Tegevuste Ülevaade
Õpilased saavad teada palju nii selle kohta, kuidas me avastame nii mineviku saladusi kui ka erinevat karjääri, uurides sotsiaalteadlasi ja neid, kes on aidanud kaasa meie ajaloo mõistmisele. Uurimiseks on palju erinevaid arheolooge, paleoantropolooge ja teadlasi. Selles tegevuses loovad õpilased elulooraamatu plakati, mis tõstab esile kellegi saavutusi varajaste inimeste uurimisel .
Neid plakateid saab välja printida, lamineerida ja ruumis riputada, et visuaalselt meenutada neid tähelepanuväärseid inimesi ja nende saavutusi.
Õpilased saavad oma plakateid ka klassikaaslastele esitada, jagades teadmisi oma isiku kohta. Nii ühendades uurimis-, kirjutamis- ja avaliku esinemise oskused üheks võimsaks ülesandeks.Kui soovite sellele ülesandele soovi korral lisada, leidke rohkem eluloo plakatimalle !
Teadlaste uurimisnäide
- Mary Leakey
- Louis Leakey
- Charles Darwin
- Donald Johnson
- Howard Carter
- Hiram Bingham
- Diann Fossey
- John Wesley Gilbert
- Dr Alexandra Jones
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: uurige kuulsat teadlast, kes on aidanud meil minevikust rohkem aru saada. Looge plakat, mis sisaldab nende olulisi saavutusi.
Õpilase juhised:
- Valige kuulus inimene.
- Kooliressursse kasutades tehke uurimusi kuulsa inimese või sündmuse kohta ja tehke graafilise korraldaja abil märkmeid.
- Plakatile lisage järjestikku oma isiku nimi ja sünniaeg, surm ja suuremad saavutused.
- Lisage oma stendi illustreerimiseks sobivad stseenid, tähemärgid ja esemed.
- Salvestage ja saatke oma süžeeskeem.
Nõuded: isiku pilt, nimi, sünniaeg / surmakuupäev, 1-3 suuremat saavutust, 1-6 illustratsiooni.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Vajab Täiustamist | |
|---|---|---|---|
| Kirjeldus | Kirjeldus sisaldab vähemalt viit olulist fakti kuulsa või ajaloolise tegelase kohta. | Kirjeldus sisaldab vähem kui viit olulist fakti või teavet, mis pole kuulsa või ajaloolise isiku kohta asjakohane. | Kirjeldus on puudulik ega sisalda olulist teavet kuulsa või ajaloolise tegelase kohta. |
| Kunstilised Kujutised | Kunst, mis on valitud kuulsale või ajaloolisele tegelasele sobivate stseenide, tegelaste ja esemete kujutamiseks. Need täiustavad plakatit, sümboliseerides või illustreerides figuuri kohta olulisi fakte. Aega ja hoolt kulub selleks, et stseenid oleksid korralikud, pilkupüüdvad ja loomingulised. | Stseenide, tegelaste ja esemete kujutamiseks valitud kunst on enamasti täpne, kuid mõned vabadused võivad ülesandest kõrvale juhtida. Stseeni konstruktsioonid on korralikud ja vastavad põhilistele ootustele. | Stseenide, tegelaste ja esemete kujutamiseks valitud kunst on liiga piiratud või puudulik. |
| Inglise Konventsioonid | Ideid organiseeritakse. Grammatilisi, mehaanilisi või õigekirjavigu on vähe või üldse mitte. | Ideed on enamasti organiseeritud. Esineb mõningaid grammatilisi, mehaanilisi või õigekirjavigu. | Süžeeskeemi tekstist on raske aru saada. |
Tegevuste Ülevaade
Õpilased saavad teada palju nii selle kohta, kuidas me avastame nii mineviku saladusi kui ka erinevat karjääri, uurides sotsiaalteadlasi ja neid, kes on aidanud kaasa meie ajaloo mõistmisele. Uurimiseks on palju erinevaid arheolooge, paleoantropolooge ja teadlasi. Selles tegevuses loovad õpilased elulooraamatu plakati, mis tõstab esile kellegi saavutusi varajaste inimeste uurimisel .
Neid plakateid saab välja printida, lamineerida ja ruumis riputada, et visuaalselt meenutada neid tähelepanuväärseid inimesi ja nende saavutusi.
Õpilased saavad oma plakateid ka klassikaaslastele esitada, jagades teadmisi oma isiku kohta. Nii ühendades uurimis-, kirjutamis- ja avaliku esinemise oskused üheks võimsaks ülesandeks.Kui soovite sellele ülesandele soovi korral lisada, leidke rohkem eluloo plakatimalle !
Teadlaste uurimisnäide
- Mary Leakey
- Louis Leakey
- Charles Darwin
- Donald Johnson
- Howard Carter
- Hiram Bingham
- Diann Fossey
- John Wesley Gilbert
- Dr Alexandra Jones
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: uurige kuulsat teadlast, kes on aidanud meil minevikust rohkem aru saada. Looge plakat, mis sisaldab nende olulisi saavutusi.
Õpilase juhised:
- Valige kuulus inimene.
- Kooliressursse kasutades tehke uurimusi kuulsa inimese või sündmuse kohta ja tehke graafilise korraldaja abil märkmeid.
- Plakatile lisage järjestikku oma isiku nimi ja sünniaeg, surm ja suuremad saavutused.
- Lisage oma stendi illustreerimiseks sobivad stseenid, tähemärgid ja esemed.
- Salvestage ja saatke oma süžeeskeem.
Nõuded: isiku pilt, nimi, sünniaeg / surmakuupäev, 1-3 suuremat saavutust, 1-6 illustratsiooni.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Vajab Täiustamist | |
|---|---|---|---|
| Kirjeldus | Kirjeldus sisaldab vähemalt viit olulist fakti kuulsa või ajaloolise tegelase kohta. | Kirjeldus sisaldab vähem kui viit olulist fakti või teavet, mis pole kuulsa või ajaloolise isiku kohta asjakohane. | Kirjeldus on puudulik ega sisalda olulist teavet kuulsa või ajaloolise tegelase kohta. |
| Kunstilised Kujutised | Kunst, mis on valitud kuulsale või ajaloolisele tegelasele sobivate stseenide, tegelaste ja esemete kujutamiseks. Need täiustavad plakatit, sümboliseerides või illustreerides figuuri kohta olulisi fakte. Aega ja hoolt kulub selleks, et stseenid oleksid korralikud, pilkupüüdvad ja loomingulised. | Stseenide, tegelaste ja esemete kujutamiseks valitud kunst on enamasti täpne, kuid mõned vabadused võivad ülesandest kõrvale juhtida. Stseeni konstruktsioonid on korralikud ja vastavad põhilistele ootustele. | Stseenide, tegelaste ja esemete kujutamiseks valitud kunst on liiga piiratud või puudulik. |
| Inglise Konventsioonid | Ideid organiseeritakse. Grammatilisi, mehaanilisi või õigekirjavigu on vähe või üldse mitte. | Ideed on enamasti organiseeritud. Esineb mõningaid grammatilisi, mehaanilisi või õigekirjavigu. | Süžeeskeemi tekstist on raske aru saada. |
Kuidas varajaste inimeste elulugude plakatite kohta teada
Plaani klassi galerii külastus biograafia plakatite jaoks
Seadke üles galeriikülastus, kuvades õpilaste plakateid ruumi ümber ning korraldades rotatsiooniskeemi, et iga õpilane saaks vaadata ja mõelda oma kaaslaste töö üle. See innustab aktiivset osalust ja sügavamat õppimist klassikaaslaste uurimistest.
Valmista õpilaste refleksioonilehed ette
Anna iga õpilasele lihtne refleksioonileht koos promptidega nagu „Üks uus asi, mida õppisin,“ „Teadlane, kellest ma tahan rohkem teada saada,“ ja „Mis mind üllatas.“ See juhendab õpilasi keskenduma võtmetulemustele ja läbimõeldud tähelepanekutele.
Määra õpilased väikestesse gruppidesse aruteludeks
Jagage klass väikesteks gruppideks, et arutada nende lemmiku avastusi plakatitest ja võrrelda erinevate teadlaste mõju. Väikesed rühmaarutelud aitavad õpilastel teavet koostöös töödelda ja suhtlemisoskusi arendada.
Korralda kogu klassi jagamine
Kutsuge gruppe jagama olulisi punkte oma aruteludest kogu klassiga, esile tõstes erinevaid teadlasi ja unikaalseid avastusi. See tähistab õpilaste pingutusi ja laiendab kõigi arusaamist.
Lõpeta kiire väljamineku piletiga
Palu õpilastel täita lühike väljamineku pilet, kus nad kokku võtavad, mis neile kõige rohkem meeldis, ja ühe küsimuse, mille kohta neil on endiselt küsimusi varajaste teadlaste kohta. Väljamineku piletid annavad teile kohese tagasiside ning aitavad määratleda huvisid tulevaste õppetundide jaoks.
Korduma kippuvad küsimused varase inimese eluloo plakatite kohta
Mis on varajase inimese biograafia plakati tegevus?
Varajase inimese biograafia plakati tegevus on klassi ülesanne, kus õpilased uurivad silmapaistvat teadlast või isikut, kes on andnud panuse meie arusaamisse varajastest inimestest, ning seejärel koostavad plakati, rõhutades nende elu, saavutusi ja mõju. See projekt hõlmab uurimistööd, kirjutamist ja esinemisoskusi.
Kuidas valida teadlast varajase inimese biograafia plakatiks?
Valige teadlane, otsides isikuid, kes on teinud olulisi avastusi varajaste inimeste kohta, näiteks Mary Leakey või Charles Darwin. Vaadake klassi nimekirju või õpetaja soovitusi ning valige keegi, kelle panus teid huvitab ja kelle kohta on piisavalt uurimismaterjali.
Mida peaks sisaldama biograafia plakat varajaste teadlaste kohta?
Sisestage isiku nimi, pilt, sünni- ja surmaajad ning 1–3 peamist saavutust. Lisage illustratsioone ja stseene, mis on seotud nende avastustega, ning korraldage teave selgelt, et plakat oleks huvitav ja informatiivne.
Millised on näited teadlastest, keda uurida varajaste inimeste plakati jaoks?
Näited hõlmavad Mary Leakey, Louis Leakey, Charles Darwin, Donald Johnson, Howard Carter, Hiram Bingham, Diann Fossey, John Wesley Gilbert ja Dr. Alexandra Jones.
Milliseid oskusi arendavad õpilased varajase inimese biograafia plakatite loomisel?
Õpilased arendavad uurimis, kirjutamis ja avaliku esinemise oskusi ning loovust ja kriitilist mõtlemist, kogudes teavet, kujundades plakateid ja jagades oma leidusid klassikaaslastega.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Varased Inimesed
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
