Přehled Aktivity
V románu Uprchlík je přítomno mnoho témat, symbolů a motivů. Studenti je mohou prozkoumat určením několika a vytvořením obrázků a titulků zobrazujících příklady z textu. Studenti to mohou prozkoumat tak, že si sami identifikují téma, symbol nebo motiv nebo v rámci „ obálkové aktivity “ dostanou jednu nebo více stop po celou dobu čtení. V této aktivitě pak mohou studenti vytvořit scénář ilustrující příklady daného tématu z textu .
Příklady témat v uprchlících
- Válka
- Trauma
- Holocaust
- Útlak
- Coming of Age
- Bezpráví
- Krutost vs. laskavost
- Apatie vs. empatie
- Naděje vs. Zoufalství
- Rodina
- Přemístění
- Uprchlický zážitek
- Neviditelnost
- Cesta za lepším životem
- Sociální spravedlnost
- Oběť
- Kulturní vazby
Příklady symbolů a motivů v uprchlících
- Lodě
- Isabelina trubka
- Mobilní telefon a technologie
- Žlutá židovská hvězda
- Voda
- Manana / zítra
- náboženství
- modlitby
- Pohřební zvyky
- clave / kubánská hudba
- diktátoři
- „jen dělám svou práci“ / vzdávám se odpovědnosti
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořit scénář, který identifikuje opakující se motivy, symboly nebo motivy nalezené v Refugee . Ilustrujte každý symbol a pod každou buňku napište krátký popis.
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- Určete motivy, symboly nebo motivy od uprchlíka, které chcete zahrnout, a zadejte je do záhlaví nahoře.
- Vytvořte obrázek pro příklady, které představují každý symbol pomocí vhodných scén, postav a předmětů.
- Do každého černého textového pole napište popis každého z příkladů.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Identifikujte Symbol(y) | Všechny symboly jsou správně identifikovány jako předměty, které představují něco jiného na vyšší úrovni v příběhu. | Většina symbolů je správně identifikována, ale některé objekty chybí nebo jsou nesprávně identifikovány jako významné symboly. | Nejsou správně identifikovány žádné symboly. |
| Příklady | Všechny příklady podporují uvedené symboly. Popisy jasně říkají, proč jsou příklady důležité. | Většina příkladů odpovídá identifikovaným symbolům. Popisy říkají, proč jsou příklady důležité. | Většina příkladů neodpovídá identifikovaným symbolům. Popisy jsou nejasné. |
| Zobrazení | Buňky scénáře jasně ukazují spojení se symboly a pomáhají s porozuměním. | Většina buněk scénáře pomáhá zobrazovat symboly, ale některé buňky scénáře jsou obtížně srozumitelné. | Buňky scénáře nepomáhají v pochopení symbolů. |
Přehled Aktivity
V románu Uprchlík je přítomno mnoho témat, symbolů a motivů. Studenti je mohou prozkoumat určením několika a vytvořením obrázků a titulků zobrazujících příklady z textu. Studenti to mohou prozkoumat tak, že si sami identifikují téma, symbol nebo motiv nebo v rámci „ obálkové aktivity “ dostanou jednu nebo více stop po celou dobu čtení. V této aktivitě pak mohou studenti vytvořit scénář ilustrující příklady daného tématu z textu .
Příklady témat v uprchlících
- Válka
- Trauma
- Holocaust
- Útlak
- Coming of Age
- Bezpráví
- Krutost vs. laskavost
- Apatie vs. empatie
- Naděje vs. Zoufalství
- Rodina
- Přemístění
- Uprchlický zážitek
- Neviditelnost
- Cesta za lepším životem
- Sociální spravedlnost
- Oběť
- Kulturní vazby
Příklady symbolů a motivů v uprchlících
- Lodě
- Isabelina trubka
- Mobilní telefon a technologie
- Žlutá židovská hvězda
- Voda
- Manana / zítra
- náboženství
- modlitby
- Pohřební zvyky
- clave / kubánská hudba
- diktátoři
- „jen dělám svou práci“ / vzdávám se odpovědnosti
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořit scénář, který identifikuje opakující se motivy, symboly nebo motivy nalezené v Refugee . Ilustrujte každý symbol a pod každou buňku napište krátký popis.
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- Určete motivy, symboly nebo motivy od uprchlíka, které chcete zahrnout, a zadejte je do záhlaví nahoře.
- Vytvořte obrázek pro příklady, které představují každý symbol pomocí vhodných scén, postav a předmětů.
- Do každého černého textového pole napište popis každého z příkladů.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Identifikujte Symbol(y) | Všechny symboly jsou správně identifikovány jako předměty, které představují něco jiného na vyšší úrovni v příběhu. | Většina symbolů je správně identifikována, ale některé objekty chybí nebo jsou nesprávně identifikovány jako významné symboly. | Nejsou správně identifikovány žádné symboly. |
| Příklady | Všechny příklady podporují uvedené symboly. Popisy jasně říkají, proč jsou příklady důležité. | Většina příkladů odpovídá identifikovaným symbolům. Popisy říkají, proč jsou příklady důležité. | Většina příkladů neodpovídá identifikovaným symbolům. Popisy jsou nejasné. |
| Zobrazení | Buňky scénáře jasně ukazují spojení se symboly a pomáhají s porozuměním. | Většina buněk scénáře pomáhá zobrazovat symboly, ale některé buňky scénáře jsou obtížně srozumitelné. | Buňky scénáře nepomáhají v pochopení symbolů. |
Jak na to s tématy, symboly a motivy v knize Uprchlík
Organizujte třídu o tématech a symbolech v Refugee
Pozvěte studenty, aby sdíleli své nápady a zjištění o tématech a symbolech prostřednictvím skupinové diskuse. To podporuje aktivní poslech, pomáhá studentům hlouběji porozumět a budovat důvěru ve sdílení svých interpretací.
Připravte vodítka otázek k podpoře myšlení studentů
Napište seznam otevřených otázek o tématech, symbolech nebo motivech. Používejte podněty jako “Co symbolizuje loď pro Isabel?” aby studenti analyzovali důkazy z textu a spojovali nápady.
Modelování citací textových důkazů při diskusi o motivech
Ukažte, jak odkazovat na konkrétní citáty nebo scény z Refugee, aby podpořili pozorování studentů o motivech. To rozvíjí kritické čtení a pomáhá studentům jasně formulovat své názory.
Podporujte respektující debaty a různé pohledy
Pamatujte studentům, aby poslouchali odlišné názory a kladli doplňující otázky. Povzbuzujte je, aby přemýšleli proč interpretují symboly nebo témata odlišně, což podporuje empatii a hlubší analýzu.
Ukončete rychlým psaním reflexe
Nechte studenty strávit několik minut psaním o tématu nebo symbolu, který s nimi rezonoval. To konsoliduje učivo, dává každému studentovi hlas a poskytuje vám pohled na jejich porozumění.
Často kladené otázky o tématech, symbolech a motivech v knize Uprchlík
Jaká jsou hlavní témata v románu "Refugee" od Alana Gratz?
Refugee od Alana Gratz zkoumá silná témata, jako jsou válečná trauma, rodina, naděje vs. zoufalství, útlak, vysídlení a zkušenost uprchlíka. Tato témata pomáhají studentům pochopit boje a odolnost lidí prchajících před konflikty a hledajících bezpečí.
Jak mohou studenti rozpoznat symboly a motivy v "Refugee"?
Studenti mohou rozpoznat symboly a motivy v Refugee sledováním opakujících se předmětů, myšlenek nebo frází, například lodí, troubky Izabel nebo žluté židovské hvězdy. Mohou používat aktivity jako tvorbu příběhových plánů nebo "aktivitu obálky" k zaznamenávání a ilustrování těchto prvků při čtení.
Jaká je jednoduchá aktivita ve třídě pro výuku témat a symbolů v "Refugee"?
Jednoduchá aktivita je, když studenti vytvoří příběhový plán, kde vyberou téma, symbol nebo motiv z Refugee, nakreslí scény je představující a napíší krátké popisy jejich významu. To pomáhá prohloubit porozumění prostřednictvím vizuálního a psaného vyjádření.
Proč jsou témata, symboly a motivy důležité v příběhu "Refugee"?
Témata, symboly a motivy jsou důležité v Refugee, protože zdůrazňují klíčové poselství o sociální spravedlnosti, identitě a empatii. Pomáhají čtenářům emocionálně se spojit s postavami a pochopit širší dopad vysídlení a naděje.
Jaké jsou příklady symbolů v "Refugee" a jejich významů?
Příklady symbolů v Refugee zahrnují: lodě (cesta a útěk), trumpeta Izabel (naděje a kultura), mobilní telefon (spojení) a žlutá židovská hvězda (identita a pronásledování). Každý symbol představuje hlubší významy v zkušenostech postav.
Více Storyboard That Aktivity
Uprchlík
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
