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Aperçu de L'activité


La création d'un diagramme d'intrigue aide non seulement les élèves à apprendre les parties de l'intrigue, mais renforce également les événements majeurs et aide les élèves à développer une meilleure compréhension des structures littéraires. Les élèves peuvent créer un storyboard capturant l'arc narratif dans une œuvre avec un storyboard à six cellules contenant les principales parties du diagramme de l'intrigue. Dans cette activité, les élèves créeront un diagramme visuel des principaux événements de The Breadwinner . Les élèves doivent identifier les principaux tournants du roman tels que l'exposition, le conflit, l'action montante, le point culminant, l'action descendante et la résolution.

L' exemple de diagramme de l'intrigue du gagne-pain

Exposition et conflit : Parvana est encore assez jeune pour sortir et aider son père, mais sa mère et sa sœur Nooria, 16 ans, sa sœur cadette Maryam et son petit frère Ali n'ont pas quitté leur appartement d'une pièce depuis que les talibans ont pris le pouvoir. Le père de Parvana, diplômé de l'université, est brutalement arrêté par les talibans une nuit sans motif. La famille est désespérée et seule.

Rising Action: Pour aider la famille à survivre, Parvana se coupe les cheveux pour se faire passer pour un garçon et vend courageusement des choses et lit pour les gens au marché comme son père l'a fait. Elle rencontre Shauzia, qui est également déguisé en garçon pour travailler. Ils font ce qu'ils peuvent pour survivre et gagner de l'argent. Ils font même le travail traumatisant mais lucratif de déterrer des ossements humains pour les vendre à un collectionneur d'os.

Point culminant : Shauzia et Parvana voient les talibans couper les membres des prisonniers. La mère de Parvana pense qu'il est temps de fuir Kaboul et organise le mariage de Nooria à Mazar-e-Sharif, qui n'est pas encore sous le contrôle des talibans. Parvana refuse d'y aller, craignant que son père ne puisse les retrouver s'il sort de prison. Elle reste avec la gentille et déterminée Mme Weera. Parvana rencontre Homa, dont toute la famille a été tuée par les talibans alors qu'ils prenaient le contrôle de Mazar e-Sharif. Parvana craint pour sa famille.

Falling Action : le père de Parvana rentre chez lui mal nourri et battu, mais vivant. Parvana et Mme Weera le soignent et Parvana et son père prévoient de fuir Kaboul et de retrouver leur famille disparue. Ils pensent que la famille pourrait être dans des camps de réfugiés à l'extérieur de Mazar-e-Sharif. Parallèlement, Mme Weera et Homa prévoient de se rendre au Pakistan. Shauzia se lance dans son rêve d'arriver en France en se liant d'amitié avec des nomades qui lui permettent de quitter Kaboul avec eux.

Résolution : Parvana plante des fleurs là où elle vendait ses marchandises sur le marché, symbolisant l'espoir pour l'Afghanistan. Alors que Parvana et son père partent à la recherche de leur famille, Shauzia et Parvana font un pacte selon lequel dans 20 ans, ils se retrouveront au sommet de la Tour Eiffel à Paris, en France. Parvana quitte Kaboul avec son père et alors qu'elle regarde la montagne s'élever au-dessus de la ville qu'ils ont surnommée "le mont Parvana", elle se demande ce qui les attend dans le futur.


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Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)



Date d'échéance:

Objectif : Créer un diagramme de tracé visuel pour The Breadwinner .

Instructions pour les étudiants :

  1. Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
  2. Séparez l'histoire dans le titre, l'exposition, l'action montante, le point culminant, l'action descendante et la résolution.
  3. Créez une image qui représente un moment important ou un ensemble d'événements pour chacun des composants de l'histoire en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés.
  4. Rédigez une description de chacune des étapes du diagramme de tracé.

Référence au Plan de Leçon


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Rubrique

(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)


Rubrique de Diagramme de Tracé
Créez un diagramme de tracé visuel qui résume l'histoire. Le storyboard doit avoir six cellules : Titre, Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action et Resolution. Sous chaque cellule, tapez une description de cette partie de l'histoire.
Compétent Émergent Début
Concevoir
Les cellules contiennent des images qui aident à raconter l'histoire et ne gênent pas la compréhension. Les descriptions correspondent aux images.
Les descriptions ne correspondent pas toujours aux images.
Les descriptions manquent ou ne correspondent pas aux images.
Terrain
Chacune des six cellules représente une partie différente de l'histoire. Les cellules sont dans l'ordre du début à la fin.
Deux cellules ou moins sont hors service, ou le storyboard manque d'informations importantes.
Des informations importantes sont manquantes et/ou trois cellules ou plus sont hors service.
Épellation et Grammaire
L'orthographe et la grammaire sont généralement correctes. Les erreurs ne gênent pas la compréhension.
L'orthographe est très imprécise et empêche une bonne compréhension.
Le texte est difficile à comprendre.


Aperçu de L'activité


La création d'un diagramme d'intrigue aide non seulement les élèves à apprendre les parties de l'intrigue, mais renforce également les événements majeurs et aide les élèves à développer une meilleure compréhension des structures littéraires. Les élèves peuvent créer un storyboard capturant l'arc narratif dans une œuvre avec un storyboard à six cellules contenant les principales parties du diagramme de l'intrigue. Dans cette activité, les élèves créeront un diagramme visuel des principaux événements de The Breadwinner . Les élèves doivent identifier les principaux tournants du roman tels que l'exposition, le conflit, l'action montante, le point culminant, l'action descendante et la résolution.

L' exemple de diagramme de l'intrigue du gagne-pain

Exposition et conflit : Parvana est encore assez jeune pour sortir et aider son père, mais sa mère et sa sœur Nooria, 16 ans, sa sœur cadette Maryam et son petit frère Ali n'ont pas quitté leur appartement d'une pièce depuis que les talibans ont pris le pouvoir. Le père de Parvana, diplômé de l'université, est brutalement arrêté par les talibans une nuit sans motif. La famille est désespérée et seule.

Rising Action: Pour aider la famille à survivre, Parvana se coupe les cheveux pour se faire passer pour un garçon et vend courageusement des choses et lit pour les gens au marché comme son père l'a fait. Elle rencontre Shauzia, qui est également déguisé en garçon pour travailler. Ils font ce qu'ils peuvent pour survivre et gagner de l'argent. Ils font même le travail traumatisant mais lucratif de déterrer des ossements humains pour les vendre à un collectionneur d'os.

Point culminant : Shauzia et Parvana voient les talibans couper les membres des prisonniers. La mère de Parvana pense qu'il est temps de fuir Kaboul et organise le mariage de Nooria à Mazar-e-Sharif, qui n'est pas encore sous le contrôle des talibans. Parvana refuse d'y aller, craignant que son père ne puisse les retrouver s'il sort de prison. Elle reste avec la gentille et déterminée Mme Weera. Parvana rencontre Homa, dont toute la famille a été tuée par les talibans alors qu'ils prenaient le contrôle de Mazar e-Sharif. Parvana craint pour sa famille.

Falling Action : le père de Parvana rentre chez lui mal nourri et battu, mais vivant. Parvana et Mme Weera le soignent et Parvana et son père prévoient de fuir Kaboul et de retrouver leur famille disparue. Ils pensent que la famille pourrait être dans des camps de réfugiés à l'extérieur de Mazar-e-Sharif. Parallèlement, Mme Weera et Homa prévoient de se rendre au Pakistan. Shauzia se lance dans son rêve d'arriver en France en se liant d'amitié avec des nomades qui lui permettent de quitter Kaboul avec eux.

Résolution : Parvana plante des fleurs là où elle vendait ses marchandises sur le marché, symbolisant l'espoir pour l'Afghanistan. Alors que Parvana et son père partent à la recherche de leur famille, Shauzia et Parvana font un pacte selon lequel dans 20 ans, ils se retrouveront au sommet de la Tour Eiffel à Paris, en France. Parvana quitte Kaboul avec son père et alors qu'elle regarde la montagne s'élever au-dessus de la ville qu'ils ont surnommée "le mont Parvana", elle se demande ce qui les attend dans le futur.


Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)



Date d'échéance:

Objectif : Créer un diagramme de tracé visuel pour The Breadwinner .

Instructions pour les étudiants :

  1. Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
  2. Séparez l'histoire dans le titre, l'exposition, l'action montante, le point culminant, l'action descendante et la résolution.
  3. Créez une image qui représente un moment important ou un ensemble d'événements pour chacun des composants de l'histoire en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés.
  4. Rédigez une description de chacune des étapes du diagramme de tracé.

Référence au Plan de Leçon


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(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)


Rubrique de Diagramme de Tracé
Créez un diagramme de tracé visuel qui résume l'histoire. Le storyboard doit avoir six cellules : Titre, Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action et Resolution. Sous chaque cellule, tapez une description de cette partie de l'histoire.
Compétent Émergent Début
Concevoir
Les cellules contiennent des images qui aident à raconter l'histoire et ne gênent pas la compréhension. Les descriptions correspondent aux images.
Les descriptions ne correspondent pas toujours aux images.
Les descriptions manquent ou ne correspondent pas aux images.
Terrain
Chacune des six cellules représente une partie différente de l'histoire. Les cellules sont dans l'ordre du début à la fin.
Deux cellules ou moins sont hors service, ou le storyboard manque d'informations importantes.
Des informations importantes sont manquantes et/ou trois cellules ou plus sont hors service.
Épellation et Grammaire
L'orthographe et la grammaire sont généralement correctes. Les erreurs ne gênent pas la compréhension.
L'orthographe est très imprécise et empêche une bonne compréhension.
Le texte est difficile à comprendre.


Comment faire à propos du diagramme de l'intrigue du gagne-pain

1

Comment faciliter une discussion en classe après avoir créé un diagramme de l'intrigue?

Guide les élèves pour qu'ils partagent leurs diagrammes et expliquent leurs choix. Cela encourage la pensée critique et aide les élèves à voir comment d'autres interprètent les événements clés et la structure de l'histoire.

2

Comment encourager les élèves à relier les événements de l'intrigue au développement du personnage?

Demandez aux élèves de identifier comment les principaux événements de l'intrigue changent les personnages principaux. Cela les aide à reconnaître la relation entre l'intrigue et la croissance du personnage à travers des exemples spécifiques.

3

Comment inciter les élèves à faire des connexions personnelles ou du monde réel?

Invitez les élèves à relier les conflits ou thèmes de l'histoire à leur propre vie ou à des événements actuels. Cela approfondit la compréhension et rend la lecture plus pertinente et significative.

4

Attribuez une activité créative supplémentaire?

Défiez les élèves à écrire une fin alternative ou une scène manquante basée sur leur diagramme de l'intrigue. Cela favorise l'imagination et renforce leur compréhension de la structure narrative.

5

Comment fournir des retours et célébrer le travail des élèves?

Offrez des éloges spécifiques et des suggestions constructives pour le diagramme et la participation de chaque élève. Mettre en avant la croissance et la créativité construit la confiance et encourage un engagement accru.

Questions fréquemment posées sur le diagramme du soutien de famille

Qu'est-ce qu'un diagramme de l'intrigue pour La Pourvoyeuse?

Un diagramme de l'intrigue pour La Pourvoyeuse est un outil visuel qui décrit les principaux événements et l'arc narratif du roman. Il divise l'histoire en composants clés : Exposition, Conflit, Montée de l'action, Climax, Chute de l'action et Résolution, aidant les élèves à comprendre la structure et les principaux points tournants.

Comment créer un diagramme de l'intrigue pour La Pourvoyeuse en classe?

Pour créer un diagramme de l'intrigue pour La Pourvoyeuse en classe, demandez aux élèves de diviser l'histoire en ses six parties principales et de représenter visuellement chaque section à l'aide de dessins ou de storyboards numériques. Encouragez-les à souligner les événements clés et à écrire de brèves descriptions pour chaque étape de l'intrigue.

Quels sont les principaux tournants dans l'intrigue de La Pourvoyeuse?

Les principaux tournants dans La Pourvoyeuse incluent : l'arrestation du père de Parvana (Conflit), le déguisement en garçon (Montée de l'action), le témoignage de violence et la décision de fuir Kaboul (Climax), le retour de son père (Chute de l'action), et Parvana plantant des fleurs comme symbole d'espoir (Résolution).

Pourquoi est-il important d'enseigner la structure de l'intrigue aux élèves du collège?

Enseigner la structure de l'intrigue aide les élèves du collège à comprendre comment les histoires sont construites, améliore leur compréhension de lecture et soutient leur capacité à analyser et à rédiger des récits en reconnaissant des schémas comme l'exposition, le climax et la résolution.

Quels sont quelques conseils rapides pour réaliser un diagramme de l'intrigue efficace pour La Pourvoyeuse?

Conseils rapides : se concentrer sur les événements les plus importants, utiliser des visuels ou des icônes clairs, écrire de courtes descriptions pour chaque étape de l'intrigue, et encourager la créativité pour que les élèves puissent établir une connexion émotionnelle avec l'histoire.




Attributions D'image
  • 532826 • Pixabay • Licence Free To Use / No Attribution Required / See https://www.pexels.com/license/ for what is not allowed

Témoignages

« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »
– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »
–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »
–Enseignant de troisième année
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