Aktivitätsübersicht
Obwohl es mehr Zeit für Charakterentwicklung verbracht, viel von der Beschreibung Esperanza gibt Besorgnis über die Umwelt, in der sie lebt von ihrem eigenen Haus und Hof, die Läden, die sie frequentiert und Schulen sie besucht.
Wählen Sie aus drei der vielen Einstellungen im Buch, und illustrieren Sie sie mit einem traditionellen Storyboard mit Beschreibung Zellen und Titelzellen. Legen Sie den Namen der Einstellung in den Titel und geben Sie eine Erklärung, warum die Einstellung, die Sie gewählt haben, um zu illustrieren ist wichtig in dem Buch.
Die Straßen
Esperanza erklärt, dass Außenseiter (Menschen nicht aus ihrer Nachbarschaft) Angst zu geben sind. Wenn ihre Nachbarn Cousin nimmt sie für eine Fahrt, stellt sich heraus, dass ein gestohlenes Auto sein. Sie alle haben Spaß, aber das könnte für Außenseiter beängstigend sein.
Die Nachbarschaft
Das lokale Pfandhaus ist einer der Orte Esperanza und Nenny manchmal gehen. Eines der am meisten beschreibenden Umgebungen, das Buch beschreibt den überladenen Shop voller "Tische mit den Füßen auf den Kopf" und "Zeilen und Reihen von Kühlschränken."
Die Häuser
Viel von Esperanzas Zeit ist in ihrem eigenen Haus verbringen. Ihre Mutter, Vater, zwei Brüder und jüngere Schwester leben dort mit ihr. Ihre Mutter wird oft als scheinbar überarbeitet beschrieben.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie ein Storyboard mit drei wichtigen Einstellungen in The House in der Mango Street .
- Verwenden Sie die von Ihrem Lehrer bereitgestellte Vorlage.
- Identifizieren Sie drei verschiedene Einstellungen.
- Beschreibe jede Einstellung und ihre Bedeutung in der Geschichte.
- Illustrieren Sie jede Einstellung mit geeigneten Charakteren, Szenen und Gegenständen.
- Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig 20 Points | Entstehenden 15 Points | Anfang 10 Points | |
|---|---|---|---|
| Einstellung Beschreibung | Der Schüler beschreibt effektiv die Einstellung, indem er Ort, Zeit und Atmosphäre identifiziert. | Der Schüler beschreibt zwei Elemente der Einstellung. | Der Schüler beschreibt nur einen Aspekt der Einstellung. |
| Rolle der Einstellung | Der Schüler identifiziert effektiv, wie die Einstellung zur Entwicklung von Handlung, Zeichen, Stimmung und Thema beiträgt. | Der Student ist in der Lage zu identifizieren, wie die Einstellung trägt zur Entwicklung von zwei Aspekten des Romans: Handlung, Charaktere, Stimmung oder Thema. | Der Student ist in der Lage zu identifizieren, wie die Einstellung trägt zur Entwicklung eines Aspekts des Romans: Handlung, Charaktere, Stimmung oder Thema. |
| Verschiebungen im Setting | Der Student identifiziert, wie sich die Einstellung verschiebt und wie sich diese Veränderung auf Plot, Charakter, Stimmung und Thementwicklung auswirkt. | Der Schüler ist in der Lage zu identifizieren, wie die Einstellung verschiebt, und die Wirkung dieser Verschiebung hat auf zwei Aspekte der Entwicklung des Romans (Handlung, Charakter, Stimmung oder Thema). | Der Schüler ist in der Lage zu identifizieren, wie sich die Einstellung verschiebt und welche Wirkung diese Verschiebung auf einen Aspekt der Entwicklung des Romans (Handlung, Charakter, Stimmung oder Thema) hat. |
| Das Auftreten | Das endgültige Produkt enthält genaue visuelle Darstellungen von Einstellung und Zeichen. | Das Endprodukt demonstriert eine Bemühung, Einstellungen und Charaktere genau darzustellen, obwohl einige Aspekte verwirrend und / oder ungenau sind. | Das Endprodukt enthält irrelevante Bilder. |
| Rechtschreibung, Grammatik, Interpunktion | Das endgültige Produkt ist frei von Rechtschreibung, Zeichensetzung und grammatischen Fehlern. | Das Endprodukt enthält bis zu drei Fehler in der Rechtschreibung, Zeichensetzung oder Grammatik, die die Bedeutung des Textes nicht verändern. | Das Endprodukt enthält mehr als drei Fehler in Rechtschreibung, Interpunktion oder Grammatik. |
Aktivitätsübersicht
Obwohl es mehr Zeit für Charakterentwicklung verbracht, viel von der Beschreibung Esperanza gibt Besorgnis über die Umwelt, in der sie lebt von ihrem eigenen Haus und Hof, die Läden, die sie frequentiert und Schulen sie besucht.
Wählen Sie aus drei der vielen Einstellungen im Buch, und illustrieren Sie sie mit einem traditionellen Storyboard mit Beschreibung Zellen und Titelzellen. Legen Sie den Namen der Einstellung in den Titel und geben Sie eine Erklärung, warum die Einstellung, die Sie gewählt haben, um zu illustrieren ist wichtig in dem Buch.
Die Straßen
Esperanza erklärt, dass Außenseiter (Menschen nicht aus ihrer Nachbarschaft) Angst zu geben sind. Wenn ihre Nachbarn Cousin nimmt sie für eine Fahrt, stellt sich heraus, dass ein gestohlenes Auto sein. Sie alle haben Spaß, aber das könnte für Außenseiter beängstigend sein.
Die Nachbarschaft
Das lokale Pfandhaus ist einer der Orte Esperanza und Nenny manchmal gehen. Eines der am meisten beschreibenden Umgebungen, das Buch beschreibt den überladenen Shop voller "Tische mit den Füßen auf den Kopf" und "Zeilen und Reihen von Kühlschränken."
Die Häuser
Viel von Esperanzas Zeit ist in ihrem eigenen Haus verbringen. Ihre Mutter, Vater, zwei Brüder und jüngere Schwester leben dort mit ihr. Ihre Mutter wird oft als scheinbar überarbeitet beschrieben.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie ein Storyboard mit drei wichtigen Einstellungen in The House in der Mango Street .
- Verwenden Sie die von Ihrem Lehrer bereitgestellte Vorlage.
- Identifizieren Sie drei verschiedene Einstellungen.
- Beschreibe jede Einstellung und ihre Bedeutung in der Geschichte.
- Illustrieren Sie jede Einstellung mit geeigneten Charakteren, Szenen und Gegenständen.
- Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig 20 Points | Entstehenden 15 Points | Anfang 10 Points | |
|---|---|---|---|
| Einstellung Beschreibung | Der Schüler beschreibt effektiv die Einstellung, indem er Ort, Zeit und Atmosphäre identifiziert. | Der Schüler beschreibt zwei Elemente der Einstellung. | Der Schüler beschreibt nur einen Aspekt der Einstellung. |
| Rolle der Einstellung | Der Schüler identifiziert effektiv, wie die Einstellung zur Entwicklung von Handlung, Zeichen, Stimmung und Thema beiträgt. | Der Student ist in der Lage zu identifizieren, wie die Einstellung trägt zur Entwicklung von zwei Aspekten des Romans: Handlung, Charaktere, Stimmung oder Thema. | Der Student ist in der Lage zu identifizieren, wie die Einstellung trägt zur Entwicklung eines Aspekts des Romans: Handlung, Charaktere, Stimmung oder Thema. |
| Verschiebungen im Setting | Der Student identifiziert, wie sich die Einstellung verschiebt und wie sich diese Veränderung auf Plot, Charakter, Stimmung und Thementwicklung auswirkt. | Der Schüler ist in der Lage zu identifizieren, wie die Einstellung verschiebt, und die Wirkung dieser Verschiebung hat auf zwei Aspekte der Entwicklung des Romans (Handlung, Charakter, Stimmung oder Thema). | Der Schüler ist in der Lage zu identifizieren, wie sich die Einstellung verschiebt und welche Wirkung diese Verschiebung auf einen Aspekt der Entwicklung des Romans (Handlung, Charakter, Stimmung oder Thema) hat. |
| Das Auftreten | Das endgültige Produkt enthält genaue visuelle Darstellungen von Einstellung und Zeichen. | Das Endprodukt demonstriert eine Bemühung, Einstellungen und Charaktere genau darzustellen, obwohl einige Aspekte verwirrend und / oder ungenau sind. | Das Endprodukt enthält irrelevante Bilder. |
| Rechtschreibung, Grammatik, Interpunktion | Das endgültige Produkt ist frei von Rechtschreibung, Zeichensetzung und grammatischen Fehlern. | Das Endprodukt enthält bis zu drei Fehler in der Rechtschreibung, Zeichensetzung oder Grammatik, die die Bedeutung des Textes nicht verändern. | Das Endprodukt enthält mehr als drei Fehler in Rechtschreibung, Interpunktion oder Grammatik. |
Anleitungen zu den Einstellungen in „The House on Mango Street“
Organisieren Sie eine Schatzsuche im Setting unter Verwendung der Umgebungen des Romans
Steigern Sie das Engagement der Schüler, indem Sie wichtige Settings in eine Schatzsuche verwandeln. Weisen Sie kleinen Gruppen Aufgaben zu, um Details zu bestimmten Settings zu finden und aufzuschreiben, während sie lesen. Dieser Ansatz macht die Schüler zu aktiven Lesern und hilft ihnen zu bemerken, wie Setting die Geschichte formt.
Weisen Sie jeder Gruppe ein anderes Setting zum Erkunden zu
Geben Sie jeder Gruppe ein Setting (wie das Haus, die Nachbarschaft oder die Schule). Bitten Sie sie, beschreibende Zitate zu sammeln, eine schnelle Skizze zu zeichnen und zu erklären, warum ihr Setting wichtig ist. Diese Aufteilung fördert Zusammenarbeit und vertiefendes Verständnis.
Führen Sie die Schüler an, ihre Erkenntnisse mit der Klasse zu teilen
Bitten Sie jede Gruppe, ihr Setting zu präsentieren, ihre Skizzen zu zeigen und Zitate zu teilen. Diskutieren Sie, wie jede Umgebung Esperanza und andere Charaktere beeinflusst. Dies fördert Sprechfähigkeiten und verbindet Ideen im gesamten Roman.
Leiten Sie eine Klassendiskussion über den Einfluss des Settings
Führen Sie ein Gespräch darüber, warum Settings im Buch wichtig sind. Stellen Sie leitende Fragen wie, “Wie prägt die Nachbarschaft Esperanzas Träume?” oder “Welche Gefühle erzeugen verschiedene Settings?” Dies vertieft das Verständnis und fördert kritisches Denken.
Häufig gestellte Fragen zu den Einstellungen im The House on Mango Street
Was sind die wichtigsten Schauplätze in Das Haus am Mango Street?
Die wichtigsten Schauplätze in Das Haus am Mango Street sind Esperanzas Zuhause, die Straßen des Viertels und lokale Geschäfte wie der Pfandhaus. Jeder Schauplatz offenbart wichtige Details über Esperanzas Leben und ihre Gemeinschaft.
Wie kann ich Schülern helfen, die Schauplätze aus Das Haus am Mango Street zu illustrieren?
Um Schülern beim Illustrieren der Schauplätze zu helfen, können sie drei verschiedene Orte aus dem Roman auswählen, die Bedeutung jedes Schauplatzes beschreiben und Zeichnungen oder Storyboards erstellen, die Charaktere und wichtige Gegenstände aus dem Buch enthalten.
Warum ist der Schauplatz in Das Haus am Mango Street wichtig?
Der Schauplatz prägt Esperanzas Erfahrungen und Identität. Er hebt die Herausforderungen und die Kultur ihrer Gemeinschaft hervor, was ihn zentral für das Verständnis der Themen und der Charakterentwicklung im Roman macht.
Was ist eine Aktivität mit Karten zum Schauplatz in Das Haus am Mango Street?
Eine Kartenaktivität zum Schauplatz fordert die Schüler auf, drei wichtige Orte aus dem Roman zu identifizieren, zu beschreiben und visuell darzustellen. Dies hilft ihnen, die Umwelt der Geschichte mit den Charakteren und der Handlung zu verbinden.
Welche kreativen Methoden gibt es, um den Schauplatz in Das Haus am Mango Street zu unterrichten?
Kreative Ansätze sind die Verwendung von Storyboards, Gruppenillustrationen oder digitalen Karten. Ermutigen Sie die Schüler, Zitate und Details aus dem Buch zu verwenden, um ihre Schauplätze genau und bedeutungsvoll zu gestalten.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Das Haus auf Mango Straße
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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