„The Fault in Our Stars“ hat unter Tween- und Teen-Lesern eine Anhängerschaft gewonnen, da es jungen Erwachsenen eine ergreifende Möglichkeit bietet, die wichtigen Fragen der menschlichen Erfahrung zu erforschen. Aus literarischer Perspektive fordert es die Schüler auf, eine Reihe wichtiger Metaphern und Symbole zu erkennen und gleichzeitig die subtile Charakterentwicklung der Protagonisten nachzuzeichnen.
Die Störung in Unseren Sternen OSCAR - Direkte und Indirekte Charakterisierung
Storyboard-Text
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HASEL
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S: Charakter der Rede
C: Physikalische Eigenschaften
A: Erzähler Haltung
R: Reader-Reaktion
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AUGUSTUS
"Wenn die Wissenschaftler der Zukunft in meinem Haus mit Roboteraugen auftauchen ... werde ich ihnen sagen, dass sie sich abschrauben müssen, weil ich keine Zukunft ohne ihn sehen will." - Isaac
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S: Charakter der Rede
Wir sollten zusammenarbeiten und werden diese behinderte Vigilante Duo ... Richtige Unrecht, Verteidigung der Schwachen, Schutz der gefährdeten. "
C: Physikalische Eigenschaften
Athletisch, stark, gut aussehend, hat ein prothetisches Bein
A: Erzähler Haltung
Hazel bewundert und liebt Gus: "Gus, meine Liebe, ich kann dir nicht sagen, wie dankbar ich für unsere kleine Unendlichkeit bin ..."
R: Reader-Reaktion
Augustus ist ein sympathischer Charakter wegen seines Humor, Intelligenz, Freundlichkeit und Liebe für Hazel.
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ISAAC
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S: Charakter der Rede
C: Physikalische Eigenschaften
A: Erzähler Haltung
R: Reader-Reaktion
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PETER VAN HOUTEN
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S: Charakter der Rede
C: Physikalische Eigenschaften
A: Erzähler Haltung
R: Reader-Reaktion
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DR. MARIA
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S: Charakter der Rede
C: Physikalische Eigenschaften
A: Erzähler Haltung
R: Reader-Reaktion
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HERR. UND MRS LANCASTER
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S: Charakter der Rede
C: Physikalische Eigenschaften
A: Erzähler Haltung
R: Reader-Reaktion
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HERR. UND MRS WASSER
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S: Charakter der Rede
C: Physikalische Eigenschaften
A: Erzähler Haltung
R: Reader-Reaktion
Gleiten: 8
LIDEWJ
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S: Charakter der Rede
C: Physikalische Eigenschaften
A: Erzähler Haltung
R: Reader-Reaktion
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