"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
I denne aktivitet skal eleverne skildre personerne i historien, meget opmærksom på de fysiske og karaktertræk fra både større og mindre tegn. Eleverne skal give detaljerede oplysninger om, hvordan de tegn interagerer med hovedpersonerne, samt udfordringer karaktererne står over for.
Tegn indgår i tegnoversigten er:
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret et tegnkort for hovedpersonerne.
Karakter Niveau 4-5
Sværhedsgrad 1 (Introduktion / Styrkelse)
Type af Assignment Individuel
Type af Aktivitet: Tegnoversigt
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tegn Billede & Scene | De figurer og scener er både egnet til bogens karakterer. | Mange af de figurer og scener matcher bogens karakterer. | Mere end halvdelen af de figurer og scener passer ikke tegnene i bogen. |
| Nøjagtigheden af Notes | De fleste oplysninger om tonerne er korrekt. | Mange af de notater har korrekte oplysninger, men nogle er forkerte eller mangler. | Mindre end halvdelen af de oplysninger af tonerne er korrekt og relevant. |
| Indsats | Arbejdet er afsluttet, grundig og pæn. | De fleste af de dele af tegnoversigten blev i det mindste forsøgt og arbejde er præsentabel. | Tegn kort er ufærdig og / eller uorganiseret. |
I denne aktivitet skal eleverne skildre personerne i historien, meget opmærksom på de fysiske og karaktertræk fra både større og mindre tegn. Eleverne skal give detaljerede oplysninger om, hvordan de tegn interagerer med hovedpersonerne, samt udfordringer karaktererne står over for.
Tegn indgår i tegnoversigten er:
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret et tegnkort for hovedpersonerne.
Karakter Niveau 4-5
Sværhedsgrad 1 (Introduktion / Styrkelse)
Type af Assignment Individuel
Type af Aktivitet: Tegnoversigt
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tegn Billede & Scene | De figurer og scener er både egnet til bogens karakterer. | Mange af de figurer og scener matcher bogens karakterer. | Mere end halvdelen af de figurer og scener passer ikke tegnene i bogen. |
| Nøjagtigheden af Notes | De fleste oplysninger om tonerne er korrekt. | Mange af de notater har korrekte oplysninger, men nogle er forkerte eller mangler. | Mindre end halvdelen af de oplysninger af tonerne er korrekt og relevant. |
| Indsats | Arbejdet er afsluttet, grundig og pæn. | De fleste af de dele af tegnoversigten blev i det mindste forsøgt og arbejde er præsentabel. | Tegn kort er ufærdig og / eller uorganiseret. |
Opfordre elever til at vælge to hovedpersoner fra Zlateh the Goat og sammenligne deres personligheder, handlinger og udfordringer. Denne aktivitet opbygger kritisk tænkning og skrivefærdigheder, samtidig med at den uddyber forståelsen af karaktertræk.
Bed eleverne om at vælge to karakterer fra historien, såsom Aaron og Zlateh. At vælge kontrasterende karakterer hjælper med tydeligere at fremhæve forskelle og ligheder.
Få eleverne til at notere vigtige træk, handlinger og udfordringer for begge karakterer. Brug karakterkartet som reference til at finde detaljer om hver karakters adfærd og personlighed.
Vejled eleverne i at identificere, hvordan karaktererne er ens og forskellige. Se på, hvordan de reagerer på problemer, interagerer med andre, og hvilke egenskaber de deler eller mangler.
Instrukér eleverne i at skrive et kort afsnit der sammenligner de to karakterer. Husk at bruge konkrete eksempler fra historien eller deres karakterkort til at understøtte hvert punkt.
Et tegnkort for 'Zlateh the Goat' organiserer visuelt de store og små karakterer og viser deres fysiske træk, personligheder, relationer og udfordringer i historien. Det er et nyttigt værktøj for elever til bedre at forstå karakterroller og interaktioner.
For at lave et tegnkort, skal eleverne identificere nøglkaraktererne, vælge billeder eller tegninger til at repræsentere dem, og udfylde detaljer som træk, relationer med Aaron, og udfordringer, de står overfor. Brug en skabelon med mærkede sektioner for hver karakter.
Eleverne bør inkludere fysiske og karaktertræk, hvordan hver karakter interagerer med hovedpersonen, og de udfordringer, de møder. At tilføje en baggrund eller scene, der matcher karakteren, fremmer også forståelsen.
Hovedpersonerne i 'Zlateh the Goat' er Aaron og Zlateh. Bifigurer inkluderer Reuven, Leah, Anna, Miriam, bondegårdsbonden og naboen.
At lave et tegnkort hjælper eleverne med at visualisere relationer, forstå karakterudvikling og huske vigtige detaljer fra historien, hvilket gør forståelsen og diskussionen lettere i klassen.
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer