Přehled Aktivity
Zkoumání skutečných lidí pomáhá studentům získat konkrétnější a soucitnější porozumění kultuře, životům a různým perspektivám lidí zotročených v Americe a lidí, kteří pracovali na ukončení otroctví. Dát studentům perspektivu těch, kteří žili v určitém časovém období, jim pomůže překonat pouhé memorování dat a jmen, aby získali podstatnější, empatičtější a realističtější pohled na toto období. V této aktivitě studenti vytvoří biografický plakát o významném zotročeném člověku nebo o někom, kdo pracoval na ukončení otroctví.
Učitelé mohou studentům přiřadit konkrétní lidi nebo jim dát na výběr. Učitelé možná budou chtít studentům poskytnout zdroje, jako jsou knihy nebo encyklopedii online Britannica, aby si mohli přečíst o své osobě. Tyto plakáty lze vytisknout, laminovat a pověsit po místnosti jako vizuální připomínku významných osobností z doby amerického otroctví. Studenti mohou také předložit své plakáty spolužákům a sdílet své znalosti o své osobě. Kombinuje tedy dovednosti výzkumu, psaní a mluvení na veřejnosti do jednoho silného úkolu.
Najděte další šablony životopisných plakátů, které můžete v případě potřeby přidat k tomuto úkolu!
Navrhovaní důležití lidé
- Crispus Attucks (1723-1770)
- Elizabeth Freeman (1742–1829)
- Olaudah Equiano (1745-1797)
- Phillis Wheatley (1753-1784)
- Richard Allen (1760-1831)
- Ona Judge (1773-1848)
- Mary Prince (1788-1833)
- John Rankin (1793-1886)
- Sojourner Truth (1797-1883)
- John Brown (1800-1859)
- Maria W. Stewart (1803–1879)
- William Lloyd Garrison (1805 - 1879)
- Abraham Lincoln (1809-1865)
- Harriet Beecher Stowe (1811-1896)
- Henry „Box“ Brown (1815-1897)
- Frederick Douglass (1818-1895)
- Harriet Tubman (1820 (?) - 1913)
- Sarah Parker Remond (1824–1894)
- Ellen Craft (1826–1891)
- Robert Smalls (1839-1915)
- Susie King Taylor (1848-1912)
- Booker T. Washington (1856-1915)
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Výzkum slavné nebo významné osobnosti, která se týká období otroctví v Americe, jako je zotročená osoba nebo abolicionista. Vytvořte biografický plakát, který zvýrazní důležité události v jejich životě a úspěších.
Pokyny pro studenty:
- Vyberte osobu.
- Pomocí školních zdrojů proveďte průzkum a dozvíte se více o své vybrané osobě.
- Na plakátu uveďte jméno vaší osoby a data narození (a případně úmrtí). Vyberte si postavu, která se podobá vaší osobě. Přidejte slova a obrázky popisující úspěchy vaší osoby.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Požadavky: Obraz osoby, jméno, data narození / úmrtí, 3–5 důležitých událostí a / nebo úspěchů.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Potřebuje Zlepšení | |
|---|---|---|---|
| Popis | Popis obsahuje alespoň pět důležitých faktů o slavné nebo historické osobnosti. | Popis obsahuje méně než pět důležitých faktů nebo obsahuje informace, které se slavné nebo historické osobnosti netýkají. | Popis je neúplný a neobsahuje důležité informace o slavné nebo historické osobnosti. |
| Umělecká Vyobrazení | Umění vybrané k zobrazení scén, postav a předmětů, které jsou vhodné pro slavnou nebo historickou postavu. Vylepšují plakát tím, že symbolizují nebo ilustrují důležitá fakta o postavě. Čas a péče je věnována tomu, aby byly scény čisté, poutavé a kreativní. | Umění zvolené k zobrazení scén, postav a předmětů je většinou přesné, ale mohou zde být určité svobody, které odvádějí pozornost od zadání. Konstrukce scén jsou úhledné a splňují základní očekávání. | Umění zvolené k zobrazení scén, postav a předmětů je příliš omezené nebo neúplné. |
| Anglické Úmluvy | Nápady jsou organizovány. Existuje jen málo nebo žádné gramatické, mechanické nebo pravopisné chyby. | Nápady jsou většinou organizované. Jsou tam gramatické, mechanické nebo pravopisné chyby. | Text scénáře je obtížně srozumitelný. |
Přehled Aktivity
Zkoumání skutečných lidí pomáhá studentům získat konkrétnější a soucitnější porozumění kultuře, životům a různým perspektivám lidí zotročených v Americe a lidí, kteří pracovali na ukončení otroctví. Dát studentům perspektivu těch, kteří žili v určitém časovém období, jim pomůže překonat pouhé memorování dat a jmen, aby získali podstatnější, empatičtější a realističtější pohled na toto období. V této aktivitě studenti vytvoří biografický plakát o významném zotročeném člověku nebo o někom, kdo pracoval na ukončení otroctví.
Učitelé mohou studentům přiřadit konkrétní lidi nebo jim dát na výběr. Učitelé možná budou chtít studentům poskytnout zdroje, jako jsou knihy nebo encyklopedii online Britannica, aby si mohli přečíst o své osobě. Tyto plakáty lze vytisknout, laminovat a pověsit po místnosti jako vizuální připomínku významných osobností z doby amerického otroctví. Studenti mohou také předložit své plakáty spolužákům a sdílet své znalosti o své osobě. Kombinuje tedy dovednosti výzkumu, psaní a mluvení na veřejnosti do jednoho silného úkolu.
Najděte další šablony životopisných plakátů, které můžete v případě potřeby přidat k tomuto úkolu!
Navrhovaní důležití lidé
- Crispus Attucks (1723-1770)
- Elizabeth Freeman (1742–1829)
- Olaudah Equiano (1745-1797)
- Phillis Wheatley (1753-1784)
- Richard Allen (1760-1831)
- Ona Judge (1773-1848)
- Mary Prince (1788-1833)
- John Rankin (1793-1886)
- Sojourner Truth (1797-1883)
- John Brown (1800-1859)
- Maria W. Stewart (1803–1879)
- William Lloyd Garrison (1805 - 1879)
- Abraham Lincoln (1809-1865)
- Harriet Beecher Stowe (1811-1896)
- Henry „Box“ Brown (1815-1897)
- Frederick Douglass (1818-1895)
- Harriet Tubman (1820 (?) - 1913)
- Sarah Parker Remond (1824–1894)
- Ellen Craft (1826–1891)
- Robert Smalls (1839-1915)
- Susie King Taylor (1848-1912)
- Booker T. Washington (1856-1915)
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Výzkum slavné nebo významné osobnosti, která se týká období otroctví v Americe, jako je zotročená osoba nebo abolicionista. Vytvořte biografický plakát, který zvýrazní důležité události v jejich životě a úspěších.
Pokyny pro studenty:
- Vyberte osobu.
- Pomocí školních zdrojů proveďte průzkum a dozvíte se více o své vybrané osobě.
- Na plakátu uveďte jméno vaší osoby a data narození (a případně úmrtí). Vyberte si postavu, která se podobá vaší osobě. Přidejte slova a obrázky popisující úspěchy vaší osoby.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Požadavky: Obraz osoby, jméno, data narození / úmrtí, 3–5 důležitých událostí a / nebo úspěchů.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Potřebuje Zlepšení | |
|---|---|---|---|
| Popis | Popis obsahuje alespoň pět důležitých faktů o slavné nebo historické osobnosti. | Popis obsahuje méně než pět důležitých faktů nebo obsahuje informace, které se slavné nebo historické osobnosti netýkají. | Popis je neúplný a neobsahuje důležité informace o slavné nebo historické osobnosti. |
| Umělecká Vyobrazení | Umění vybrané k zobrazení scén, postav a předmětů, které jsou vhodné pro slavnou nebo historickou postavu. Vylepšují plakát tím, že symbolizují nebo ilustrují důležitá fakta o postavě. Čas a péče je věnována tomu, aby byly scény čisté, poutavé a kreativní. | Umění zvolené k zobrazení scén, postav a předmětů je většinou přesné, ale mohou zde být určité svobody, které odvádějí pozornost od zadání. Konstrukce scén jsou úhledné a splňují základní očekávání. | Umění zvolené k zobrazení scén, postav a předmětů je příliš omezené nebo neúplné. |
| Anglické Úmluvy | Nápady jsou organizovány. Existuje jen málo nebo žádné gramatické, mechanické nebo pravopisné chyby. | Nápady jsou většinou organizované. Jsou tam gramatické, mechanické nebo pravopisné chyby. | Text scénáře je obtížně srozumitelný. |
Životopisný plakát s návody na otroctví v Americe
Jak začlenit primární zdroje do projektů biografických plakátů pro hlubší porozumění?
Rozvíjejte výzkumné dovednosti svých studentů a podporujte kritické myšlení tím, že je povedete k používání primárních zdrojů — jako jsou dopisy, fotografie nebo historické dokumenty — při tvorbě jejich biografických plakátů. Tento přístup pomáhá studentům analyzovat autentické materiály a osobněji se spojit s osobnostmi, které studují.
Modelujte, jak najít vhodné primární zdroje online podle věku
Předveďte studentům, jak vyhledávat důvěryhodné a věkově vhodné primární zdroje na důvěryhodných webech, jako jsou Library of Congress, National Archives nebo digitální kolekce muzeí. Představte jednoduché strategie vyhledávání a diskutujte, jak hodnotit důvěryhodnost a relevanci zdrojů.
Jak vybrat jeden nebo dva působivé primární zdroje?
Podporujte studenty, aby vybírali zdroje, které ilustrují klíčové okamžiky nebo úspěchy v životě jejich subjektu. Diskutujte o důvodech, proč jsou tyto zdroje významné a jak přidávají hloubku jejich biografickému plakátu.
Jak pomoci studentům analyzovat a shrnout vybrané zdroje?
Společně rozložte informace z každého primárního zdroje. Podněcujte studenty, aby odpovídali na otázky typu: Kdo to vytvořil? Co nám to říká? Proč je to důležité? Poté jim pomozte napsat krátké shrnutí nebo popis vlastním slovem na plakát.
Prezentujte, diskutujte a oslavujte plakáty s primárními zdroji
Umožněte prohlídku galerie nebo třídní prezentaci, kde studenti vysvětlí, jak jejich vybrané primární zdroje prohloubily jejich porozumění historické postavě. Oslavujte jejich výzkumné dovednosti a promyšlené spojení!
Často kladené otázky o otroctví v Americe - životopisný plakát
Co je aktivita plakátu o biografii otroctví v Americe pro studenty?
Aktivita plakátu o biografii otroctví v Americe je třídní projekt, při kterém studenti zkoumají významnou osobnost zotročenou nebo bojovníka za zrušení otroctví, a poté vytvoří plakát, který zdůrazňuje jejich život, úspěchy a dopad. Pomáhá studentům rozvíjet empatii a hlubší porozumění historii.
Jak mohu vést studenty k výzkumu lidí z období otroctví v Americe?
Povzbuďte studenty, aby používali důvěryhodné zdroje, jako jsou knihy nebo online encyklopedie (například Britannica), k shromažďování faktů o vybraných osobách. Poskytněte seznam doporučených osobností a pomozte studentům identifikovat klíčové životní události a úspěchy, které mají být na jejich plakátech.
Co by mělo být zahrnuto na biografickém plakátu o zotročené osobě nebo bojovníkovi za zrušení otroctví?
Každý plakát by měl obsahovat jméno, obrázek, data narození a úmrtí a 3-5 klíčových událostí nebo úspěchů. Přidání popisných slov a obrázků může plakát učinit poutavějším a informativnějším.
Proč je důležité, aby studenti zkoumali skutečné osoby z období otroctví v Americe?
Výzkum skutečných osob pomáhá studentům získat více empatiické a realistické porozumění historii. Posouvá učení mimo memorování a podporuje objevování různých perspektiv a zkušeností jednotlivců.
Mohou studenti představit své biografické plakáty třídě?
Ano, studenti mohou představit své plakáty spolužákům, což posiluje výzkumné, písemné a veřejné řečnické dovednosti při sdílení znalostí o důležitých historických osobnostech.
Více Storyboard That Aktivity
Otroctví v Americe
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
