Tegevuste Ülevaade
Paljud õpilased näevad nimekirjas suuremat arvu ja arvavad, et suurem arv tähendab suuremat väärtust. Fraktsioonid on sel moel nigelad: kui nimetaja suureneb, tähendab see, et sama tervik jaguneb üha rohkemateks (väiksemateks) tükkideks. Lihtne viis aidata õpilastel seda mõista, on näidata neile kogu jaotust, kasutades midagi, mida nad tunnevad.
Selle tegevuse käigus loovad õpilased murdosa loo, mis näitab, mis juhtub siis, kui tervik jaguneb üha enam tükkideks . Mõni võimalik lugu selle loo jaoks võib olla:
- pizza (nagu näites)
- küpsised
- pirukas
- küpsised
- seinaruum
- paber
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge murdosa lugu, mis näitab, mis juhtub, kui tervik jaguneb üha rohkemateks tükkideks. Mõni võimalik lugu selle loo jaoks võib olla:
- pizza (nagu näites)
- küpsised
- pirukas
- küpsised
- seinaruum
- paber
- Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
- Ülemises reas looge illustratsioon, mis sisaldab midagi tükkideks jaotamist.
- Kirjeldage alumises reas tüki murdosa.
- Kasutage mis tahes muud kunsti või kirjeldust, et selgitada, kuidas tervikud tükkideks jagatakse.
- Salvestage ja saatke oma storyboard.
Tunniplaan Viide
Tegevuste Ülevaade
Paljud õpilased näevad nimekirjas suuremat arvu ja arvavad, et suurem arv tähendab suuremat väärtust. Fraktsioonid on sel moel nigelad: kui nimetaja suureneb, tähendab see, et sama tervik jaguneb üha rohkemateks (väiksemateks) tükkideks. Lihtne viis aidata õpilastel seda mõista, on näidata neile kogu jaotust, kasutades midagi, mida nad tunnevad.
Selle tegevuse käigus loovad õpilased murdosa loo, mis näitab, mis juhtub siis, kui tervik jaguneb üha enam tükkideks . Mõni võimalik lugu selle loo jaoks võib olla:
- pizza (nagu näites)
- küpsised
- pirukas
- küpsised
- seinaruum
- paber
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge murdosa lugu, mis näitab, mis juhtub, kui tervik jaguneb üha rohkemateks tükkideks. Mõni võimalik lugu selle loo jaoks võib olla:
- pizza (nagu näites)
- küpsised
- pirukas
- küpsised
- seinaruum
- paber
- Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
- Ülemises reas looge illustratsioon, mis sisaldab midagi tükkideks jaotamist.
- Kirjeldage alumises reas tüki murdosa.
- Kasutage mis tahes muud kunsti või kirjeldust, et selgitada, kuidas tervikud tükkideks jagatakse.
- Salvestage ja saatke oma storyboard.
Tunniplaan Viide
Kuidas võrrelda murru nimetajaid
Kasuta murdude ridasid visuaalseks võrdluseks nimetajate osas
Koguge või tehke murdude ridu värvilise paberiga või trükipõhiste mallidega, et näidata erinevaid nimetajaid. Need praktilised tööriistad muudavad abstraktsed kontseptsioonid õpilaste jaoks konkreetseks.
Juhendage õpilasi asetama ridu, millel on erinevad nimetajad, üksteise kõrvale
Asetage ridu näiteks 1/2, 1/3, 1/4 ja 1/6 kõrvale teineteise kõrvale. Õpilased näevad koheselt, et rohkem osi (kõrgemad nimetajad) tähendab väiksemaid osi samast tervikust.
Küsi õpilastelt, milline murd on suurim, enne kui nad neid võrdlevad
Julgustage õpilasi tegema prognoose selle kohta, milline rida on pikim või lühim. See toetab kriitilist mõtlemist ja aitab kõrvaldada arusaamatusi nimetajate kohta.
Arutage tegelikke näiteid, kus nimetajate mõistmine on oluline
Seostage kontseptsiooni jagamisega pizza, torti või klassitarvete osas. Seostades murdude mõistmist igapäevastes olukordades, aitab see õpilastel mõista, miks nimetaja suurus mõjutab iga tüki suurust.
Korduma kippuvad küsimused murdude nimetajate võrdlemise kohta
Mida tähendab, kui murdudel on suurem nimetaja?
Suurem nimetaja tähendab, et terve on jagatud rohkemateks, väiksemateks osadeks. Seega on iga osa väiksem, kui nimetaja on suurem.
Miks teeb suurem nimetaja murd väiksemaks?
Suurem nimetaja näitab, et terve jagatakse rohkem osadeks, muutes iga osa väiksemaks. Näiteks, 1/8 on väiksem kui 1/4, sest üheksandad on väiksemad kui neljandad.
Kuidas selgitada murdude nimetajaid õpilastele reaalselt kasutades?
Kasuta tuntavaid asju, näiteks pitsat või küpsiseid. Näita, kuidas pitsa jagamine 4 või 8 võrdseks osaks tähendab, et iga osa (murd) muutub väiksemaks, kui nimetaja suureneb.
Mis on lihtne klassi tegevus, et võrrelda murdude nimetajaid?
Laske õpilastel joonistada terve (näiteks küpsis), mis on jagatud erinevatesse osadesse. Seejärel kirjeldage iga osa, kasutades murdeid ning vaadake, kuidas suurus muutub nimetaja suurenedes.
Millised on levinud eksimused, mida õpilased murdude nimetajate kohta teevad?
Õpilased mõtlevad sageli, et suurem nimetaja tähendab suuremat väärtust, kuid murdudes tähendab rohkem osi, et iga osa on väiksem. Visuaalsed abivahendid aitavad seda segadust parandada.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Sissejuhatus Fraktsioonid
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
