Aktivitätsübersicht
Refugee verwebt drei Geschichten in einem Buch, so dass es viele Haupt- und Nebencharaktere gibt. Eine Charakterkarte kann ein hilfreiches Werkzeug für Schüler sein, um die Charaktere im Buch im Auge zu behalten, zumal Refugee in jedem Kapitel schnell von Geschichte zu Geschichte wechselt.
In dieser Aktivität erstellen die Schüler eine Charakterkarte der Charaktere in Refugee , wobei sie die physischen Eigenschaften sowie die Merkmale der Haupt- und Nebencharaktere genau berücksichtigen. Die Lehrer können sich dafür entscheiden, dass sich die Schüler auf eine Reihe von Charakteren für die Geschichte von Josef, Isabel oder Mahmoud konzentrieren. Oder Lehrer lassen die Schüler ein Storyboard erstellen, das alle drei Zeichensätze enthält. Dieses Beispiel zeigt, wie dies mit einem Raster aus drei Zeilen erreicht werden kann, eine für jede Geschichte. Die Schüler können auch detaillierte Informationen zu den Herausforderungen des Charakters, den Herausforderungen des Charakters und der Bedeutung des Charakters für die Handlung der Geschichte bereitstellen.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie eine Charakterzuordnung für die Hauptcharaktere in Refugee .
Anleitung für Schüler:
- Identifizieren Sie die Hauptfiguren in Refugee und geben Sie ihre Namen in die verschiedenen Titelfelder ein.
- Wählen Sie ein Storyboard That Zeichen, um jedes der Buchzeichen darzustellen.
- Wählen Sie Farben und eine Pose, die der Geschichte und den Charaktereigenschaften entspricht.
- Wählen Sie eine Szene oder einen Hintergrund, die für den Charakter sinnvoll sind.
- Füllen Sie Textables für "Physische / Charakterzüge", "Wie interagiert dieser Charakter mit dem Hauptcharakter?" Und "Vor welchen Herausforderungen steht dieser Charakter?" Aus.
- Speichern und senden Sie die Aufgabe.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Zeichen-Abbildung u. Szene | Die Charaktere und Szenen passen zu den Buchstaben des Buches. | Viele Charaktere und Szenen entsprechen den Buchstaben des Buches. | Mehr als die Hälfte der Zeichen und Szenen stimmen nicht mit den Buchstaben im Buch überein. |
| Genauigkeit der Schuldverschreibungen | Die meisten Informationen der Notizen sind korrekt. | Viele der Notizen haben korrekte Informationen, aber einige sind falsch oder fehlen. | Weniger als die Hälfte der Angaben sind korrekt und relevant. |
| Anstrengung | Die Arbeit ist vollständig, gründlich und ordentlich. | Die meisten Abschnitte der Zeichentabelle wurden zumindest versucht und die Arbeit ist vorzeigbar. | Zeichentabelle ist unvollendet und / oder disorganisiert. |
Aktivitätsübersicht
Refugee verwebt drei Geschichten in einem Buch, so dass es viele Haupt- und Nebencharaktere gibt. Eine Charakterkarte kann ein hilfreiches Werkzeug für Schüler sein, um die Charaktere im Buch im Auge zu behalten, zumal Refugee in jedem Kapitel schnell von Geschichte zu Geschichte wechselt.
In dieser Aktivität erstellen die Schüler eine Charakterkarte der Charaktere in Refugee , wobei sie die physischen Eigenschaften sowie die Merkmale der Haupt- und Nebencharaktere genau berücksichtigen. Die Lehrer können sich dafür entscheiden, dass sich die Schüler auf eine Reihe von Charakteren für die Geschichte von Josef, Isabel oder Mahmoud konzentrieren. Oder Lehrer lassen die Schüler ein Storyboard erstellen, das alle drei Zeichensätze enthält. Dieses Beispiel zeigt, wie dies mit einem Raster aus drei Zeilen erreicht werden kann, eine für jede Geschichte. Die Schüler können auch detaillierte Informationen zu den Herausforderungen des Charakters, den Herausforderungen des Charakters und der Bedeutung des Charakters für die Handlung der Geschichte bereitstellen.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie eine Charakterzuordnung für die Hauptcharaktere in Refugee .
Anleitung für Schüler:
- Identifizieren Sie die Hauptfiguren in Refugee und geben Sie ihre Namen in die verschiedenen Titelfelder ein.
- Wählen Sie ein Storyboard That Zeichen, um jedes der Buchzeichen darzustellen.
- Wählen Sie Farben und eine Pose, die der Geschichte und den Charaktereigenschaften entspricht.
- Wählen Sie eine Szene oder einen Hintergrund, die für den Charakter sinnvoll sind.
- Füllen Sie Textables für "Physische / Charakterzüge", "Wie interagiert dieser Charakter mit dem Hauptcharakter?" Und "Vor welchen Herausforderungen steht dieser Charakter?" Aus.
- Speichern und senden Sie die Aufgabe.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Zeichen-Abbildung u. Szene | Die Charaktere und Szenen passen zu den Buchstaben des Buches. | Viele Charaktere und Szenen entsprechen den Buchstaben des Buches. | Mehr als die Hälfte der Zeichen und Szenen stimmen nicht mit den Buchstaben im Buch überein. |
| Genauigkeit der Schuldverschreibungen | Die meisten Informationen der Notizen sind korrekt. | Viele der Notizen haben korrekte Informationen, aber einige sind falsch oder fehlen. | Weniger als die Hälfte der Angaben sind korrekt und relevant. |
| Anstrengung | Die Arbeit ist vollständig, gründlich und ordentlich. | Die meisten Abschnitte der Zeichentabelle wurden zumindest versucht und die Arbeit ist vorzeigbar. | Zeichentabelle ist unvollendet und / oder disorganisiert. |
Anleitungen zur Aktivität „Charakterkarte für Flüchtlinge“
Charakterkarten verwenden, um tiefere Diskussionen zu fördern
Einladen die Schüler, ihre Charakterkarten als Sprungbrett für umfangreiche Klassengespräche zu nutzen. Dies hilft den Schülern, Details mit größeren Themen zu verbinden und das Verständnis zu stärken.
Rollen für die Gruppenarbeit zuweisen
Teile die Schüler in kleine Gruppen auf und weise jedem Mitglied eine bestimmte Figur oder Handlungsstrang zu. Dies sorgt für aktive Teilnahme und vielfältige Perspektiven beim Gruppenaustausch.
Schüler anleiten, Beweise zu zitieren
Ermutige die Schüler, spezifische Zitate oder Szenen aus "Flüchtling" zu referenzieren, wenn sie Charaktereigenschaften und Herausforderungen ausfüllen. Dies fördert kritische Lesefähigkeiten und unterstützt die textbasierte Analyse.
Peer-Review von Charakterkarten erleichtern
Paaren die Schüler, um die Charakterkarten ihrer Mitschüler zu überprüfen und Feedback zu Vollständigkeit und Genauigkeit zu geben. Dies fördert die Zusammenarbeit und das Lernen voneinander.
Charakterkarten anzeigen und reflektieren
Zeigen die fertiggestellten Charakterkarten an einer Klassenzimmerwand oder einem digitalen Whiteboard. Fordere dazu auf, darüber nachzudenken, wie sich die Charaktere im Laufe des Romans entwickeln und verändern.
Häufig gestellte Fragen zur Aktivität „Charakterkarte für Flüchtlinge“
Was ist eine Charakterkarten-Aktivität für das Buch Refugee?
Eine Charakterkarten-Aktivität für Refugee hilft Schülern, wichtige Informationen über Haupt- und Nebencharaktere im Roman visuell zu organisieren, einschließlich ihrer Eigenschaften, physischen Beschreibungen, Beziehungen und Herausforderungen, denen sie begegnen.
Wie erstellt man eine Charakterkarte für Refugee von Alan Gratz?
Um eine Charakterkarte für Refugee zu erstellen, listen Sie die Hauptcharaktere aus Josef-, Isabel- und Mahmoud-Geschichten auf. Für jeden fügen Sie körperliche Merkmale, Charaktereigenschaften, Interaktionen mit anderen und die Herausforderungen hinzu, denen sie begegnen. Verwenden Sie ein Raster- oder Storyboard-Format für Klarheit.
Warum ist eine Charakterkarte beim Unterrichten von Refugee nützlich?
Eine Charakterkarte ist beim Unterrichten von Refugee nützlich, weil sie den Schülern hilft, mehrere Handlungen und Charaktere nachzuverfolgen, wodurch das Verständnis der Handlung, der Charakterentwicklung und der Verbindungen zwischen den drei Hauptnarrativen erleichtert wird.
Was sollten Schüler in eine Refugee-Charakterkarte aufnehmen?
Schüler sollten Namen der Hauptcharaktere, physische und Persönlichkeitsmerkmale, Beziehungen zum Hauptcharakter, bewältigte Herausforderungen und die Bedeutung jedes Charakters für die Handlung der Geschichte einschließen.
Was ist die beste Methode, um eine Charakterkarte für einen Roman mit mehreren Handlungssträngen wie Refugee zu organisieren?
Die beste Methode, eine Charakterkarte für Refugee zu organisieren, ist die Verwendung eines Rasters mit separaten Zeilen oder Spalten für jede Handlung — Josef, Isabel und Mahmoud —, damit die Schüler die Charaktere in den verschiedenen Erzählungen klar vergleichen können.
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Flüchtling
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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