Tegevuste Ülevaade
Kõige olulisem kontseptsioon alustavate fraktsioonide meistrite mõistmiseks on osade osad või komplektide osad . Õpilased näevad ja kuulevad igapäevaselt kasutatavaid osi ja koguseid, kuid nende väärtuste arvuline esindamine võib olla keeruline. Alustage kõigepealt kujudest, mis on jagatud võrdseteks osadeks (ringid, ruudud, kuusnurgad jne), ja siis, kui õpilased on kontseptsioonist aru saanud, liikuge edasi rühmadesse. Komplekti murrud on palju kasulikum mõiste maailmaprobleemide ja reaalse maailma rakendamiseks.
Üks näide võiks olla:
1/4 klassist on 6 õpilast, mitu õpilast klassis on?
Selle tegevuse käigus loovad õpilased erinevaid näiteid murdarvudest, luues võrdsed lihtsate kujundite või objektide rühmad ja rühmad värviga . Ülesandega kaasas olev mall on tühi, kuid ülaltoodud näidet saab vastavalt teie õpilaste vajadustele muuta ja lisada teisese mallina. Muutke see keerukamaks, lisades ridu ja / või veerge, pakkudes kirjelduskastidesse vähem suunavat teavet või lastes õpilastel valida objektide arvu ja tüübi. Ärge unustage juhiseid värskendada, et õpilased teaksid, mida neilt oodatakse!
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge süžeeskeem, mis sisaldab näiteid murdkomplektidest, kasutades värvilisi kujundeid.
- Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
- Muutke kujundite värve nii, et need vastaksid kirjelduse lahtri lausele.
- Muutke tühjad numbrid vastavalt oma pildile.
- Salvestage ja saatke oma storyboard.
Tunniplaan Viide
Tegevuste Ülevaade
Kõige olulisem kontseptsioon alustavate fraktsioonide meistrite mõistmiseks on osade osad või komplektide osad . Õpilased näevad ja kuulevad igapäevaselt kasutatavaid osi ja koguseid, kuid nende väärtuste arvuline esindamine võib olla keeruline. Alustage kõigepealt kujudest, mis on jagatud võrdseteks osadeks (ringid, ruudud, kuusnurgad jne), ja siis, kui õpilased on kontseptsioonist aru saanud, liikuge edasi rühmadesse. Komplekti murrud on palju kasulikum mõiste maailmaprobleemide ja reaalse maailma rakendamiseks.
Üks näide võiks olla:
1/4 klassist on 6 õpilast, mitu õpilast klassis on?
Selle tegevuse käigus loovad õpilased erinevaid näiteid murdarvudest, luues võrdsed lihtsate kujundite või objektide rühmad ja rühmad värviga . Ülesandega kaasas olev mall on tühi, kuid ülaltoodud näidet saab vastavalt teie õpilaste vajadustele muuta ja lisada teisese mallina. Muutke see keerukamaks, lisades ridu ja / või veerge, pakkudes kirjelduskastidesse vähem suunavat teavet või lastes õpilastel valida objektide arvu ja tüübi. Ärge unustage juhiseid värskendada, et õpilased teaksid, mida neilt oodatakse!
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge süžeeskeem, mis sisaldab näiteid murdkomplektidest, kasutades värvilisi kujundeid.
- Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
- Muutke kujundite värve nii, et need vastaksid kirjelduse lahtri lausele.
- Muutke tühjad numbrid vastavalt oma pildile.
- Salvestage ja saatke oma storyboard.
Tunniplaan Viide
Korduma kippuvad küsimused tuule pärimise teemade, motiivide ja sümbolite kohta
Kuidas seostada murdude osi reaalse eluga seotud olukordadega
Seostage murdosa igapäevaste klassi näidetega. Selgitage, kuidas murdosa ilmub suupistete jagamisel, meeskonna rühmitamisel või klassitarvete kasutamisel. See muudab murdosad tähenduslikumaks ja aitab õpilastel näha nende kasulikkust väljaspool töölehti.
Kasutage tuntud klassiobjekte murdosa tegevusteks
Koguge esemeid nagu värvipliiatsid, kustukummid või markerid, et luua komplekte. Visuaalsed abivahendid koos reaalse objekti abil aitavad õpilastel kiiresti ja enesekindlalt mõista komplekti osi.
Näidake murdosa selgete visuaalsete piltide abil
Näidake rühmi jagatuna võrdseteks osadeks, kasutades värvikoodimist või paigutust. Õpilased peaksid nägema, kuidas näiteks 3 8-st markerist on punased, mis tähendab 3/8. See loob tugeva arvutamise tunnetuse.
Juhendage õpilasi kirjutama sobivaid murdosa lauseid
Aita õpilastel seostada nähtu sellest, mida nad kirjutavad. Soojustage neid kirjutama murdosa lauseid nagu „3 8-st markerist on punased“ ja 3/8. See tugevdab visuaalide ja numbrite seost.
Julgustage õpilasi looma oma reaalse maailma murdosa ülesandeid
Kutsuge õpilasi välja mõtlema stsenaariumeid kasutades klassikaaslasi või objekte (näiteks „1/4 klassist meeldib jalgpall“). See süvendab mõistmist ja hoiab huvi kõrgel tasemel.
Korduma kippuvad küsimused tervikute või komplektide osade kohta
Mis on osad jaos ja osad kogumidest murdudes?
Osad jaos viitab ühe objekti (nt kuju) jagamisele võrdseteks osadeks, samas kui kogumite osad hõlmavad esemete grupi jagamist võrdseteks gruppideks. Mõlemad on olulised, et mõista murdudes pärisoludes.
Kuidas õpetada murdudes kasutades esemekogusid?
Kasuta lihtsaid kujundeid või igapäevaseid esemeid, grupeerige need võrdseteks kogumiteks ja laske õpilastel värvida või märkida osi. See praktiline lähenemine aitab visualiseerida kogumi osasid ning muudab abstraktseid kontseptsioone konkreetsemaks.
Näide kogumi osast 3. või 4. klassi õpilastele?
Kui on 12 õuna ja 1/4 neist on rohelised, siis on 3 õuna rohelised. See näitab, kuidas jagada kogumit murdosa osadeks lihtsaks mõistmiseks.
Miks on oluline õppida kogumi osasid õpilaste jaoks?
Kogumi osad aitavad õpilastel lahendada reaalse elu probleeme, näiteks jagada või grupeerida esemeid. Selle kontseptsiooni mõistmine parandab nende matemaatilist mõtlemist ning valmistab neid ette keerukamatele teemadele.
Millised on lihtsad tegevused, et tutvustada osasid ja kogumeid?
Proovi värvida jagatud kujundeid, grupeerida klassiobjekte või kasutada malle, et õpilased saaksid luua ja märkida oma murdude kogusid. Need tegevused on interaktiivsed ning ehitavad põhiteadmisi murdudes.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Sissejuhatus Fraktsioonid
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
