Denne bog er en fantastisk måde at introducere nøglelektioner for elever på grundskolen, herunder at sammenligne og kontrastere, samle op på nøgletemaer og analysere ordforråd. At inkludere storyboards i disse aktiviteter vil øge kreativiteten og forståelsen på grund af storyboardingens visuelle natur!
Amos og Boris af William Steig | Marine Life sammenligning | Amos og Boris Aktiviteter | Venskab | William Steig
Storyboard Tekst
Glide: 1
Hvaler er varmblodede. De holde varmen ved lag af isolerede spæk.
Glide: 2
Fisk er koldblodede. Deres kroppe kan naturligvis tilpasse sig de ændringer i temperaturen.
Glide: 3
Hvaler indånder luft ligesom landpattedyr. De har en åndehul tilsluttet deres lunger, så de kan ånde i luften.
Glide: 4
Fisk har gæller til at trække vejret. De gæller tage ilt fra vandet, så fiskene kan leve under vandet hele deres liv.
Glide: 5
Hvaler føder levende unger. De producerer også mælk til at brødføde deres nyfødte. Hvaler pleje deres unge for at sikre de vokser op sund og i stand til at overleve på egen hånd.
Glide: 6
Fisk lægge æg. Baby fisk fodres næringsstoffer gennem en sæk, som de bærer rundt. Typisk er babyen fisk overladt til at klare sig selv.