Aperçu de L'activité
De nombreux thèmes, symboles et motifs sont présents tout au long du roman The Breadwinner . Dans cette activité, les élèves identifieront des thèmes, des symboles et des motifs dans The Breadwinner et illustreront des exemples du texte. Les élèves peuvent explorer en identifiant eux-mêmes ces éléments ou dans une « activité d'enveloppe », où ils en reçoivent un ou plusieurs à suivre tout au long de leur lecture. Ensuite, ils créeront une carte d'araignée illustrant ce qu'ils ont trouvé !
Exemples de thèmes, de symboles et de motifs dans The Breadwinner
Thèmes
- Soumission et oppression des femmes
- Éducation
- L'alphabétisation
- Liberté
- Oppression
- Souffrance
- Misogynie
- Guerre
- Famille
- Espérer
- Amitié
- Courage
- Rôles de genre
- La pauvreté
- Décès
- Dépression
- Traumatisme et stress post-traumatique
- Réfugiés
Symboles
- Fleurs replantées
- Le shalwar kameez rouge de Parvana à vendre
- Les vêtements d'Hossain
- Les os
Motifs
- Bibelots tombés
- Les combats de Nooria et Parvana / rivalité fraternelle
- "Mont Parvana"
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Identifier les thèmes, symboles ou motifs récurrents trouvés dans The Breadwinner . Illustrez chacune et écrivez une courte description sous chaque cellule.
Instructions pour les étudiants :
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Identifiez les thèmes, symboles ou motifs de The Breadwinner que vous souhaitez inclure et saisissez-les dans la zone de titre en haut.
- Créez une image pour des exemples qui représentent chaque symbole en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés.
- Écrivez une description de chacun des exemples dans la zone de texte noire.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Identifier Le(s) Symbole(s) | Tous les symboles sont correctement identifiés comme des objets qui représentent quelque chose d'autre à un niveau supérieur dans l'histoire. | La plupart des symboles sont correctement identifiés, mais certains objets manquent ou sont incorrectement identifiés comme symboles significatifs. | Aucun symbole n'est correctement identifié. |
| Exemples | Tous les exemples prennent en charge les symboles identifiés. Les descriptions indiquent clairement pourquoi les exemples sont significatifs. | La plupart des exemples correspondent aux symboles identifiés. Les descriptions disent pourquoi les exemples sont significatifs. | La plupart des exemples ne correspondent pas aux symboles identifiés. Les descriptions ne sont pas claires. |
| Représentation | Les cellules du storyboard montrent clairement la connexion avec les symboles et aident à la compréhension. | La plupart des cellules de storyboard aident à afficher les symboles, mais certaines cellules de storyboard sont difficiles à comprendre. | Les cellules du storyboard n'aident pas à comprendre les symboles. |
Aperçu de L'activité
De nombreux thèmes, symboles et motifs sont présents tout au long du roman The Breadwinner . Dans cette activité, les élèves identifieront des thèmes, des symboles et des motifs dans The Breadwinner et illustreront des exemples du texte. Les élèves peuvent explorer en identifiant eux-mêmes ces éléments ou dans une « activité d'enveloppe », où ils en reçoivent un ou plusieurs à suivre tout au long de leur lecture. Ensuite, ils créeront une carte d'araignée illustrant ce qu'ils ont trouvé !
Exemples de thèmes, de symboles et de motifs dans The Breadwinner
Thèmes
- Soumission et oppression des femmes
- Éducation
- L'alphabétisation
- Liberté
- Oppression
- Souffrance
- Misogynie
- Guerre
- Famille
- Espérer
- Amitié
- Courage
- Rôles de genre
- La pauvreté
- Décès
- Dépression
- Traumatisme et stress post-traumatique
- Réfugiés
Symboles
- Fleurs replantées
- Le shalwar kameez rouge de Parvana à vendre
- Les vêtements d'Hossain
- Les os
Motifs
- Bibelots tombés
- Les combats de Nooria et Parvana / rivalité fraternelle
- "Mont Parvana"
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Identifier les thèmes, symboles ou motifs récurrents trouvés dans The Breadwinner . Illustrez chacune et écrivez une courte description sous chaque cellule.
Instructions pour les étudiants :
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Identifiez les thèmes, symboles ou motifs de The Breadwinner que vous souhaitez inclure et saisissez-les dans la zone de titre en haut.
- Créez une image pour des exemples qui représentent chaque symbole en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés.
- Écrivez une description de chacun des exemples dans la zone de texte noire.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Identifier Le(s) Symbole(s) | Tous les symboles sont correctement identifiés comme des objets qui représentent quelque chose d'autre à un niveau supérieur dans l'histoire. | La plupart des symboles sont correctement identifiés, mais certains objets manquent ou sont incorrectement identifiés comme symboles significatifs. | Aucun symbole n'est correctement identifié. |
| Exemples | Tous les exemples prennent en charge les symboles identifiés. Les descriptions indiquent clairement pourquoi les exemples sont significatifs. | La plupart des exemples correspondent aux symboles identifiés. Les descriptions disent pourquoi les exemples sont significatifs. | La plupart des exemples ne correspondent pas aux symboles identifiés. Les descriptions ne sont pas claires. |
| Représentation | Les cellules du storyboard montrent clairement la connexion avec les symboles et aident à la compréhension. | La plupart des cellules de storyboard aident à afficher les symboles, mais certaines cellules de storyboard sont difficiles à comprendre. | Les cellules du storyboard n'aident pas à comprendre les symboles. |
Conseils pratiques sur les thèmes, symboles et motifs du soutien de famille
Reliez les thèmes, symboles et motifs aux expériences de la vie réelle des élèves
Demandez aux élèves de relier un thème, symbole ou motif choisi de La Soutenabilité à quelque chose dans leur propre vie ou communauté. Cette connexion personnelle aide à approfondir la compréhension et rend la littérature plus significative.
Guide les élèves à brainstormer des connexions en classe
Animez une discussion en classe où les élèves partagent des exemples de leur vie ou médias qui reflètent les éléments du roman. Encouragez la contribution de tous pour que chacun voit des connexions pertinentes et diversifiées.
Modélisez la création d'une connexion personnelle à voix haute
Sélectionnez un thème, symbole ou motif et partagez votre propre histoire ou observation à ce sujet. Pensez à voix haute pour que les élèves voient le processus de lien entre la littérature et la vie.
Attribuez aux élèves de illustrer et écrire sur leurs connexions
Demandez aux élèves de dessiner une scène de leur propre vie en lien avec le thème, symbole ou motif, et écrivez une brève description pour expliquer la connexion. Cela favorise la créativité et la réflexion.
Partagez et discutez des connexions en petits groupes
Divisez les élèves en petits groupes pour présenter leurs illustrations et histoires. Encouragez une écoute respectueuse et des questions pour approfondir la compréhension des perspectives de chacun.
Questions fréquemment posées sur les thèmes, les symboles et les motifs de The Breadwinner
Quels sont les thèmes principaux dans Le Pain Distributeur de Deborah Ellis?
Le Pain Distributeur explore des thèmes tels que l'oppression des femmes, l'éducation, la littératie, la liberté, la souffrance, la famille, l'espoir, le courage, les rôles de genre, la pauvreté, le trauma et la guerre. Ces thèmes mettent en avant les luttes et la résilience de Parvana et de sa famille en Afghanistan sous le régime taliban.
Comment puis-je enseigner les symboles et motifs de Le Pain Distributeur dans une classe de collège?
Engagez les étudiants en leur demandant d'identifier et d'illustrer les symboles et motifs du roman avec des activités comme des cartes araignées ou des activités avec des enveloppes. Encouragez-les à relier chaque symbole ou motif aux personnages et événements, puis à décrire leur importance avec leurs propres mots.
Quels sont quelques exemples de symboles dans Le Pain Distributeur?
Les symboles principaux incluent les fleurs replantées (espoir et renouveau), la sari rouge de Parvana (identité et sacrifice), les větements de Hossain (perte et mémoire) et les os (survie et difficulté).
Qu'est-ce qu'une activité d'enveloppe pour enseigner les thèmes littéraires?
Une activité d'enveloppe consiste à donner aux étudiants des enveloppes contenant des thèmes, des symboles ou des motifs spécifiques à suivre pendant leur lecture. Cette approche active aide les étudiants à se concentrer sur les éléments récurrents et rend l'analyse plus interactive et engageante.
Pourquoi est-il important que les étudiants identifient les thèmes, symboles et motifs dans la littérature?
Reconnaître les thèmes, symboles et motifs aide les étudiants à approfondir leur compréhension d'un texte, à analyser les motivations des personnages et à relier la littérature aux problématiques du monde réel. Cela favorise également la pensée critique et les compétences d'interprétation.
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Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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