Aperçu de L'activité
Les parodies, les satires et l’adaptation moderne sont riches en éléments littéraires. Ce sont des atouts précieux pour enseigner la littérature aux étudiants. Par le biais de l'écriture créative, les élèves apprennent à utiliser des éléments littéraires en contexte, en les mémorisant.
Pendant une unité sur la mythologie grecque, vous pouvez demander aux étudiants de créer leur propre dieu grec. Ils peuvent se transformer, en quelqu'un qu'ils connaissent ou même en une célébrité en dieu. Les élèves créeront des scénarimages illustrant leur nouveau dieu. Demandez aux élèves de passer en revue les éléments d’un dieu grec afin de créer les leurs:
Éléments d'un dieu grec:
- Domaine:
- Symbole:
- Connexion avec le monde réel:
Qu'est-ce qu'ils gouvernent? Qu'est-ce qu'ils ont le pouvoir et l'influence sur. Par exemple, Apollo est le dieu du soleil, de la poésie et de la guérison.
Quel est leur objet de pouvoir? Exemples: éclairs de Zeus, trident de Poséidon, lance d'Athéna.
Quelle occurrence naturelle contrôlent-ils? Par exemple, Aeolus contrôle les vents et Demeter, les saisons.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Créez votre tee shirt Greek god! Écrivez une histoire impliquant ce nouveau dieu grec, en gardant à l'esprit les traits de caractère typiques et les thèmes que vous avez lus dans la mythologie grecque.
- Cliquez sur "Utiliser ce modèle" dans la tâche.
- Choisissez un personnage pour représenter votre nouveau dieu.
- Décrire le caractère et les attributs. Inclure un nom de création, le domaine, les symboles, le pouvoir et toutes les faiblesses.
- Créez un teaser ou un micro-résumé d'une histoire de fond, d'une histoire de naissance ou d'origine ou d'une implication importante dans la quête d'un héros.
- Finaliser les images, éditer et relire votre travail.
- Enregistrez et envoyez le storyboard à l'affectation.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Avancée | Compétent | Émergents | A Besoin D'amélioration | |
|---|---|---|---|---|
| Éléments D'un Dieu Grec | L'élève a inclus un domaine , pouvoir , symbole et faiblesse (ou trait négatif) approprié pour le nouveau dieu. | L'élève a inclus trois des éléments suivants: un domaine , pouvoir , symbole et faiblesse (ou trait négatif) approprié pour le nouveau dieu. | L'étudiant a inclus deux des éléments suivants: un domaine , pouvoir , symbole et faiblesse (ou trait négatif) approprié pour le nouveau dieu. | L'étudiant ne comprenait qu'un domaine , pouvoir , symbole , ou faiblesse (ou trait négatif) approprié pour le nouveau dieu. |
| La Créativité | L'étudiant a démontré des niveaux élevés de créativité. L'étudiant a clairement fait des références au texte en utilisant l'humour, l'esprit, ou d'autres moyens artistiques. | L'étudiant a utilisé une certaine créativité tout au long de leur storyboard. L'étudiant comprenait une originalité subtile qui montrait la compréhension de la mythologie grecque. | L'étudiant n'a pas utilisé la créativité et a surtout pris des traits et des événements d'autres dieux grecs. | L'étudiant a peu ou pas de créativité. |
| Anglais Conventions | Il n'y a pas d'erreurs dans l'orthographe, la grammaire ou la mécanique dans tout le storyboard. Toutes les parties écrites reflètent la correction de la révision. | Il ya quelques erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique tout au long du storyboard. Toutes les parties écrites montrent une correction d'épreuves. | Il ya plusieurs erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique dans tout le storyboard. La plupart des parties écrites ne reflètent pas la correction d'épreuves. | Les erreurs d'orthographe, de grammaire et de mécanique dans l'écriture de parties du storyboard interfèrent sérieusement avec la communication. |
Aperçu de L'activité
Les parodies, les satires et l’adaptation moderne sont riches en éléments littéraires. Ce sont des atouts précieux pour enseigner la littérature aux étudiants. Par le biais de l'écriture créative, les élèves apprennent à utiliser des éléments littéraires en contexte, en les mémorisant.
Pendant une unité sur la mythologie grecque, vous pouvez demander aux étudiants de créer leur propre dieu grec. Ils peuvent se transformer, en quelqu'un qu'ils connaissent ou même en une célébrité en dieu. Les élèves créeront des scénarimages illustrant leur nouveau dieu. Demandez aux élèves de passer en revue les éléments d’un dieu grec afin de créer les leurs:
Éléments d'un dieu grec:
- Domaine:
- Symbole:
- Connexion avec le monde réel:
Qu'est-ce qu'ils gouvernent? Qu'est-ce qu'ils ont le pouvoir et l'influence sur. Par exemple, Apollo est le dieu du soleil, de la poésie et de la guérison.
Quel est leur objet de pouvoir? Exemples: éclairs de Zeus, trident de Poséidon, lance d'Athéna.
Quelle occurrence naturelle contrôlent-ils? Par exemple, Aeolus contrôle les vents et Demeter, les saisons.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Créez votre tee shirt Greek god! Écrivez une histoire impliquant ce nouveau dieu grec, en gardant à l'esprit les traits de caractère typiques et les thèmes que vous avez lus dans la mythologie grecque.
- Cliquez sur "Utiliser ce modèle" dans la tâche.
- Choisissez un personnage pour représenter votre nouveau dieu.
- Décrire le caractère et les attributs. Inclure un nom de création, le domaine, les symboles, le pouvoir et toutes les faiblesses.
- Créez un teaser ou un micro-résumé d'une histoire de fond, d'une histoire de naissance ou d'origine ou d'une implication importante dans la quête d'un héros.
- Finaliser les images, éditer et relire votre travail.
- Enregistrez et envoyez le storyboard à l'affectation.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Avancée | Compétent | Émergents | A Besoin D'amélioration | |
|---|---|---|---|---|
| Éléments D'un Dieu Grec | L'élève a inclus un domaine , pouvoir , symbole et faiblesse (ou trait négatif) approprié pour le nouveau dieu. | L'élève a inclus trois des éléments suivants: un domaine , pouvoir , symbole et faiblesse (ou trait négatif) approprié pour le nouveau dieu. | L'étudiant a inclus deux des éléments suivants: un domaine , pouvoir , symbole et faiblesse (ou trait négatif) approprié pour le nouveau dieu. | L'étudiant ne comprenait qu'un domaine , pouvoir , symbole , ou faiblesse (ou trait négatif) approprié pour le nouveau dieu. |
| La Créativité | L'étudiant a démontré des niveaux élevés de créativité. L'étudiant a clairement fait des références au texte en utilisant l'humour, l'esprit, ou d'autres moyens artistiques. | L'étudiant a utilisé une certaine créativité tout au long de leur storyboard. L'étudiant comprenait une originalité subtile qui montrait la compréhension de la mythologie grecque. | L'étudiant n'a pas utilisé la créativité et a surtout pris des traits et des événements d'autres dieux grecs. | L'étudiant a peu ou pas de créativité. |
| Anglais Conventions | Il n'y a pas d'erreurs dans l'orthographe, la grammaire ou la mécanique dans tout le storyboard. Toutes les parties écrites reflètent la correction de la révision. | Il ya quelques erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique tout au long du storyboard. Toutes les parties écrites montrent une correction d'épreuves. | Il ya plusieurs erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique dans tout le storyboard. La plupart des parties écrites ne reflètent pas la correction d'épreuves. | Les erreurs d'orthographe, de grammaire et de mécanique dans l'écriture de parties du storyboard interfèrent sérieusement avec la communication. |
Activités pratiques pour créer votre propre dieu grec
Organiser une visite collaborative de la galerie des dieux grecs
Engagez vos élèves en organisant une visite de la galerie où chacun présente ses projets de dieux grecs réalisés en classe. Cette exposition interactive encourage les élèves à observer et à apprécier le travail des autres, stimulant la discussion et une compréhension approfondie.
Disposer les projets des élèves pour une visualisation facile
Installez des bureaux ou des espaces muraux afin que chaque élève ait un endroit pour afficher son storyboard ou poster sur un dieu grec. Cet aménagement visible permet à tous de voir toutes les créations et facilite la circulation dans la salle.
Expliquer les attentes et les rôles lors de la visite de la galerie
Informez les élèves qu'ils circuleront silencieusement pour voir chaque projet, en prenant des notes sur leurs favoris ou sur les similitudes et différences entre les dieux. Attribuez des rôles comme présentateur (le créateur) et examinateur (les camarades) pour maintenir l'engagement de tous.
Fournir des questions guides ou une fiche de prise de notes
Distribuez une fiche simple avec des questions telles que, « Quel domaine est unique ? » ou « Quel symbole ressort ? » Cette structure d'appui aide les élèves à se concentrer sur les éléments clés et favorise des retours réfléchis.
Animer une discussion de réflexion en groupe
Après la visite de la galerie, rassemblez la classe et lancez une conversation sur les idées les plus créatives, les thèmes récurrents et ce qu'ils ont appris sur la mythologie grecque à travers le travail de leurs pairs. Cette réflexion partagée renforce les concepts et construit la communauté.
Foire aux questions sur l'activité « Créez votre propre dieu grec »
Comment puis-je créer une activité de dieu grec pour ma classe ?
Pour créer une activité de dieu grec, demandez aux élèves d'inventer leur propre dieu en choisissant un domaine, un symbole et des pouvoirs. Encouragez-les à rédiger une histoire de fond et à présenter leur création via un storyboard ou une affiche. Cela stimule la créativité et approfondit la compréhension de la mythologie grecque.
Quels éléments les élèves doivent-ils inclure lorsqu'ils inventent un dieu grec ?
Les élèves doivent inclure un nom, un domaine (ce que leur dieu gouverne), un symbole (objet de pouvoir), des pouvoirs, éventuellement des faiblesses et une brève histoire de fond ou origine de leur dieu grec.
Quelle est une activité d'adaptation moderne pour enseigner la mythologie grecque ?
Une activité d'adaptation moderne consiste à ce que les étudiants conçoivent leur propre dieu grec basé sur des thèmes ou des personnes contemporaines, puis créent un storyboard ou une affiche sur les traits, pouvoirs et l'histoire de leur dieu. Cela relie les mythes anciens au monde actuel.
Pourquoi l'écriture créative est-elle importante lors de l'enseignement de la mythologie grecque ?
L'écriture créative aide les élèves à appliquer des éléments littéraires en contexte, rendant l'apprentissage mémorable. Elle les encourage à analyser traits, symboles et thèmes tout en inventant leurs propres mythes, renforçant leur engagement avec la mythologie grecque.
Quels conseils pour rendre l'activité de storyboard de dieu grec attrayante ?
Permettez aux étudiants de choisir des domaines uniques ou des influences modernes, d'incorporer de l'art en concevant des symboles, d'offrir des options de posters ou de storyboards numériques, et encouragez des histoires de fond imaginatives. Cela rend la tâche amusante et personnalisée.
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Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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