Aperçu de L'activité
Sur quoi les Olympiens auraient-ils tweeté ? Qui apparaîtrait sur l'Instagram de Medusa ? Laissez vos élèves être créatifs et demandez-leur de créer des profils de réseaux sociaux ou des pages pour les personnages de la mythologie grecque !
Les profils et ce qui y est inclus doivent être tirés de ce que les élèves ont appris de la mythologie ou des déductions que les élèves sont capables de faire. Ils doivent inclure des conversations et des interactions sous forme de messagerie privée, de publications dans la chronologie, etc. Pour développer cette activité dans un projet de groupe, attribuez un personnage à chaque élève et demandez-leur de travailler avec un petit groupe pour créer des interactions entre les personnages.
Une alternative à ce devoir est de créer et d'imprimer des feuilles de travail sur les pages de réseaux sociaux que les étudiants doivent remplir hors ligne, ou de leur donner le choix s'ils souhaitent créer numériquement ou avec un stylo et du papier.
Pour trouver des modèles supplémentaires pour cette activité, veuillez consulter nos modèles de pages de médias sociaux .
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour les étudiants
Créez un profil sur les réseaux sociaux pour un personnage de votre choix de la mythologie grecque à l'aide d'un storyboard de la taille d'une affiche !
- Cliquez sur "Démarrer le devoir" pour utiliser le modèle dans le devoir.
- Identifiez les traits de caractère, les alliances, les moments et les symboles importants de divers mythes.
- Créez des images, des publications et des informations biographiques pour le personnage de votre choix en utilisant des scènes, des objets et des personnages appropriés.
- Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | A Besoin D'amélioration | |
|---|---|---|---|
| Représentation des Personnages | La page des médias sociaux décrit le personnage avec précision à travers des images et des mots. | Certaines images et certains mots sur la page des médias sociaux décrivent avec précision le personnage. | Les images et les mots sur la page des médias sociaux ne décrivent pas avec précision le personnage. |
| Représentations Artistiques | L'art choisi pour représenter les scènes est fidèle à l'œuvre de la littérature. Le temps et le soin sont pris pour s'assurer que les scènes sont soignées, accrocheuses et créatives. | L'art choisi pour représenter les scènes doit être précis, mais il peut y avoir des libertés prises qui détournent l'attention de la mission. Les constructions de scènes sont soignées et répondent aux attentes de base. | L'art choisi pour représenter les scènes est trop limité ou incomplet. |
| Conventions Anglaises | Les idées sont organisées. Il y a peu ou pas d'erreurs grammaticales, mécaniques ou d'orthographe. | Les idées sont le plus souvent organisées. Il y a des erreurs grammaticales, mécaniques ou d'orthographe. | Le texte du storyboard est difficile à comprendre. |
Aperçu de L'activité
Sur quoi les Olympiens auraient-ils tweeté ? Qui apparaîtrait sur l'Instagram de Medusa ? Laissez vos élèves être créatifs et demandez-leur de créer des profils de réseaux sociaux ou des pages pour les personnages de la mythologie grecque !
Les profils et ce qui y est inclus doivent être tirés de ce que les élèves ont appris de la mythologie ou des déductions que les élèves sont capables de faire. Ils doivent inclure des conversations et des interactions sous forme de messagerie privée, de publications dans la chronologie, etc. Pour développer cette activité dans un projet de groupe, attribuez un personnage à chaque élève et demandez-leur de travailler avec un petit groupe pour créer des interactions entre les personnages.
Une alternative à ce devoir est de créer et d'imprimer des feuilles de travail sur les pages de réseaux sociaux que les étudiants doivent remplir hors ligne, ou de leur donner le choix s'ils souhaitent créer numériquement ou avec un stylo et du papier.
Pour trouver des modèles supplémentaires pour cette activité, veuillez consulter nos modèles de pages de médias sociaux .
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour les étudiants
Créez un profil sur les réseaux sociaux pour un personnage de votre choix de la mythologie grecque à l'aide d'un storyboard de la taille d'une affiche !
- Cliquez sur "Démarrer le devoir" pour utiliser le modèle dans le devoir.
- Identifiez les traits de caractère, les alliances, les moments et les symboles importants de divers mythes.
- Créez des images, des publications et des informations biographiques pour le personnage de votre choix en utilisant des scènes, des objets et des personnages appropriés.
- Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | A Besoin D'amélioration | |
|---|---|---|---|
| Représentation des Personnages | La page des médias sociaux décrit le personnage avec précision à travers des images et des mots. | Certaines images et certains mots sur la page des médias sociaux décrivent avec précision le personnage. | Les images et les mots sur la page des médias sociaux ne décrivent pas avec précision le personnage. |
| Représentations Artistiques | L'art choisi pour représenter les scènes est fidèle à l'œuvre de la littérature. Le temps et le soin sont pris pour s'assurer que les scènes sont soignées, accrocheuses et créatives. | L'art choisi pour représenter les scènes doit être précis, mais il peut y avoir des libertés prises qui détournent l'attention de la mission. Les constructions de scènes sont soignées et répondent aux attentes de base. | L'art choisi pour représenter les scènes est trop limité ou incomplet. |
| Conventions Anglaises | Les idées sont organisées. Il y a peu ou pas d'erreurs grammaticales, mécaniques ou d'orthographe. | Les idées sont le plus souvent organisées. Il y a des erreurs grammaticales, mécaniques ou d'orthographe. | Le texte du storyboard est difficile à comprendre. |
Conseils pratiques sur les médias sociaux des dieux : Projet sur la mythologie grecque
Impliquer les élèves dans un débat sur les réseaux sociaux autour de la mythologie grecque
Organisez un débat en classe où les élèves incarnent des dieux, héros ou monstres grecs et argumentent leurs points de vue dans des publications au style "réseaux sociaux". Cette activité développe la pensée critique et la prise de perspective tout en approfondissant la compréhension de la mythologie.
Attribuez des personnages et établissez des règles claires pour le débat
Sélectionnez ou laissez les élèves choisir des figures mythologiques, puis expliquez le sujet du débat (par exemple, "Les mortels devraient-ils avoir accès à l’Olympe?"). Donnez à chaque participant un rôle clair et des règles pour une interaction respectueuse et créative.
Guide les élèves pour créer des publications persuasives et des réponses
Encouragez les élèves à rédiger de courtes publications persuasives à la manière des réseaux sociaux, dans la voix de leur personnage. Promeuvez l’utilisation de preuves mythologiques, d’alliances et d’humour pour défendre leurs points et répondre à leurs camarades.
Facilitez et animez la séance de débat
Animez le débat en direct en classe ou sur un forum numérique. Surveillez les discussions, encouragez les élèves plus silencieux, et maintenez une ambiance animée et respectueuse.
Concluez par une réflexion et un lien avec les compétences en réseaux sociaux
Animez une discussion en classe sur la façon dont les conflits et alliances anciens reflètent les interactions en ligne aujourd’hui. Surlignez des compétences telles que la citoyenneté numérique, l’empathie et la communication persuasive.
Questions fréquemment posées sur les médias sociaux des dieux : Projet de mythologie grecque
Quel est le réseau social du projet de mythologie grecque des dieux ?
Le projet de réseaux sociaux des Dieux invite les élèves à créer des profils sur les réseaux sociaux pour des personnages de la mythologie grecque, en présentant leurs traits, relations et histoires via des publications, messages et images. Cette activité créative aide les élèves à s'engager profondément avec les figures mythologiques en imaginant comment ils pourraient interagir en ligne.
Comment puis-je préparer une tâche de profil sur les réseaux sociaux de mythologie grecque pour ma classe ?
Pour organiser cette tâche, choisissez des personnages de la mythologie grecque pour vos élèves et fournissez des modèles numériques ou des fiches imprimables. Guidez-les pour créer des publications, des messages et des biographies reflétant les événements et personnalités mythologiques. Vous pouvez assigner les personnages individuellement ou en groupe pour encourager la narration collaborative.
Quelles sont quelques idées créatives pour les publications des étudiants sur les profils de mythologie grecque ?
Encouragez les étudiants à inclure des publications chronologiques de mythes célèbres, des messages privés entre dieux, des images de symboles légendaires, et des mises à jour amusantes reflétant la personnalité et les alliances de chaque personnage. Exemple : Poséidon postant à propos d’une tempête ou Athéna partageant des citations de sagesse.
Existe-t-il des modèles imprimables pour les activités de réseaux sociaux de mythologie grecque ?
Oui, vous pouvez trouver des modèles de pages de réseaux sociaux imprimables à utiliser hors ligne. Ces fiches permettent aux élèves de concevoir des profils, des publications et des interactions à la main — offrant une flexibilité pour les classes avec un accès limité à la technologie ou pour une instruction différenciée.
Pour quels niveaux scolaires le projet de réseaux sociaux de mythologie grecque est-il le mieux adapté ?
Ce projet est idéal pour les niveaux 6-12. Il challenge les élèves à analyser des personnages, synthétiser des informations issues des mythes, et exprimer leur créativité, ce qui le rend adapté aux classes de collège et lycée étudiant la littérature ou l’histoire ancienne.
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