Aktivitetsoversigt
I historien, Amos er overrasket over, at Boris, en hval, betragtes et pattedyr. Han selv spørger: ”Er du sikker på, du er et pattedyr? Du lugter mere som en fisk.”En fantastisk måde at indarbejde videnskab i en læsning lektion er ved at have studerende forske forskellene mellem havpattedyr og fisk. Studerende vil finde ud af, hvilke egenskaber et havpattedyr har, og hvordan de er forskellige fra kendetegnene for en fisk.
Først, da en hel klasse, brainstorme en liste over alt, hvad du ved om havpattedyr og alt, hvad du ved om fisk. Så, for at kompilere flere beviser, de studerende skal arbejde i partnere eller små grupper. Du kunne udpege et bestemt emne til hver gruppe. For eksempel kunne en gruppe fokusere på havpattedyr og hvordan de indånder. En anden gruppe kunne arbejde på fisk og hvordan de indånder. Efter, kunne de to grupper sammenligne deres resultater.
Eksemplet storyboard er specifikt om forskellene mellem hvaler og fisk, men man kunne skabe en bredere kategori og tilføje alle typer af havpattedyr.
Hvaler |
Fisk |
|---|---|
| Hvaler er varmblodede. De holde varmen ved lag af isolerede spæk. | Fisk er koldblodede. Deres kroppe kan naturligvis tilpasse sig de ændringer i temperaturen. |
| Hvaler indånder luft ligesom landpattedyr. De har en åndehul tilsluttet deres lunger, så de kan ånde i luften. | Fisk har gæller til at trække vejret. De gæller tage ilt fra vandet, så fiskene kan leve under vandet hele deres liv. |
| Hvaler føder levende unger. De producerer også mælk til at brødføde deres nyfødte. Hvaler pleje deres unge for at sikre de vokser op sund og i stand til at overleve på egen hånd. | Fisk lægge æg. Baby fisk fodres næringsstoffer gennem en sæk, som de bærer rundt. Typisk baby-fisk er overladt til at klare sig selv. |
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studieinstruktioner
Lav et storyboard, der sammenligner havpattedyr med fisk.
- Brug skabelonen fra din lærer.
- Vælg et marine pattedyr og forskningskarakteristika hos dyret.
- Forskning eller brainstorm egenskaber af fisk.
- Udsæt dine resultater i storyboardet, med en kolonne for dit havpattedyr og en kolonne for fisk.
- Illustrér hver celle med Storyboard That art, eller brug billederne fra Photos for Class !
- Gem og indsend dit storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Opstår | Starten | |
|---|---|---|---|
| Sammenligningsanalyse | Tekst og billeder indeholder en klar forklaring på ligheder og/eller forskelle mellem kategorierne eller emnerne. Disse sammenligninger går ud over overfladiske elementer og viser stærk forståelse. | Tekst og billeder indeholder en forklaring på ligheder og/eller forskelle mellem kategorierne eller emnerne, men forklaringen kan mangle klarhed eller kun vise overfladisk forståelse i nogle felter. | Tekst og billeder må ikke indeholde nogen forklaring på ligheder og/eller forskelle, eller de kan kun lave overfladiske eller unøjagtige sammenligninger. |
| Storyboardbillede og Indsats | Eleven viser tydeligt indsats for at formidle omgivelserne, karaktererne og den specifikke scene i bogen. Scenen er tydeligt genkendelig baseret på den grafiske afbildning. | Eleven forsøger at formidle omgivelserne, karaktererne og den specifikke scene gennem brug af grafik, men afbildningen kan være forvirrende, uordnet eller mangle nogle detaljer. | Eleven formidler ikke klart rammerne, karaktererne og scenen. |
| Retskrivning og Grammatik | Eleven bruger eksemplarisk stavning og grammatik. Der er ingen fejl. | Eleven laver en eller to mindre fejl i stavning og grammatik. | Eleven laver flere fejl i stavning og grammatik. |
Aktivitetsoversigt
I historien, Amos er overrasket over, at Boris, en hval, betragtes et pattedyr. Han selv spørger: ”Er du sikker på, du er et pattedyr? Du lugter mere som en fisk.”En fantastisk måde at indarbejde videnskab i en læsning lektion er ved at have studerende forske forskellene mellem havpattedyr og fisk. Studerende vil finde ud af, hvilke egenskaber et havpattedyr har, og hvordan de er forskellige fra kendetegnene for en fisk.
Først, da en hel klasse, brainstorme en liste over alt, hvad du ved om havpattedyr og alt, hvad du ved om fisk. Så, for at kompilere flere beviser, de studerende skal arbejde i partnere eller små grupper. Du kunne udpege et bestemt emne til hver gruppe. For eksempel kunne en gruppe fokusere på havpattedyr og hvordan de indånder. En anden gruppe kunne arbejde på fisk og hvordan de indånder. Efter, kunne de to grupper sammenligne deres resultater.
Eksemplet storyboard er specifikt om forskellene mellem hvaler og fisk, men man kunne skabe en bredere kategori og tilføje alle typer af havpattedyr.
Hvaler |
Fisk |
|---|---|
| Hvaler er varmblodede. De holde varmen ved lag af isolerede spæk. | Fisk er koldblodede. Deres kroppe kan naturligvis tilpasse sig de ændringer i temperaturen. |
| Hvaler indånder luft ligesom landpattedyr. De har en åndehul tilsluttet deres lunger, så de kan ånde i luften. | Fisk har gæller til at trække vejret. De gæller tage ilt fra vandet, så fiskene kan leve under vandet hele deres liv. |
| Hvaler føder levende unger. De producerer også mælk til at brødføde deres nyfødte. Hvaler pleje deres unge for at sikre de vokser op sund og i stand til at overleve på egen hånd. | Fisk lægge æg. Baby fisk fodres næringsstoffer gennem en sæk, som de bærer rundt. Typisk baby-fisk er overladt til at klare sig selv. |
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studieinstruktioner
Lav et storyboard, der sammenligner havpattedyr med fisk.
- Brug skabelonen fra din lærer.
- Vælg et marine pattedyr og forskningskarakteristika hos dyret.
- Forskning eller brainstorm egenskaber af fisk.
- Udsæt dine resultater i storyboardet, med en kolonne for dit havpattedyr og en kolonne for fisk.
- Illustrér hver celle med Storyboard That art, eller brug billederne fra Photos for Class !
- Gem og indsend dit storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Opstår | Starten | |
|---|---|---|---|
| Sammenligningsanalyse | Tekst og billeder indeholder en klar forklaring på ligheder og/eller forskelle mellem kategorierne eller emnerne. Disse sammenligninger går ud over overfladiske elementer og viser stærk forståelse. | Tekst og billeder indeholder en forklaring på ligheder og/eller forskelle mellem kategorierne eller emnerne, men forklaringen kan mangle klarhed eller kun vise overfladisk forståelse i nogle felter. | Tekst og billeder må ikke indeholde nogen forklaring på ligheder og/eller forskelle, eller de kan kun lave overfladiske eller unøjagtige sammenligninger. |
| Storyboardbillede og Indsats | Eleven viser tydeligt indsats for at formidle omgivelserne, karaktererne og den specifikke scene i bogen. Scenen er tydeligt genkendelig baseret på den grafiske afbildning. | Eleven forsøger at formidle omgivelserne, karaktererne og den specifikke scene gennem brug af grafik, men afbildningen kan være forvirrende, uordnet eller mangle nogle detaljer. | Eleven formidler ikke klart rammerne, karaktererne og scenen. |
| Retskrivning og Grammatik | Eleven bruger eksemplarisk stavning og grammatik. Der er ingen fejl. | Eleven laver en eller to mindre fejl i stavning og grammatik. | Eleven laver flere fejl i stavning og grammatik. |
Sådan sammenligner du havpattedyr og fisk
Engager elever med en interaktiv aktivitet om marine pattedyr vs. fisker
Fang elevernes opmærksomhed ved at starte med et praktisk sorteringsspil. Giv hver elev et sæt billedkort, der viser forskellige marine pattedyr og fisk. Bed dem om at sortere kortene i to grupper og forklare deres begrundelse undervejs. Denne sjove aktivitet vækker nysgerrighed og hjælper eleverne med at bruge deres forudgående viden, inden de går i dybden med forskning.
Vejled forskning med fokuserede spørgsmål
Støt elevundersøgelsen ved at give specifikke spørgsmål til deres forskning. Eksempler inkluderer: Hvordan bevæger og ånder marine pattedyr? Hvordan passer fisk på deres unger? Fokuserede prompts hjælper eleverne med at holde fokus og indsamle relevante oplysninger til deres sammenligninger.
Fremm peer-undervisning med små gruppepræsentationer
Opmuntr til samarbejde ved at lade små grupper dele deres fund med klassen. Hver gruppe præsenterer en vigtig forskel mellem marine pattedyr og fisk ved hjælp af visuelle hjælpemidler eller deres storyboard. Denne tilgang opbygger selvtillid, styrker forståelsen og giver eleverne mulighed for at lære af hinanden.
Inkorporer bevægelse med en sandt eller falsk gåtur
Få eleverne til at bevæge sig ved at læse udsagn højt (f.eks., “Alle marine pattedyr har gæller”). Hvis udsagnet er sandt, går eleverne til den ene side af rummet; hvis falsk, går de til den anden. Denne energiske gennemgang styrker nøglebegreber og holder engagementet højt.
Afslut med en kreativ reflektionsaktivitet
Opmuntr til syntese ved at lade eleverne skrive eller tegne én ting, der overraskede dem om marine pattedyr eller fisk. Vis deres refleksioner på en klassens opslagstavle for at fejre læringen og skabe fortsat diskussion.
Ofte stillede spørgsmål om sammenligning af havpattedyr og fisk
Hvad er de største forskelle mellem havpattedyr og fisk?
Havpattedyr er varmblodede, ånder luft med lunger, føder levende unger og dier deres unger. Fisk er koldblodede, bruger gæller til at ånde under vandet, lægger æg og plejer normalt ikke deres unger efter fødslen.
Hvordan trækker hvaler vejret sammenlignet med fisk?
Hvaler ånder luft gennem en blowhole forbundet til deres lunger og skal overflade regelmæssigt. Fisk optager ilt fra vandet ved hjælp af gæller, hvilket tillader dem at forblive under vand hele livet.
Hvorfor betragtes hvaler som pattedyr og ikke fisk?
Hvaler er pattedyr fordi de er varmblodede, har lunger, føder levende unger og producerer mælk til deres unger—egenskaber, der ikke findes hos fisk.
Hvad er en enkel klasseaktivitet for at hjælpe elever med at sammenligne havpattedyr og fisk?
Lav et storyboard eller en sammenligningstabel, hvor eleverne lister karakteristika for et valgt havpattedyr og en fisk side om side, og illustrerer forskellene med tegninger eller fotos.
Hvordan adskiller de unge af havpattedyr og fisk sig i pasning efter fødslen?
Havpattedyrs unger bliver diegivne og passet af deres mødre, mens fiskebørn normalt efterlades for at overleve på egen hånd efter klækning fra æg.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Amos og Boris
- Anemone Fish spawn - Eggs or Babies? • prilfish • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- beluga or white whale, Delphinapterus leucas courtship • brian.gratwicke • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Beluga Whale • Mike Johnston • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Fish • PhotogragherGirl • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Some sort of butterfly fish, I think • Library Lady Amy • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Whale Watching Hervey Bay Australia by eGuide • eGuide Travel • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
