Aktivitätsübersicht
Es ist hilfreich für Schüler, sich daran zu erinnern, was sie an sich selbst lieben und worauf sie stolz sind. Durch das Erstellen eines Posters können die Schüler es ausdrucken und an einem Ort aufhängen, an dem sie es sehen, beispielsweise in ihrem Schlafzimmer, im Badezimmer oder in ihrem Schließfach. Lassen Sie die Schüler eine Vorlage oder eine leere Tafel verwenden und ein Poster erstellen, auf dem Dinge hervorgehoben werden, die sie gut können und die sie an sich selbst lieben. Die Schüler können Bilder für ihre Poster hochladen, um sie wirklich zu personalisieren. Ermutigen Sie dann die Schüler, das Poster an einer Stelle aufzuhängen, an der sie es jeden Tag sehen.
Weitere Vorlagen, die Sie zu dieser Aufgabe hinzufügen können, finden Sie in unserer Poster-Vorlagengalerie.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstelle ein Poster, das hervorhebt, was du an dir liebst und worauf du stolz bist!
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Geben Sie Dinge, die Sie an sich selbst lieben, in Textdateien ein. Verwenden Sie "Ich bin"-Aussagen!
- Fügen Sie Ihrem Poster weitere Storyboard-Kunstwerke und Bilder hinzu.
- Speichern und beenden, wenn Sie fertig sind.
Unterrichtsreferenz
Aktivitätsübersicht
Es ist hilfreich für Schüler, sich daran zu erinnern, was sie an sich selbst lieben und worauf sie stolz sind. Durch das Erstellen eines Posters können die Schüler es ausdrucken und an einem Ort aufhängen, an dem sie es sehen, beispielsweise in ihrem Schlafzimmer, im Badezimmer oder in ihrem Schließfach. Lassen Sie die Schüler eine Vorlage oder eine leere Tafel verwenden und ein Poster erstellen, auf dem Dinge hervorgehoben werden, die sie gut können und die sie an sich selbst lieben. Die Schüler können Bilder für ihre Poster hochladen, um sie wirklich zu personalisieren. Ermutigen Sie dann die Schüler, das Poster an einer Stelle aufzuhängen, an der sie es jeden Tag sehen.
Weitere Vorlagen, die Sie zu dieser Aufgabe hinzufügen können, finden Sie in unserer Poster-Vorlagengalerie.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstelle ein Poster, das hervorhebt, was du an dir liebst und worauf du stolz bist!
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Geben Sie Dinge, die Sie an sich selbst lieben, in Textdateien ein. Verwenden Sie "Ich bin"-Aussagen!
- Fügen Sie Ihrem Poster weitere Storyboard-Kunstwerke und Bilder hinzu.
- Speichern und beenden, wenn Sie fertig sind.
Unterrichtsreferenz
Anleitungen zum Selbstwertgefühl-Poster „Ich bin …“
Wie fördert man eine Klassendiskussion zum Selbstwertgefühl mit Postern der Schüler?
Ermutigen Sie die Schüler, ihre Poster in kleinen Gruppen oder vor der Klasse zu teilen. Diskutieren Sie, wie das Ausdrücken positiver Eigenschaften hilft, das Selbstwertgefühl aufzubauen, und den Schülern ermöglicht, die Stärken anderer zu schätzen.
Diskussionsrichtlinien für eine unterstützende Umgebung festlegen
Stellen Sie klare Erwartungen an Respekt und Vertraulichkeit auf. Erinnern Sie die Schüler daran, aktiv zuzuhören und negative Kommentare zu vermeiden, um einen sicheren Raum für alle zu schaffen.
Positives Feedback mit Satzanfängen vorzeigen
Zeigen Sie, wie man ermutigendes Feedback mit Einleitungen wie "Ich bewundere, wie du..." oder "Es ist großartig, dass du..." gibt. Zeigen Sie den Schülern, dass unterstützende Worte wichtig sind.
Schüler einladen, über den Prozess nachzudenken
Bitten Sie die Schüler, zu teilen, wie sie sich gefühlt haben, als sie ihre Poster erstellt und diskutiert haben. Führen Sie sie dazu, Verbesserungen im Selbstwertgefühl oder neue Wege, sich selbst und andere zu schätzen, zu bemerken.
Selbstwertaktivitäten mit dem täglichen Klassenzimmerleben verbinden
Ermutigen Sie die Schüler, täglich positive Eigenschaften bei sich selbst und Klassenkameraden zu bemerken und zu feiern. Verstärken Sie, dass das Selbstwertgefühl durch freundliche Worte und Taten im Laufe der Zeit aufgebaut wird.
Häufig gestellte Fragen zum Selbstwertgefühl-Poster „Ich bin …“
Was ist ein 'Ich bin'-Selbstwertposter für Schüler?
Ein 'Ich bin'-Selbstwertposter ist eine kreative Aktivität, bei der Schüler ihre persönlichen Stärken, Eigenschaften und Erfolge mit positiven "Ich bin"-Aussagen hervorheben. Das fördert das Selbstvertrauen und regt zur Selbstreflexion an.
Wie erstelle ich ein Selbstwertposter mit meiner Klasse?
Um ein Selbstwertposter mit deiner Klasse zu erstellen, stelle eine Vorlage oder ein leeres Blatt bereit, lasse die Schüler "Ich bin"-Aussagen über ihre Stärken verfassen und füge Bilder oder Zeichnungen hinzu, die zeigen, was sie an sich selbst lieben. Ermutige die Schüler, ihre Poster zu personalisieren und auszustellen.
Warum sind Selbstwertaktivitäten für Schüler in Mittel- und Oberstufe wichtig?
Selbstwertaktivitäten helfen Schülern in Mittel- und Oberstufe, ein positives Selbstbild, Resilienz und Motivation zu entwickeln. Diese Aktivitäten unterstützen die mentale Gesundheit und verbessern die Beteiligung am Unterricht, indem sie die Schüler ermutigen, ihre einzigartigen Stärken zu erkennen.
Welche Beispiele gibt es für 'Ich bin'-Aussagen auf Selbstwertpostern?
Beispiele für 'Ich bin'-Aussagen sind: "Ich bin kreativ", "Ich bin ein guter Freund", "Ich bin stolz auf meine Kunst" und "Ich bin anderen hilfsbereit". Ermutige die Schüler, Aussagen zu verwenden, die ihre wahren Stärken und Interessen widerspiegeln.
Wo finde ich Vorlagen für Aufgaben mit Selbstwertpostern?
Du kannst Vorlagen für Selbstwertposter in Online-Galerien für Poster-Vorlagen, auf Bildungsressourcen-Websites oder durch anpassbare Vorlagen finden, die mit deinen Unterrichtsmaterialien geliefert werden. Diese Vorlagen erleichtern den schnellen Einstieg in die Projekte der Schüler.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Selbstachtung
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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