipe, enregistreur et chercheur. Encouragez les élèves à collaborer et à discuter des indices ensemble. Cela favorise la coopération de groupe et maintient tout le monde impliqué.
Débriefez et reliez les symboles à leur signification
Après la chasse, rassemblez les élèves et demandez à chaque groupe de partager quels symboles ils ont trouvés et à quel dieu ou déesse ils correspondent. Discutez pourquoi ces symboles conviennent à leurs divinités. La réflexion aide à renforcer l'apprentissage et à encourager des connexions plus profondes.
Questions fréquemment posées sur les symboles des dieux et des déesses
Quels sont les symboles principaux des dieux et déesses grecs?
Les dieux et déesses grecs sont souvent identifiés par des symboles uniques liés à leurs pouvoirs et histoires. Par exemple, Zéus est associé à la foudre et à l'aigle, Poséidon au trident et au cheval, et Athéné à la chouette et à l'armure. Ces symboles aident les étudiants à reconnître le domaine et la personnalité de chaque divinité.
Comment puis-je enseigner aux étudiants les symboles des dieux grecs de manière ludique?
Impliquer les étudiants en leur demandant de créer des storyboards montrant chaque dieu ou déesse avec ses symboles et une scène associée. Utilisez des outils de dessin, de bricolage ou digitaux pour illustrer des symboles comme le trident pour Poséidon ou la chouette pour Athéné. Cette activité pratique rend l'apprentissage mémorisable et interactif.
Quels dieux grecs sont les plus faciles pour les collégiens à reconnître par leurs symboles?
Des dieux comme Zéus (foudre), Poséidon (trident), Athéné (chouette) et Aphrodite (rose ou colombe) sont particulièrement faciles à identifier pour les collégiens grâce à leurs symboles distinctifs et mémorables, souvent vus dans la culture populaire et les histoires.
Quelle est une activité simple pour que les étudiants apprennent les symboles des dieux olympiens?
Demandez aux étudiants de associer les dieux et déesses à leurs symboles en utilisant des cartes à jouer ou un modèle de storyboards. Ils peuvent dessiner le symbole, écrire une brève description et le relier au rôle de la divinité; Idéal pour les apprenants visuels et kinesthétiques.
Pourquoi les anciens Grecs utilisaient-ils des symboles pour leurs dieux et déesses?
Les symboles aidaient les anciens Grecs à identifier facilement les dieux et déesses et à comprendre leurs pouvoirs ou domaines. Par exemple, un trident était instantanément associé à Poséidon, tandis qu'un pavón représentait Héra. Les symboles facilitaient la rétention et la récéption des mythes.
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Mythologie Grecque
Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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