"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
Tegnkort er et nyttigt værktøj, som de studerende kan bruge, når de læser, selvom de også kan bruges efter færdiggørelse af en bog. I denne aktivitet vil eleverne oprette et tegnkort over tegnene i When You Trap a Tiger , hvor de lægger stor vægt på de fysiske egenskaber og træk fra både større og mindre tegn. Studerende kan også give detaljerede oplysninger om de udfordringer, karakteren står over for, de udfordringer, karakteren pålægger, og karakterens betydning for historiens plot.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Opret et tegnkort til hovedpersonerne i When You Trap a Tiger .
Elevinstruktioner:
Karakter Niveau 4-6
Sværhedsgrad 2 (styrkelse / Udvikling)
Type af Assignment Individuel
Type af Aktivitet: Tegnoversigt
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tegn Billede & Scene | De figurer og scener er både egnet til bogens karakterer. | Mange af de figurer og scener matcher bogens karakterer. | Mere end halvdelen af de figurer og scener passer ikke tegnene i bogen. |
| Nøjagtigheden af Notes | De fleste oplysninger om tonerne er korrekt. | Mange af de notater har korrekte oplysninger, men nogle er forkerte eller mangler. | Mindre end halvdelen af de oplysninger af tonerne er korrekt og relevant. |
| Indsats | Arbejdet er afsluttet, grundig og pæn. | De fleste af de dele af tegnoversigten blev i det mindste forsøgt og arbejde er præsentabel. | Tegn kort er ufærdig og / eller uorganiseret. |
Tegnkort er et nyttigt værktøj, som de studerende kan bruge, når de læser, selvom de også kan bruges efter færdiggørelse af en bog. I denne aktivitet vil eleverne oprette et tegnkort over tegnene i When You Trap a Tiger , hvor de lægger stor vægt på de fysiske egenskaber og træk fra både større og mindre tegn. Studerende kan også give detaljerede oplysninger om de udfordringer, karakteren står over for, de udfordringer, karakteren pålægger, og karakterens betydning for historiens plot.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Opret et tegnkort til hovedpersonerne i When You Trap a Tiger .
Elevinstruktioner:
Karakter Niveau 4-6
Sværhedsgrad 2 (styrkelse / Udvikling)
Type af Assignment Individuel
Type af Aktivitet: Tegnoversigt
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tegn Billede & Scene | De figurer og scener er både egnet til bogens karakterer. | Mange af de figurer og scener matcher bogens karakterer. | Mere end halvdelen af de figurer og scener passer ikke tegnene i bogen. |
| Nøjagtigheden af Notes | De fleste oplysninger om tonerne er korrekt. | Mange af de notater har korrekte oplysninger, men nogle er forkerte eller mangler. | Mindre end halvdelen af de oplysninger af tonerne er korrekt og relevant. |
| Indsats | Arbejdet er afsluttet, grundig og pæn. | De fleste af de dele af tegnoversigten blev i det mindste forsøgt og arbejde er præsentabel. | Tegn kort er ufærdig og / eller uorganiseret. |
Facilitér en hel-klasse- eller smågruppearbejde ved at bruge elevernes karakterkort som prompts. Opmuntr til flere perspektiver ved at invitere eleverne til at dele, hvordan de har fortolket en karakters handlinger eller vækst. Denne strategi hjælper eleverne med at skabe dybere forbindelser til historien og øve respektfuld diskussion.
Spørg eleverne om at se på to eller flere karakterkort og identificere ligheder og forskelle i hver karakters udfordringer, træk og udvikling. Guid dem til at overveje, hvordan karakterernes oplevelser former deres handlinger. Denne sammenligningsaktivitet styrker analytisk tænkning og empati.
Opfordr eleverne til at tilføje symboler, farver eller små tegninger til deres karakterkort for at repræsentere følelser, vigtige øjeblikke eller ændringer. Visuelle ledetråde hjælper eleverne med at huske nøgledetaljer og kan gøre abstrakte ideer mere konkrete for yngre elever.
Opfordr eleverne til at tænke på, hvornår de har stået over for lignende udfordringer eller udvist træk som karaktererne. Diskuter hvordan de måske ville reagere i lignende situationer. Dette trin hjælper eleverne med at sætte sig i karakterernes sko og udvikle sociale og følelsesmæssige færdigheder.
Et karakterkort er en grafisk organiser, der hjælper elever med at spore og analysere karakterers træk, udvikling og roller i en historie. Det inkluderer normalt detaljer som fysiske attributter, personlighedstræk, ændringer gennem plottet og nøgleudfordringer, hver karakter står over for.
For at oprette et karakterkort til When You Trap a Tiger, vælg en karakter, noter deres fysiske og personlighedstræk, beskriv hvordan de ændrer sig i historien, og list de vigtigste udfordringer, de står over for. Brug visuelle værktøjer som Storyboard That kan gøre processen engagerende for elever.
At analysere karaktertræk hjælper elever med at uddybe deres forståelse, forbinde sig med historien og forstå, hvordan karakterers beslutninger driver plottet. Det opbygger også empati og kritisk tænkning.
Brug karakterkort til visuelt at organisere detaljer, modellér analyse med tænke-højt-metoder, og opfordr elever til at understøtte deres ideer med beviser fra teksten. Inkorporér kreative aktiviteter som tegning eller digitale storyboards for at øge engagementet.
I When You Trap a Tiger står hovedpersonerne over for udfordringer som familieændringer, kulturel identitet og magisk realisme. At udforske disse udfordringer gennem et karakterkort hjælper elever med at forstå karakterers motivation og udvikling.
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer