Die Schüler können über die Themen lesen oder recherchieren, die zur Bürgerrechtsbewegung geführt haben, und Ideen wie Gleichheit, Rassismus, Segregation und Intoleranz diskutieren. Eine Diskussion dieser Art ist auch ein guter Einstieg in das Sprechen / Lernen über verschiedene Gruppen, die in der Vergangenheit oder Gegenwart diskriminiert wurden: Juden, Indianer, Roma, Mitglieder der LGBTQ + -Gemeinschaft, Menschen mit kognitiven oder körperlichen Behinderungen, Muslime, Latinos, Frauen, ältere Menschen usw.
Lassen Sie die Schüler nach einer Diskussion über Gleichstellung oder andere Themen ein Storyboard erstellen, in dem Elemente der Konversation kombiniert werden. Dies kann eine lineare Erzählung, eine Spinnenkarte über ein zentrales Thema oder ein Vergleichst-Diagramm sein.
Integrieren Sie Storyboarding als regelmäßige Aktivität während des Unterrichts zum Monat der Schwarzen Geschichte. Häufige Praxis hilft den Schülern, über das Gelernte nachzudenken, Verbindungen herzustellen und kreative Ideen auszudrücken, was wichtige Konzepte stärkt und das tiefergehende Verständnis fördert.
Wählen Sie eine Person, ein Ereignis oder ein Thema, das zu Ihrer aktuellen Lektion im Monat der Schwarzen Geschichte passt. Dies stellt sicher, dass Storyboards sinnvoll sind und mit Klassendiskussionen verbunden sind, was die Schülerbeteiligung erhöht.
Bieten Sie den Schülern lineare Erzählvorlagen, Spinnennetz-Karten oder Vergleichstabellen im T-Format an. Vorlagen geben Struktur und erlauben gleichzeitig kreative Freiheit, helfen den Schülern, Gedanken zu ordnen und sich auf wesentliche Details zu konzentrieren.
Ermöglichen Sie Gruppen- oder Partner-Sharing der fertigen Storyboards. Peer-Feedback hilft den Schülern, neue Perspektiven zu gewinnen und respektvolle Kritik zu lernen, was die Klassencommunity stärkt.
Präsentieren Sie die fertigen Storyboards an der Klassenwand oder digital. Das Feiern der Schülerleistungen hebt vielfältige Stimmen und Erfahrungen hervor und lässt jeden wertgeschätzt und gesehen fühlen.
Zu den einfachen Aktivitäten zum Monat der Schwarzen Geschichte für die Klassen 6-8 gehören das Erstellen von Biografiepostern über einflussreiche Persönlichkeiten, das Analysieren von Gedichten von Langston Hughes, das Recherchieren von Meilensteinen der schwarzen Geschichte, das Erstellen von Storyboards zum Thema Gleichheit und das Erkunden künstlerischer Werke schwarzer Künstler. Diese praktischen Projekte helfen den Schülern, wichtige Themen zu lernen und darüber nachzudenken.
Lehrer können damit beginnen, dass die Schüler Themen recherchieren und lesen, die mit Gleichheit, Rassismus, Segregation und Intoleranz zu tun haben. Erleichtern Sie Klassendiskussionen mit offenen Fragen und ermutigen Sie die Schüler, ihr Verständnis durch die Erstellung von Storyboards oder Postern zu diesen Themen auszudrücken.
Eine Storyboard-Aktivität besteht darin, dass Schüler visuell Erzählungen oder Konzepte im Zusammenhang mit Bürgerrechten, wie Gleichheit oder Diskriminierung, darstellen. Sie können lineare Geschichten, Spinnennetzkarten oder Vergleichsdiagramme erstellen, die Diskussionen im Klassenzimmer und Recherchen über die Bewegung und deren Auswirkungen zusammenfassen.
Gute Auswahlmöglichkeiten für Biografie-Poster sind Führungspersönlichkeiten wie Frederick Douglass, Rosa Parks, Martin Luther King Jr. und Künstler wie Jacob Lawrence oder Faith Ringgold. Schüler können die Beiträge dieser Persönlichkeiten recherchieren und visuelle Darstellungen erstellen, um ihre Bedeutung hervorzuheben.
Sie können Unterrichtspläne und Ressourcen auf Bildungsseiten wie Storyboard That finden, darunter Aktivitäten zum Bürgerrechtsbewegung, Wahlrecht, Literaturführern und mehr. Über den Button 'Weitere Aktivitäten anzeigen' oder die verlinkten Ressourcen im Artikel können Sie zusätzliche Ideen finden.