Přehled Aktivity
Vytvoření diagramu zápletky nejen pomáhá studentům naučit se části zápletky, ale také posiluje hlavní události a pomáhá studentům lépe porozumět literárním strukturám. Studenti mohou vytvořit storyboard zachycující narativní oblouk v práci se šestičlánkovým storyboardem obsahujícím hlavní části spiknutí. V této aktivitě studenti vytvoří vizuální diagram hlavních událostí ve Friedrichově příběhu v Echo . Studenti by měli identifikovat hlavní body zlomu ve Friedrichově příběhu, jako je Expozice, Rising Action, Climax, Falling Action a Resolution
.Fridrichův příběh
Expozice: Friedrich Schmidt se narodil s mateřským znaménkem, které zakrývalo polovinu jeho obličeje. Zatímco Fridrichův otec Martin podporoval jeho kreativitu a uklidňoval ho, Fridrichovi vrstevníci se k němu chovali příšerně. Aby ušetřil Friedricha, Martin ho učil doma. Friedrich byl učedníkem v továrně na harmoniku v Trossingenu spolu se svým otcem a strýcem Gunterem. V roce 1933 se však věci v Německu rychle měnily k horšímu s nástupem Hitlera k moci.
Konflikt: Friedrich miloval hudbu a snil o tom, že se stane dirigentem. Jednoho dne uslyšel, jak na něj z opuštěného pracovního prostoru volá harmonika. Jeho strýc Gunter ho naučil hrát na foukací harmoniku a Friedrich věděl, že tahle je speciální. Hrál také na violoncello jako jeho otec a jeho sestra Elisabeth hrála na klavír. Rodina byla spojena hudbou. Elisabeth však Hitlerova ideologie vymyla mozek, k velkému zděšení jejího otce.
Rising Action: Fridrichův otec otevřeně hovořil o svém odporu vůči Hitlerovi. Kvůli tomu byl Martin zatčen nacistickými hnědokošilemi a poslán do koncentračního tábora Dachau! Lidé v Dauchau byli mučeni a pracovali až k smrti. Friedrich a strýc Gunter vytvořili tajný plán, jak ho dostat ven, a dokonce riskovali, že požádají „Hitleritu“ Elisabeth o pomoc při záchraně jejího otce.
Climax: Elisabeth jim poslala peníze, aby podplatila stráže v Dachau a zajistila propuštění jejich otce. Fridrich věděl, že si na své misi nemůže vzít nic cenného. Svou ceněnou harmoniku umístil do krabice v továrně, aby ji poslali zákazníkům někam do světa. Když Friedrich nastoupil do vlaku do Dachau, spatřili ho nacističtí vojáci! Když se ho pokusili zatknout, Friedrich uslyšel v jeho mysli krásnou hudbu. Začal divoce dirigovat svůj imaginární orchestr!
Padající akce: Ve vřavě vlak začal opouštět stanici. Aby se vyhnuli uvíznutí ve vlaku, nacističtí vojáci seskočili a nechali Friedricha za sebou. Odcestoval do Dachau a zachránil svého otce s penězi z úplatku. Martin byl těžce bitý a podvyživený a trvalo měsíce, než se vzpamatoval. Martin a Friedrich se vydali do Švýcarska, kde se setkali se strýcem Guntherem a přežili válku.
Resolution:Friedrich dosáhl svého snu stát se velkým dirigentem a na konci románu v roce 1951 diriguje představení v Carnegie Hall v New Yorku . Jeho otec a strýc Gunter jsou hrdě přítomni v hledišti. Stále doufají, že se jednoho dne znovu setkají s Elisabeth, a vzpomínají, jak daleko se dostali.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte vizuální diagram příběhu Friedricha v Echo .
Pokyny pro studenty:
- Rozdělte příběh na Název, Expozice, Rising Action, Climax, Falling Action a Resolution.
- Pomocí vhodných scén, postav a předmětů vytvořte obrázek, který představuje důležitý okamžik nebo soubor událostí pro každou složku příběhu.
- Napište popis každého z kroků do grafu.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Design | Buňky obsahují obrázky, které pomáhají vyprávět příběh a nebrání porozumění. Popisy odpovídají obrázkům. | Popisy nemusí vždy odpovídat obrázkům. | Popisy chybí nebo neodpovídají obrázkům. |
| Spiknutí | Každá ze šesti buněk představuje jinou část příběhu. Buňky jsou seřazeny od začátku do konce. | Dvě nebo méně buněk jsou mimo provoz nebo ve scénáři chybí důležité informace. | Chybí důležité informace a/nebo jsou tři nebo více buněk mimo provoz. |
| Pravopis a Gramatika | Pravopis a gramatika jsou většinou přesné. Chyby nebrání porozumění. | Pravopis je velmi nepřesný a brání plnému porozumění. | Text je obtížně srozumitelný. |
Přehled Aktivity
Vytvoření diagramu zápletky nejen pomáhá studentům naučit se části zápletky, ale také posiluje hlavní události a pomáhá studentům lépe porozumět literárním strukturám. Studenti mohou vytvořit storyboard zachycující narativní oblouk v práci se šestičlánkovým storyboardem obsahujícím hlavní části spiknutí. V této aktivitě studenti vytvoří vizuální diagram hlavních událostí ve Friedrichově příběhu v Echo . Studenti by měli identifikovat hlavní body zlomu ve Friedrichově příběhu, jako je Expozice, Rising Action, Climax, Falling Action a Resolution
.Fridrichův příběh
Expozice: Friedrich Schmidt se narodil s mateřským znaménkem, které zakrývalo polovinu jeho obličeje. Zatímco Fridrichův otec Martin podporoval jeho kreativitu a uklidňoval ho, Fridrichovi vrstevníci se k němu chovali příšerně. Aby ušetřil Friedricha, Martin ho učil doma. Friedrich byl učedníkem v továrně na harmoniku v Trossingenu spolu se svým otcem a strýcem Gunterem. V roce 1933 se však věci v Německu rychle měnily k horšímu s nástupem Hitlera k moci.
Konflikt: Friedrich miloval hudbu a snil o tom, že se stane dirigentem. Jednoho dne uslyšel, jak na něj z opuštěného pracovního prostoru volá harmonika. Jeho strýc Gunter ho naučil hrát na foukací harmoniku a Friedrich věděl, že tahle je speciální. Hrál také na violoncello jako jeho otec a jeho sestra Elisabeth hrála na klavír. Rodina byla spojena hudbou. Elisabeth však Hitlerova ideologie vymyla mozek, k velkému zděšení jejího otce.
Rising Action: Fridrichův otec otevřeně hovořil o svém odporu vůči Hitlerovi. Kvůli tomu byl Martin zatčen nacistickými hnědokošilemi a poslán do koncentračního tábora Dachau! Lidé v Dauchau byli mučeni a pracovali až k smrti. Friedrich a strýc Gunter vytvořili tajný plán, jak ho dostat ven, a dokonce riskovali, že požádají „Hitleritu“ Elisabeth o pomoc při záchraně jejího otce.
Climax: Elisabeth jim poslala peníze, aby podplatila stráže v Dachau a zajistila propuštění jejich otce. Fridrich věděl, že si na své misi nemůže vzít nic cenného. Svou ceněnou harmoniku umístil do krabice v továrně, aby ji poslali zákazníkům někam do světa. Když Friedrich nastoupil do vlaku do Dachau, spatřili ho nacističtí vojáci! Když se ho pokusili zatknout, Friedrich uslyšel v jeho mysli krásnou hudbu. Začal divoce dirigovat svůj imaginární orchestr!
Padající akce: Ve vřavě vlak začal opouštět stanici. Aby se vyhnuli uvíznutí ve vlaku, nacističtí vojáci seskočili a nechali Friedricha za sebou. Odcestoval do Dachau a zachránil svého otce s penězi z úplatku. Martin byl těžce bitý a podvyživený a trvalo měsíce, než se vzpamatoval. Martin a Friedrich se vydali do Švýcarska, kde se setkali se strýcem Guntherem a přežili válku.
Resolution:Friedrich dosáhl svého snu stát se velkým dirigentem a na konci románu v roce 1951 diriguje představení v Carnegie Hall v New Yorku . Jeho otec a strýc Gunter jsou hrdě přítomni v hledišti. Stále doufají, že se jednoho dne znovu setkají s Elisabeth, a vzpomínají, jak daleko se dostali.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte vizuální diagram příběhu Friedricha v Echo .
Pokyny pro studenty:
- Rozdělte příběh na Název, Expozice, Rising Action, Climax, Falling Action a Resolution.
- Pomocí vhodných scén, postav a předmětů vytvořte obrázek, který představuje důležitý okamžik nebo soubor událostí pro každou složku příběhu.
- Napište popis každého z kroků do grafu.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Design | Buňky obsahují obrázky, které pomáhají vyprávět příběh a nebrání porozumění. Popisy odpovídají obrázkům. | Popisy nemusí vždy odpovídat obrázkům. | Popisy chybí nebo neodpovídají obrázkům. |
| Spiknutí | Každá ze šesti buněk představuje jinou část příběhu. Buňky jsou seřazeny od začátku do konce. | Dvě nebo méně buněk jsou mimo provoz nebo ve scénáři chybí důležité informace. | Chybí důležité informace a/nebo jsou tři nebo více buněk mimo provoz. |
| Pravopis a Gramatika | Pravopis a gramatika jsou většinou přesné. Chyby nebrání porozumění. | Pravopis je velmi nepřesný a brání plnému porozumění. | Text je obtížně srozumitelný. |
Jak na to s Friedrichovým příběhem v Echo
Jak mohu pomoci studentům analyzovat vývoj postavy v příběhu Friedricha?
Vedu studenty sledovat změny Friedricha v průběhu příběhu pomocí tabulky postav nebo deníku. Podporuj je, aby zaznamenali klíčové události, pocity a volby, které formují jeho cestu při čtení.
Před čtením představte Friedricha v pozadí
Sdílejte krátký kontext o prostředí a výzvách, kterým Friedrich čelí v Německu 30. let 20. století. Toto buduje empatii a připravuje studenty na pochopení zápletky, zatímco vytvářejí své diagramy.
Modelujte, jak citovat textové důkazy o změnách postavy
Představte příklady citování konkrétních citátů, které odhalují, jak se Friedrich cítí, jedná nebo rozvíjí. Studenti si mohou tuto dovednost procvičit v popisech svých diagramů zápletky pro hlubší analýzu.
Usnadněte diskuse ve skupinách o rozhodnutích postavy
Organizujte studenty do malých skupin pro diskusi o hlavních volbách Friedricha a jak tyto rozhodnutí ovlivňují zápletku. Toto podporuje kritické myšlení a týmové učení.
Podněcujte kreativní reakce k prokázání porozumění
Vyzvěte studenty, aby psali deník nebo dopis z pohledu Friedricha v klíčovém zvratu. Toto jim umožní demonstrovat vhled do jeho vývoje a osobně se spojit s příběhem.
Často kladené otázky o Friedrichově příběhu v Echo
Jaké jsou hlavní zápletky v příběhu Friedricha z Echo?
Hlavní zápletky v příběhu Friedricha z Echo jsou: Úvod (Friedrichovo dětství a výzvy), Konflikt (jeho vášeň pro hudbu versus vzestup nacistického Německa), Stoupající akce (zatčení otce a plán záchrany), Climax (odvážná záchranná mise), Uvolnění akce (útěk rodiny) a Rozuzlení (Friedrich dosahuje svého snu jako dirigent).
Jak mohou studenti vytvořit diagram zápletek pro Friedrichův příběh v Echo?
Studenti mohou vytvořit diagram zápletek rozdělením Friedrichova příběhu do šesti klíčových částí: Název, Úvod, Stoupající akce, Climax, Uvolnění akce a Rozuzlení. Pro každou část by měli identifikovat hlavní události a ilustrovat je obrázky a krátkými popisy, aby vizuálně zakreslili narativní oblouk.
Proč je užitečné vytvořit vizuální diagram zápletek při pochopení Echo?
Vytvoření vizuálního diagramu zápletek pomáhá studentům organizovat hlavní události, pochopit strukturu příběhu a zapamatovat si zlomové body Friedrichovy cesty. Posiluje to porozumění a činí literární prvky poutavějšími a dostupnějšími.
Jaký je vrchol Friedrichova příběhu v Echo?
Vrchol nastává, když Friedrich riskuje vše, aby zachránil svého otce z Dachau, využívajíc úplatek od sestry. Na poslední chvíli unikne zatčení nacistickými vojáky a odvážně pokračuje ve své misi, což je nejintenzivnější a rozhodující okamžik příběhu.
Jaké jsou tipy pro výuku struktury zápletek pomocí Echo od Pam Muñoz Ryan?
Pro výuku struktury zápletek s Echo lze použít aktivity jako vytváření storyboardů hlavních událostí, diskusi o zlomových bodech a povzbuzení studentů, aby identifikovali a ilustrovali každou část diagramu zápletek. Povzbuzujte studenty, aby spojili události s hlavními tématy pro hlubší porozumění.
Více Storyboard That Aktivity
Echo
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
