Tegevuste Ülevaade
Eelajaloolised koopamaalingud pärinevad umbes 10 000 - 20 000 aastat tagasi, vanim leitud on 44 000 aastat vana! Need tehti koopa seintele või lagedele sõrmega kantud värviga, näritud pulkade või harjade jaoks mõeldud karusnahaga. Need maalid võivad olla lugude jutustamise, ajaloo salvestamise või rituaalide jaoks. Need hõlmavad loomi ja inimesi ning annavad teadlastele vihjeid selle kohta, kuidas inimesed varakult elasid ja ellu jäid. Selles tegevuses loovad õpilased oma koopamaali . See on õpilastele lõbus viis mõista nende maalide tähtsust. Õpilased peavad kaaluma, mida tulevikuteadlased saaksid oma koopamaalingu abil oma elu kohta teada. Nad võivad panna nende jaoks olulisi tegelasi, stseene, esemeid ja loomi, et anda vihjeid nende elu ja väärtuste kohta.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: looge oma koobasmaal! Kui tuleviku teadlased näeksid koopamaali teie elust paljude aastate pärast, siis mida nad leiaksid?
Õpilase juhised:
- Kasutades tühja koopamalli, lisage sobivad stseenid, tegelased, esemed ja loomad, et luua koobasmaal teile olulise kohta. Kujutage ette, et see annaks tulevikus teadlastele vihjeid teie elust!
- Salvestage ja saatke oma süžeeskeem.
Nõuded:
Tunniplaan Viide
Tegevuste Ülevaade
Eelajaloolised koopamaalingud pärinevad umbes 10 000 - 20 000 aastat tagasi, vanim leitud on 44 000 aastat vana! Need tehti koopa seintele või lagedele sõrmega kantud värviga, näritud pulkade või harjade jaoks mõeldud karusnahaga. Need maalid võivad olla lugude jutustamise, ajaloo salvestamise või rituaalide jaoks. Need hõlmavad loomi ja inimesi ning annavad teadlastele vihjeid selle kohta, kuidas inimesed varakult elasid ja ellu jäid. Selles tegevuses loovad õpilased oma koopamaali . See on õpilastele lõbus viis mõista nende maalide tähtsust. Õpilased peavad kaaluma, mida tulevikuteadlased saaksid oma koopamaalingu abil oma elu kohta teada. Nad võivad panna nende jaoks olulisi tegelasi, stseene, esemeid ja loomi, et anda vihjeid nende elu ja väärtuste kohta.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: looge oma koobasmaal! Kui tuleviku teadlased näeksid koopamaali teie elust paljude aastate pärast, siis mida nad leiaksid?
Õpilase juhised:
- Kasutades tühja koopamalli, lisage sobivad stseenid, tegelased, esemed ja loomad, et luua koobasmaal teile olulise kohta. Kujutage ette, et see annaks tulevikus teadlastele vihjeid teie elust!
- Salvestage ja saatke oma süžeeskeem.
Nõuded:
Tunniplaan Viide
Kuidas suhtuda minu enda koopamaalingusse
Osalege õpilasi koopalise koobasmaalide müüri koostamises
Julgustage koostööd, kutsudes õpilasi ühiselt töötama suure klassi müüri kallal. See aitab edendada meeskonnatööd ning annab kõigile võimaluse jagada oma lugu.
Jaga müüri ruum osadeks iga õpilase jaoks
Andke igale õpilasele sektsioon lihatükist või tahvlist. See tagab, et kõigil on isiklik ruum, kuhu kujutada seda, mis neile oluline on.
Juhendage õpilasi tähenduslike sümbolite mõtlemisel
Laske õpilastel nimekirja koostada olulistest inimestest, loomadest või esemetest oma elust. Julgustage neid mõtlema sümbolite üle, mis esindavad nende väärtusi või kogemusi.
Näidake koobasmaalitehnikaid kasutades klassi materjale
Näidake, kuidas kasutada sõrmi, käsnakesi või harju värvi pealekandmisel. Mudelige lihtsaid kujundeid ja looduslikke värve, imiteerides prehistorialist kunsti.
Juhtige klassi arutelu ja müüri jagamist
Juhtige klassi arutelu, kus õpilased selgitavad oma sümboleid ja lugusid. See arendab esitamisoskusi ning aitab siduda isiklikke ajaloolisi kogemusi ja muinasajal kunstiga.
Korduma kippuvad küsimused minu enda koopamaali kohta
Mis on koopapilt ja miks esidinosed inimesed neid tegid?
Koopa pildid on iidne kunst, mis on tehtud koopaseintele või lae, sageli kujutades loomi, inimesi ja igapäevaelu. Esidinosed inimesed tegid neid lugu jutustamiseks, ajaloo registreerimiseks ning võimalike rituaalide eesmärgil, pakkudes meile ülevaadet varajasest inimelust ja uskumustest.
Kuidas saavad õpilased luua oma koopapildi klassis?
Õpilased saavad luua oma koopapildi kasutades tühja koopapõhja mall ja joonistades stseene, tegelasi, esemeid ning loomi, mis neile on olulised. Nad peaksid kujutlema, milliseid vihjeid need pildid tulevastele teadlastele nende elu ja väärtuste kohta annaksid.
Millised materjalid sobivad kõige paremini klassi koopapiltide tegevuseks?
Klassi koopapiltide tegevuseks kasutage lihtsaid materjale nagu paberist mallid, kriidid, markerid, värvipliiatsid või looduslikud esemed (kriit, süsi). Julgustage õpilasi kasutama sõrmi või kodus valmistatud pintslid, et saavutada autentne esiinimese tunne.
Miks on isikliku koopapildi loomine väärtuslik õppetund keskastme õpilastele?
Isikliku koopapildi loomine aitab keskastme õpilastel ühenduda ajalooga, mõista varajase inimese väljendust ning mõtiskleda selle üle, mis neile oluline on. See arendab loovust, kriitilist mõtlemist ja empaatiat mineviku inimeste vastu.
Mida saavad õpilased õppida varajastest inimestest, uurides ja luues koopapilte?
Uurides ja luues koopapilte, õpivad õpilased, kuidas varajased inimesed suhtlesid, dokumenteerisid sündmusi ning väljendasid väärtusi. See näitab, kuidas kunst võib jagada lugusid ja kultuurilisi uskumusi ajas.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Varased Inimesed
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
