Přehled Aktivity
Aktivita Zahrnuje: základní až středně pokročilá slovní zásoba
Přestože předběžný čas má mnoho kategorií a nesrovnalostí, existuje také mnoho sloves, které spadají do pravidelných - pravidelných a pravidelných kategorií /IR / IR. Následující scénář je určen k tomu, aby pomohl studentům procvičovat tento pravidelný vzor a soubory špičkových zakončení španělštiny. Nechte studenty vybrat tradiční design designérů a zahrnout šest buněk, jeden pro každé konjugaci slovesa. Studenti mohli buď oddělit -AR slovesa a -ER / -IR slovesa do dvou samostatných storyboardů, nebo je mohou kombinovat do jednoho, jak je ukázáno zde.
Chcete-li nastavit, uveďte studenty samostatné pole pro příslušné ukončení v každé buňce, jak je znázorněno. V kombinovaném modelu by tyto zobrazené konce měly být barevně kódovány. Studenti pak vytvoří scény a zapisují původní věty pro své vybrané pravidelné -AR a -ER / -IR slovesa. Tuto činnost lze rozšířit nebo zjednodušit pomocí slovní zásoby a jiné gramatiky. Studenti mohou mít dokončenou činnost jednou nebo různými časy, aby mohli procvičovat různé pravidelné -AR a -ER / -IR slovesa. Modelová scéna obsahuje pouze buňky pro formuláře yo, tú a él , ale studenti by měli také vyplnit buňky pro formuláře nosotros, vosotros a ellos .
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Odkaz na Plán Lekce
Přehled Aktivity
Aktivita Zahrnuje: základní až středně pokročilá slovní zásoba
Přestože předběžný čas má mnoho kategorií a nesrovnalostí, existuje také mnoho sloves, které spadají do pravidelných - pravidelných a pravidelných kategorií /IR / IR. Následující scénář je určen k tomu, aby pomohl studentům procvičovat tento pravidelný vzor a soubory špičkových zakončení španělštiny. Nechte studenty vybrat tradiční design designérů a zahrnout šest buněk, jeden pro každé konjugaci slovesa. Studenti mohli buď oddělit -AR slovesa a -ER / -IR slovesa do dvou samostatných storyboardů, nebo je mohou kombinovat do jednoho, jak je ukázáno zde.
Chcete-li nastavit, uveďte studenty samostatné pole pro příslušné ukončení v každé buňce, jak je znázorněno. V kombinovaném modelu by tyto zobrazené konce měly být barevně kódovány. Studenti pak vytvoří scény a zapisují původní věty pro své vybrané pravidelné -AR a -ER / -IR slovesa. Tuto činnost lze rozšířit nebo zjednodušit pomocí slovní zásoby a jiné gramatiky. Studenti mohou mít dokončenou činnost jednou nebo různými časy, aby mohli procvičovat různé pravidelné -AR a -ER / -IR slovesa. Modelová scéna obsahuje pouze buňky pro formuláře yo, tú a él , ale studenti by měli také vyplnit buňky pro formuláře nosotros, vosotros a ellos .
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Odkaz na Plán Lekce
Jak na to se španělským préteritem: Pravidelná slovesa
Zorganizujte španělský štafetový závod s minulým časem sloves
Rozdělte svou třídu do malých týmů a postavte je u tabule nebo v určené oblasti. Přiřaďte každému týmu sadu pravidelných sloves -AR, -ER nebo -IR. První student v každém týmu napíše správnou minulou formu slovesa a předá marker dalšímu spolužákovi. To podporuje rychlé myšlení a posiluje konjugaci vzorů zábavným a aktivním způsobem.
Připravte karty se slovese pro rychlou praxi
Vytvořte karty s infinitivními slovesy na jedné straně a zájmeny na druhé. Promíchejte a rozdělte je mezi studenty pro rychlé procvičování konjugace. To zapojí kinestetické studenty a učiní opakovací sezení živými a zapamatovatelnými.
Modelujte konjugaci pomocí barevného kódování
Přiřaďte každé skupině koncovek slovesa (-AR, -ER, -IR) unikátní barvu. Napište příklady na tabuli s použitím těchto barev pro koncovky nebo nechte studenty, aby to udělali ve svých sešitech. Tento vizuální přístup pomáhá studentům vnitřně si osvojit vzory a rychle rozlišovat mezi skupinami konjugací.
Začleňte pohyb do skládání vět
Umístěte zájmena a infinitivní slovesa kolem místnosti. Nechte studenty chodit ke dvěma kartám (jedno zájmeno, jedno sloveso), a poté napište nebo řekněte správně konjugovanou větu. To buduje důvěru a činí gramatickou praxi interaktivní.
Oslavte pokrok s třídní výzvou v konjugaci
Sledujte přesnost a rychlost každého studenta několik dní pomocí viditelného grafu. Nastavte dosažitelné cíle a odměňte zlepšení jednoduchými odměnami nebo uznáním. To motivuje studenty a podporuje pozitivní přístup k zvládnutí minulého času.
Často kladené otázky o španělském préteritu: pravidelná slovesa
Jaký je minulý čas prostý u pravidelných sloves ve španělštině?
Minulý čas prostý ve španělštině u pravidelných sloves se používá k popisu akcí, které byly dokončeny v minulosti. Pravidelná slovesa -AR, -ER a -IR mají konzistentní zakončovací vzory, což usnadňuje studentům naučit se je správně skloňovat a konjugovat.
Jak učíte koncovky pravidelných sloves v minulém čase ve španělštině středoškolákům?
Pro výuku koncovek pravidelných sloves v minulém čase ve španělštině používejte vizuální pomůcky, například aktivitu s příběhovými tabulkami, kde studenti doplňují koncovky pro každé zájmeno. Barevné kódování a podpora tvorby vlastních vět pomáhá upevnit vzory pro slovesa -AR, -ER a -IR.
Jaké jsou jednoduché aktivity pro procvičování pravidelných sloves v minulém čase ve španělštině?
Efektivní aktivity zahrnují cviky na konjugaci na tabulkách, hry s tříděním sloves, vyplňování doplňovacích cvičení a tvorbu krátkých příběhů s použitím pravidelných sloves -AR a -ER/-IR. Tyto aktivity podporují praktické učení a opakování.
Lze spojit slovesa -AR a -ER/-IR v jedné lekci španělštiny o minulém čase?
Ano, lze spojit slovesa -AR a -ER/-IR v jedné lekci nebo aktivitě s tabulkou. Používejte oddělené boxy nebo barevné kódování k zdůraznění rozdílů v zakončeních, což studentům pomůže porovnat a zapamatovat si vzory konjugace.
Jaké jsou rozdíly mezi pravidelnými a nepravidelnými slovesy v minulém čase ve španělštině?
Pravidelná slovesa v minulém čase mají konzistentní zakončení pro každé zájmeno, zatímco nepravidelná slovesa mají jedinečné změny v kmenech nebo zakončeních. Výuka pravidelných sloves nejdříve pomáhá vybudovat pevný základ před zvládnutím nepravidelností.
Více Storyboard That Aktivity
Španělské Preterite
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
