Aktivitetsoversigt
Det videnskabelige samfund er generelt enig i, at stigningen i drivhusgasser i atmosfæren forårsager en stigning i de gennemsnitlige globale temperaturer, kendt som drivhuseffekten. Det er her Solens stråling kommer ind i Jordens atmosfære i en række bølgelængder. Jorden optager denne stråling og udsender den som infrarød stråling. En del af strålingen udstråles tilbage i rummet, men en del af denne infrarøde stråling absorberes af drivhusgasserne i jordens atmosfære. Dette får atmosfæren til at varme op.
I denne aktivitet opretter de studerende en model for drivhuseffekten . Ved hjælp af etiketter og pile viser de, hvordan stråling bevæger sig gennem atmosfæren. For at stillads denne aktivitet, skal du overveje at tilføje pile eller etiketter og lade eleverne udfylde emnene.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studentinstruktioner
Opret en model af drivhuseffekten i et storyboard.
- Klik på "Start tildeling"
- Find en passende scene til at vise drivhuseffekten. (Se efter regnbue-scenen i mytisk og futuristisk!)
- Tilføj tegn og genstande efter behov.
- Brug pilene til at vise bevægelsen af energi.
- Mærk de vigtigste dele af drivhuseffekten med tekstmaterialer.
- Tilføj ekstra information om drivhuseffekten med tekstbokse. Beskriv, hvad der sker på hvert trin.
- Gem og indsæt dit storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Proficient 33 Points | Emerging 16 Points | Beginning 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Identification of Parts | All the parts have been identified. | Most of the parts have been identified. | Some of the parts have been identified. |
| Description of Parts | All the parts have a clear description which contains good scientific vocabulary. | Most of the parts have a clear description. | Some of the parts have a clear description. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Aktivitetsoversigt
Det videnskabelige samfund er generelt enig i, at stigningen i drivhusgasser i atmosfæren forårsager en stigning i de gennemsnitlige globale temperaturer, kendt som drivhuseffekten. Det er her Solens stråling kommer ind i Jordens atmosfære i en række bølgelængder. Jorden optager denne stråling og udsender den som infrarød stråling. En del af strålingen udstråles tilbage i rummet, men en del af denne infrarøde stråling absorberes af drivhusgasserne i jordens atmosfære. Dette får atmosfæren til at varme op.
I denne aktivitet opretter de studerende en model for drivhuseffekten . Ved hjælp af etiketter og pile viser de, hvordan stråling bevæger sig gennem atmosfæren. For at stillads denne aktivitet, skal du overveje at tilføje pile eller etiketter og lade eleverne udfylde emnene.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studentinstruktioner
Opret en model af drivhuseffekten i et storyboard.
- Klik på "Start tildeling"
- Find en passende scene til at vise drivhuseffekten. (Se efter regnbue-scenen i mytisk og futuristisk!)
- Tilføj tegn og genstande efter behov.
- Brug pilene til at vise bevægelsen af energi.
- Mærk de vigtigste dele af drivhuseffekten med tekstmaterialer.
- Tilføj ekstra information om drivhuseffekten med tekstbokse. Beskriv, hvad der sker på hvert trin.
- Gem og indsæt dit storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Proficient 33 Points | Emerging 16 Points | Beginning 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Identification of Parts | All the parts have been identified. | Most of the parts have been identified. | Some of the parts have been identified. |
| Description of Parts | All the parts have a clear description which contains good scientific vocabulary. | Most of the parts have a clear description. | Some of the parts have a clear description. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Sådan gør du om drivhuseffektmodellen
Hvordan fremmer man en klassedebat om drivhuseffekten?
Opfordr til kritisk tænkning ved at organisere en klassedebat om drivhuseffekten. Tildel eleverne at repræsentere forskellige synspunkter, såsom videnskabsfolk, beslutningstagere og borgere. Denne aktivitet hjælper eleverne med at analysere beviser og øve respektfuld diskussion samtidig med at de uddyber deres forståelse for klimascience.
Sæt klare debatmål og roller
Forklar formålet med debatten, og tildel eller lad eleverne vælge roller (f.eks. klimaforsker, embedsmand, bekymret borger). Denne struktur giver formål og fremmer engagement fra starten.
Forbered forskningsmaterialer til alle sider
Indsaml artikler, data og visuelle hjælpemidler om drivhuseffekten. Giv ressourcer til hvert perspektiv, så eleverne kan bygge velinformerede argumenter og anvende beviser under debatten.
Vejled eleverne i at udarbejde åbningserklæringer
Få hver gruppe eller enkeltperson til at skrive en klar åbningserklæring, der opsummerer deres synspunkt. Dette trin øger selvtilliden og hjælper eleverne med at organisere deres tanker inden de taler.
Moderér debatten og opfordr til respektfulde modargumenter
Optræd som moderator for at sikre, at alle får mulighed for at tale. Mind eleverne om at lytte aktivt og bruge respektfuldt sprog når de svarer på andres punkter. Dette skaber et sikkert og positivt klassemiljø.
Wrap up with a reflection activity
After the debate, ask students to reflect on what they learned and how their views may have changed. Use a quick write, group discussion, or exit ticket to consolidate learning and spark ongoing curiosity about climate science.
Ofte stillede spørgsmål om drivhuseffektmodellen
Hvad er drivhuseffekten, og hvordan fungerer den?
Den drivhuseffekt er processen, hvor Jordens atmosfære fanger noget af Solens energi. Solstråling passerer gennem atmosfæren, absorberes af Jorden og udsendes som infrarød stråling. Drivhusgasser absorberer noget af denne varme, hvilket opvarmer atmosfæren og opretholder temperaturer, der er egnede til liv.
Hvordan kan elever modellere drivhuseffekten i klasseværelset?
Elever kan skabe en model af drivhuseffekten ved at tegne eller konstruere et diagram, der viser Solens stråling, der trænger ind i atmosfæren, energitab, og hvordan infrarød stråling interagerer med drivhusgasser. Brug pile, etiketter og tekstbokse for at illustrere hvert trin tydeligt.
Hvorfor er drivhusgasser vigtige i Jordens atmosfære?
Drivhusgasser er afgørende, fordi de fanger varme i atmosfæren, hvilket holder Jordens klima varmt nok til at understøtte liv. Uden dem ville vores planet være for kold, men for mange drivhusgasser kan føre til global opvarmning.
Hvad er nogle nemme måder at forklare drivhuseffekten til elever?
En nem måde at forklare drivhuseffekten er at sammenligne den med et tæppe, der holder Jorden varm. Brug visuelle hjælpemidler, modeller eller historiebokse til at vise, hvordan sollys trænger ind, absorberes, og hvordan varme bliver fanget af drivhusgasser.
Hvilke drivhusgasser bidrager mest til global opvarmning?
De vigtigste drivhusgasser, der bidrager til global opvarmning, er kuldioxid (CO₂), metan (CH₄) og lattergas (N₂O). Disse gasser absorberer og udsender infrarød stråling, hvilket øger Jordens gennemsnitstemperatur.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Drivhuseffekten og den Globale Opvarmning
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
