Přehled Aktivity
Nastavení příběhu je místo a čas, nebo kde a kdy. Nastavení často hraje klíčovou roli zejména v případě historické fikce nebo v případě, že existuje více míst a časových os, jako je tomu v případě Uprchlíka od Alana Gratze. Aby studenti mohli sledovat každé nastavení, mohou vytvořit scénář, který popisuje, kde a kdy se každé nastavení nachází. . Poskytnutá šablona umožňuje více nastavení a studenti mohou podle potřeby přidávat nebo odebírat. To je také skvělý úkol pro studenty, aby provedli průzkum o časových obdobích, ve kterých se každý příběh odehrává, aby lépe porozuměli jejich historickému kontextu nad rámec toho, co poskytuje román.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořit scénář identifikující různá nastavení v knize Uprchlík .
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- Určete tři hlavní nastavení v Refugee.
- V řádcích „čas“ a „místo“ použijte důkazy z textu k popisu tří různých nastavení a cest postav.
- Přidejte vhodné scény, předměty, texty atd. Pro ilustraci svých bodů.
- Pro každou buňku napište popis.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Popis Nastavení | Student efektivně popisuje prostředí tím, že identifikuje místo, čas a atmosféru. | Student popíše dva prvky nastavení. | Student popisuje pouze jeden aspekt prostředí. |
| Vzhled | Finální produkt obsahuje přesné vizuální zobrazení prostředí a postav. | Finální produkt demonstruje snahu o přesné zobrazení prostředí a postav, i když některé aspekty jsou matoucí a/nebo nepřesné. | Konečný produkt obsahuje irelevantní obrázky. |
| Pravopis, Gramatika, Interpunkce | Konečný produkt je bez pravopisných, interpunkčních a gramatických chyb. | Konečný produkt obsahuje až tři chyby v pravopisu, interpunkci nebo gramatice, které nemění význam textu. | Konečný produkt obsahuje více než tři chyby v pravopisu, interpunkci nebo gramatice. |
Přehled Aktivity
Nastavení příběhu je místo a čas, nebo kde a kdy. Nastavení často hraje klíčovou roli zejména v případě historické fikce nebo v případě, že existuje více míst a časových os, jako je tomu v případě Uprchlíka od Alana Gratze. Aby studenti mohli sledovat každé nastavení, mohou vytvořit scénář, který popisuje, kde a kdy se každé nastavení nachází. . Poskytnutá šablona umožňuje více nastavení a studenti mohou podle potřeby přidávat nebo odebírat. To je také skvělý úkol pro studenty, aby provedli průzkum o časových obdobích, ve kterých se každý příběh odehrává, aby lépe porozuměli jejich historickému kontextu nad rámec toho, co poskytuje román.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořit scénář identifikující různá nastavení v knize Uprchlík .
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- Určete tři hlavní nastavení v Refugee.
- V řádcích „čas“ a „místo“ použijte důkazy z textu k popisu tří různých nastavení a cest postav.
- Přidejte vhodné scény, předměty, texty atd. Pro ilustraci svých bodů.
- Pro každou buňku napište popis.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Popis Nastavení | Student efektivně popisuje prostředí tím, že identifikuje místo, čas a atmosféru. | Student popíše dva prvky nastavení. | Student popisuje pouze jeden aspekt prostředí. |
| Vzhled | Finální produkt obsahuje přesné vizuální zobrazení prostředí a postav. | Finální produkt demonstruje snahu o přesné zobrazení prostředí a postav, i když některé aspekty jsou matoucí a/nebo nepřesné. | Konečný produkt obsahuje irelevantní obrázky. |
| Pravopis, Gramatika, Interpunkce | Konečný produkt je bez pravopisných, interpunkčních a gramatických chyb. | Konečný produkt obsahuje až tři chyby v pravopisu, interpunkci nebo gramatice, které nemění význam textu. | Konečný produkt obsahuje více než tři chyby v pravopisu, interpunkci nebo gramatice. |
Jak na to, jak se dostat do uprchlického prostředí
Organizujte klíčové události podle prostředí pro hlubší pochopení
Pomozte studentům rozebrat román tím, že je požádáte, aby uvedli hlavní události děje pod každým prostředím. To podporuje kritické myšlení o tom, jak prostředí ovlivňuje dění, a pomáhá studentům vidět souvislosti mezi místem, časem a činností postav.
Vedu studenty k použití časové osy vedle jejich storyboardu
Podpořte studenty v tvorbě jednoduché časové osy, která spojí hlavní události s jednotlivými prostředími. Vizuální časové osy pomáhají sledovat posloupnost událostí a vidět, jak se prostředí během příběhu mění.
Zadávejte výzkum o skutečném historickém kontextu
Přiřaďte studentům krátký výzkum o historickém pozadí každého prostředí. Spojení fikce s reálnou historií buduje empatii a hlubší pochopení výzev, kterým čelí postavy.
Usnadněte sdílení map prostředí mezi spolužáky
Zajistěte, aby studenti prezentovali své mapy prostředí spolužákům. Sdílení interpretací pomáhá studentům učit se od sebe navzájem a všimnout si různých detailů v textu.
Často kladené otázky o uprchlících
Jaká jsou hlavní prostředí v knize "Refugee" od Alana Gratz?
Refugee od Alana Gratz představuje tři hlavní prostředí: nacistické Německo 30. let, Kuba 90. let a Sýrii v roce 2015. Každé prostředí sleduje cestu mladého uprchlíka a zdůrazňuje historický kontext a výzvy, kterým čelí v každém čase a místě.
Jak mohou studenti sledovat více prostředí v "Refugee"?
studenti mohou vytvořit storyboard, který identifikuje čas a místo pro každé hlavní prostředí v Refugee. Pomocí šablony mohou vizuálně uspořádat své nápady a přidat důkazy z textu, které podpoří jejich popisy.
Co je aktivita mapy prostředí v "Refugee"?
Aktivita mapy prostředí žádá studenty, aby zakreslili různé lokace a časová období v Refugee. To jim pomáhá vizualizovat cestu jednotlivých postav a pochopit historický kontext jejich příběhů.
Proč je důležité porozumět prostředí v historické fikci jako "Refugee"?
Pochopení prostředí pomáhá studentům pochopit historické události a kulturní zázemí, které formují zkušenosti postav v Refugee. To prohlubuje porozumění a empatii k reálným příběhům uprchlíků.
Jak mohou učitelé využít storyboardy k výuce prostředí v "Refugee"?
Učitelé mohou zadat projekty storyboardů, při kterých studenti identifikují a ilustrují hlavní prostředí v Refugee. Tento vizuální přístup podporuje zapojení, výzkum a pozorné čtení historických detailů románu.
Více Storyboard That Aktivity
Uprchlík
Tato Aktivita je Součástí Mnoha Učitelů
- 26177 • Clker-Free-Vector-Images • Licence Free for Most Commercial Use / No Attribution Required / See https://pixabay.com/service/license/ for what is not allowed
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
