Tegevuste Ülevaade
Pärast seda, kui õpilased on õppinud tundma erinevaid varajasi inimesi, loovad nad ajaskaala, mis sisaldab sel ajal elanud varase inimese kirjeldust . Need peaksid kindlasti sisaldama Australopithecines 4 miljonit aastat tagasi, Homo habilis 2,3 miljonit aastat tagasi, Homo ergaster erectus 1,9 miljonit aastat tagasi, Homo sapiens neanderthalensis 230 000 aastat tagasi ja Homo sapiens sapiens 35 000 aastat tagasi. Samuti võivad õpetajad soovida, et õpilased hõlmaksid neoliitikumi perioodi 12 000 aastat tagasi.
Samuti võivad õpilased rändekaardi abil näidata, kus varased inimesed sel ajal asusid. See diagramm võib olla nii õppe visuaalne kujutamine, mida õpetajad saavad hinnata, kui ka õppematerjal õpilastele kasutamiseks.
Õpilased saavad luua ka ajaskaala plakati, mida lisada esitlusse või galeriisse, kui õpetajad soovivad, et nad kasutaksid traditsioonilisemat ajaskaala vormingut. Sellele ülesandele saate lisada mitu malli, et anda õpilastele palju võimalusi, ja värskendage juhiseid vastavalt sellele.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: demonstreerida oma teadmisi varajaste inimeste kohta, luues nende evolutsiooni ajaskaala.
Õpilaste juhised:
- Klõpsake "Alusta määramist".
- Diagrammi abil lisage erinevate ajaperioodide tähistamiseks ülapealkirjadesse kuupäevad.
- Lisage alampealkirjadesse nendel ajaperioodidel elanud erinevate varajaste inimeste (hominiidide) nimed.
- Lisage 1-2 lauset, mis kirjeldavad hominiidide ja nende võimeid.
- Looge illustratsioon, mis esindab iga ajaperioodi/hominiidi, kasutades sobivaid stseene, tegelasi ja objekte.
- Kui olete lõpetanud, salvestage ja väljuge.
Nõuded: illustreerige 5-6 erinevat ajaperioodi ja lisage sel ajal elanud varajaste inimeste nimed. Lisage illustratsioon sobivate stseenide, tegelaste ja esemetega, et kirjeldada varaseid inimesi ja nende võimeid.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Arenevad 25 Points | Algus 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Sündmused ja Kuupäevad | Sündmused valitud ajakava on märkimisväärne ja oluline üldine arusaam aja jooksul. Sätestatud kuupäevi on õiged. | Enamik üritusi valitud ajakava on märkimisväärne ja oluline üldine arusaam aja jooksul. Enamik sätestatud kuupäevadest on õiged. | Mõned sündmused valitud ajakava on märkimisväärne. Tegemist võib olla puudu sündmuste või sündmusi, mis ei ole asjakohased. Liiga palju kuupäevad võivad olla valed. |
| Selgitused / Kirjeldused | Selgitused või kirjelduse korraldatud iga on täpsed ja annavad ülevaate tähtsus sündmusi. | Selgitused või kirjelduse korraldatud iga on enamasti täpne ja üritada anda ülevaate tähtsus sündmusi. | On mitmeid silmatorkava ebatäpsusi selgitusi ja kirjeldusi sündmusi. Tegemist võib olla väike või puudub ülevaade int tähtsust sündmuste või teabe võib olla liiga piiratud või puudub. |
| Inglise Konventsioonid | On 0-2 vigu õigekirja, grammatika ja mehaanikat. | On 3-4 vigu õigekirja, grammatika ja mehaanikat. | Seal on 5 või rohkem vigu õigekirja, grammatika ja mehaanikat. |
Tegevuste Ülevaade
Pärast seda, kui õpilased on õppinud tundma erinevaid varajasi inimesi, loovad nad ajaskaala, mis sisaldab sel ajal elanud varase inimese kirjeldust . Need peaksid kindlasti sisaldama Australopithecines 4 miljonit aastat tagasi, Homo habilis 2,3 miljonit aastat tagasi, Homo ergaster erectus 1,9 miljonit aastat tagasi, Homo sapiens neanderthalensis 230 000 aastat tagasi ja Homo sapiens sapiens 35 000 aastat tagasi. Samuti võivad õpetajad soovida, et õpilased hõlmaksid neoliitikumi perioodi 12 000 aastat tagasi.
Samuti võivad õpilased rändekaardi abil näidata, kus varased inimesed sel ajal asusid. See diagramm võib olla nii õppe visuaalne kujutamine, mida õpetajad saavad hinnata, kui ka õppematerjal õpilastele kasutamiseks.
Õpilased saavad luua ka ajaskaala plakati, mida lisada esitlusse või galeriisse, kui õpetajad soovivad, et nad kasutaksid traditsioonilisemat ajaskaala vormingut. Sellele ülesandele saate lisada mitu malli, et anda õpilastele palju võimalusi, ja värskendage juhiseid vastavalt sellele.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: demonstreerida oma teadmisi varajaste inimeste kohta, luues nende evolutsiooni ajaskaala.
Õpilaste juhised:
- Klõpsake "Alusta määramist".
- Diagrammi abil lisage erinevate ajaperioodide tähistamiseks ülapealkirjadesse kuupäevad.
- Lisage alampealkirjadesse nendel ajaperioodidel elanud erinevate varajaste inimeste (hominiidide) nimed.
- Lisage 1-2 lauset, mis kirjeldavad hominiidide ja nende võimeid.
- Looge illustratsioon, mis esindab iga ajaperioodi/hominiidi, kasutades sobivaid stseene, tegelasi ja objekte.
- Kui olete lõpetanud, salvestage ja väljuge.
Nõuded: illustreerige 5-6 erinevat ajaperioodi ja lisage sel ajal elanud varajaste inimeste nimed. Lisage illustratsioon sobivate stseenide, tegelaste ja esemetega, et kirjeldada varaseid inimesi ja nende võimeid.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Arenevad 25 Points | Algus 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Sündmused ja Kuupäevad | Sündmused valitud ajakava on märkimisväärne ja oluline üldine arusaam aja jooksul. Sätestatud kuupäevi on õiged. | Enamik üritusi valitud ajakava on märkimisväärne ja oluline üldine arusaam aja jooksul. Enamik sätestatud kuupäevadest on õiged. | Mõned sündmused valitud ajakava on märkimisväärne. Tegemist võib olla puudu sündmuste või sündmusi, mis ei ole asjakohased. Liiga palju kuupäevad võivad olla valed. |
| Selgitused / Kirjeldused | Selgitused või kirjelduse korraldatud iga on täpsed ja annavad ülevaate tähtsus sündmusi. | Selgitused või kirjelduse korraldatud iga on enamasti täpne ja üritada anda ülevaate tähtsus sündmusi. | On mitmeid silmatorkava ebatäpsusi selgitusi ja kirjeldusi sündmusi. Tegemist võib olla väike või puudub ülevaade int tähtsust sündmuste või teabe võib olla liiga piiratud või puudub. |
| Inglise Konventsioonid | On 0-2 vigu õigekirja, grammatika ja mehaanikat. | On 3-4 vigu õigekirja, grammatika ja mehaanikat. | Seal on 5 või rohkem vigu õigekirja, grammatika ja mehaanikat. |
Kuidas varajaste inimeste ajajoont kirjeldada
Kuidas kaasata primaarallikaid oma varajaiste inimeste ajajoone tegevusse?
Tõstke õpilaste arusaamist, kasutades reaalsete artefaktide, piltide või väljavõtete kasutamist arheoloogidelt, et muuta ajalugu elavamaks. Primaarallikad muudavad ajajoone põnevamaks ja aitavad õpilastel ühenduda minevikuga tähenduslikul viisil.
Valige oma klassile sobivad primaarallikad
Valige pildid, lihtsad tekstid või artefaktide rekonstruktsioonid, mis sobivad teie õpilaste lugemis- ja mõistmistasemega. Eelvaadake materjale, et tagada nende asjakohasus ja ligipääsetavus 2.–8. klassile.
Integreerige allikad oma ajajoone juhistesse
Lisage nõue, et õpilased lisaksid iga varajase inimese või perioodi kohta oma ajajoones vähemalt ühe primaarallika (näiteks lühikese tsitaadi, artefakti pildi või kaardi). Modelleeri, kuidas neid allikaid citütida või kirjeldada õpilastele arusaadavas keeles.
Juhendage õpilasi analüüsima ja arutama nende allikate üle
Julgustage õpilasi küsima: mida see allikas ütleb meile varajase inimese elu kohta? Toetage lühikesi kirjalikke või suulisi refleksioone, mis seovad allika ajajoone kirjetega, süvendades kriitilist mõtlemist ja ajaloolist empaatiat.
Korraldage galeriiring või õpilastevaheline ülevaatus
Kutsuge õpilasi vaatama üksteise ajajoone ning arutama valitud primaarallikate üle. Soodustage küsimusi ja seoseid erinevate ajajoone vahel koostööõppeks.
Korduma kippuvad küsimused varajaste inimeste ajajoone kohta
Mis on varajate inimeste ajaskaala ja kuidas seda saab kasutada klassis?
Varaste inimeste ajaskaala näitab visuaalselt inimkonna arengut Australopithecusest Homo sapiens sapiensini. Selles aitab see õpilastel mõista kronoloogilist järjekorda, võrdleda hominidide gruppe ning toimib õppimis- või hindamisvahendina.
Kuidas õpetada keskkooliõpilastele, kuidas luua varaste inimeste ajaskaala?
Juhenda õpilasi märgistama ajaperioode, lisama nimetusi nagu Homo habilis ja Homo sapiens, kirjutama lühikesi kirjeldusi ning lisama illustratsioone. Mallid ja migratsioonikaardid toetavad erinevaid õppimisstiile ning muudavad tegevuse kaasahaaravaks.
Milliseid varase inimese liike peaks ajaskaala õppetunni ajal kaasama?
Lisa Australopithecines, Homo habilis, Homo ergaster erectus, Homo sapiens neanderthalensis, Homo sapiens sapiens ja valikul Neoliitiline periood, et katta inimkonna peamised arenguetapid.
Millised on loovad viisid, kuidas õpilased saavad esitleda oma varaste inimeste ajaskaale?
Õpilased võivad teha ajaskaala plakateid galeriiekskursioonideks, kasutada digitaalseid diagramme illustratsioonidega või lisada migratsioonikaartesid, mis näitavad liikumist. Mitmed mallid ja esitlusvormid toetavad loovust ja sügavamat arusaamist.
Miks on ajaskaala koostamine õppimisel varaste inimeste kohta kasulik?
Ajaskaala loomine aitab õpilastel organiseerida ajaloolist teavet, näha inimkonna evolutsiooni järjestust ning visuaalselt seostada suutlikkuse ja migratsiooni muutusi. See tugevdab arusaamist ning aitab mälu säilitada.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Varased Inimesed
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
