Přehled Aktivity
Orange Shirt Day je v Kanadě dnem uznání traumatu systémů školních domů. V této aktivitě studenti vytvoří mapu pavouků, která zdůrazňuje důležitá fakta o Orange Shirt Day . Pomocí grafického organizéru 5W mohou studenti snadno odpovídat na otázky, jako kdo, co, kdy, kde a proč. V tomto případě mohou studenti také odpovědět na otázku „jak?“
- Co je Orange Shirt Day?
- Kdy je pozorováno?
- Kde byly Rezidenční školy a kde je sledován Den oranžové košile?
- Proč byl vytvořen Orange Shirt Day?
- Jak si lidé ctí Orange Shirt Day?
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořit mapu pavouků, která zvýrazní důležitá fakta o Orange Shirt Day.
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na „Spustit přiřazení“.
- U každé buňky odpovězte na otázku popisem věty 1–3.
- Vytvořte obrázek, který představuje každou odpověď, pomocí vhodných scén, postav a položek.
- Ušetřete často!
Požadavky: Odpovědi na 5 otázek týkajících se Orange Shirt Day a odpovídající ilustrace pro každou z nich.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 10 Points | Vznikající 6 Points | Potřebuje Zlepšení 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Popis | Popis je podrobný a přesně odpovídá na otázky Kdo, Co, Kdy, Kde, Proč a Jak; jasně prokazující důkladné porozumění studenta. | Popis je poněkud podrobný a většinou odpovídá na otázky Kdo, Co, Kdy, Kde, Proč a Jak; demonstruje základní porozumění studentů. | Popis je neúplný a neodpovídá na otázky Kdo, Co, Kdy, Kde, Proč a Jak. |
| Umělecká Vyobrazení | Umění zvolené k zobrazení ilustrací, jako jsou scény, postavy a předměty, jsou vhodné pro dané téma. Čas a péče je věnována tomu, aby byly scény čisté, poutavé a kreativní. | Umění zvolené k zobrazení ilustrací, jako jsou scény, postavy a předměty, je většinou přesné, ale mohou zde být určité svobody, které odvádějí pozornost od zadání. Konstrukce scén jsou úhledné a splňují základní očekávání. | Umění zvolené k zobrazení ilustrací, jako jsou scény, postavy a předměty, je příliš omezené nebo neúplné. |
| Anglické Úmluvy | Nápady jsou organizovány. Existuje jen málo nebo žádné gramatické, mechanické nebo pravopisné chyby. | Nápady jsou většinou organizované. Jsou tam gramatické, mechanické nebo pravopisné chyby. | Text scénáře je obtížně srozumitelný. |
Přehled Aktivity
Orange Shirt Day je v Kanadě dnem uznání traumatu systémů školních domů. V této aktivitě studenti vytvoří mapu pavouků, která zdůrazňuje důležitá fakta o Orange Shirt Day . Pomocí grafického organizéru 5W mohou studenti snadno odpovídat na otázky, jako kdo, co, kdy, kde a proč. V tomto případě mohou studenti také odpovědět na otázku „jak?“
- Co je Orange Shirt Day?
- Kdy je pozorováno?
- Kde byly Rezidenční školy a kde je sledován Den oranžové košile?
- Proč byl vytvořen Orange Shirt Day?
- Jak si lidé ctí Orange Shirt Day?
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořit mapu pavouků, která zvýrazní důležitá fakta o Orange Shirt Day.
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na „Spustit přiřazení“.
- U každé buňky odpovězte na otázku popisem věty 1–3.
- Vytvořte obrázek, který představuje každou odpověď, pomocí vhodných scén, postav a položek.
- Ušetřete často!
Požadavky: Odpovědi na 5 otázek týkajících se Orange Shirt Day a odpovídající ilustrace pro každou z nich.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 10 Points | Vznikající 6 Points | Potřebuje Zlepšení 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Popis | Popis je podrobný a přesně odpovídá na otázky Kdo, Co, Kdy, Kde, Proč a Jak; jasně prokazující důkladné porozumění studenta. | Popis je poněkud podrobný a většinou odpovídá na otázky Kdo, Co, Kdy, Kde, Proč a Jak; demonstruje základní porozumění studentů. | Popis je neúplný a neodpovídá na otázky Kdo, Co, Kdy, Kde, Proč a Jak. |
| Umělecká Vyobrazení | Umění zvolené k zobrazení ilustrací, jako jsou scény, postavy a předměty, jsou vhodné pro dané téma. Čas a péče je věnována tomu, aby byly scény čisté, poutavé a kreativní. | Umění zvolené k zobrazení ilustrací, jako jsou scény, postavy a předměty, je většinou přesné, ale mohou zde být určité svobody, které odvádějí pozornost od zadání. Konstrukce scén jsou úhledné a splňují základní očekávání. | Umění zvolené k zobrazení ilustrací, jako jsou scény, postavy a předměty, je příliš omezené nebo neúplné. |
| Anglické Úmluvy | Nápady jsou organizovány. Existuje jen málo nebo žádné gramatické, mechanické nebo pravopisné chyby. | Nápady jsou většinou organizované. Jsou tam gramatické, mechanické nebo pravopisné chyby. | Text scénáře je obtížně srozumitelný. |
Jak na Den oranžových triček
Jak usnadnit smysluplnou diskusi o Dení Oranžových Triček ve vaší třídě
Povzbuzujte otevřený dialog tím, že stanovíte jasná očekávání ohledně respektu a empatie. Vysvětlete žákům, že všechny myšlenky jsou cenné a že je to bezpečný prostor pro sdílení pocitů a otázek o Dni Oranžových Triček.
Představte téma pomocí relevantního příběhu nebo krátkého videa
Vyberte krátký, věku přiměřený příběh nebo video, které vysvětluje historii a význam Dne Oranžových Triček. Vizuály a osobní příběhy pomáhají studentům emocionálně se spojit a připravit půdu pro hlubší diskusi.
Pokládejte otevřené otázky, které podnítí zamyšlení
Používejte otázky jako „Proč si myslíte, že je důležité pamatovat na Den Oranžových Triček?“ nebo „Jak můžeme podpořit ty, kteří byli ovlivněni?“ aby studenti kriticky přemýšleli a sdíleli své názory.
Podporujte respektující poslech a sdílení
Připomeňte studentům, aby aktivně poslouchali při projevech spolužáků a odpovídali s laskavostí. Modelujte respektující jazyk a jemně vedte konverzaci tak, aby byla inkluzivní a promyšlená.
Ukončete reflexivní aktivitou ve třídě
Pozvěte studenty, aby napsali nebo nakreslili krátkou reflexi o tom, co pro ně Den Oranžových Triček znamená nebo jak mohou ctít a podporovat původní komunity. Výstava jejich prací pomáhá posilovat poselství dne.
Často kladené otázky o Dni oranžových triček
Co je Den oranžové košile a proč je důležitý?
Den oranžové košile je kanadský den vzpomínky, který uznává trauma a trvalý dopad systému rezidenčních škol na původní komunity. Je důležitý, protože zvyšuje povědomí, ctí přeživší a podporuje smíření.
Jak mohu učit studenty o Dni oranžové košile pomocí grafického organizéru?
Můžete použít grafický organizér 5W nebo pavoučí mapu, aby studenti mohli odpovědět na otázky o kdo, co, kdy, kde, proč a jak související s Dnem oranžové košile. Tento přístup podporuje kritické myšlení a pomáhá studentům vizuálně uspořádat klíčové fakta.
Kdy se v Kanadě slaví Den oranžové košile?
Den oranžové košile se každoročně slaví 30. září po celé Kanadě na připomenutí zkušeností přeživších a jejich rodin.
Jaké jsou způsoby, jak mohou školy uctít Den oranžové košile?
Školy mohou uctít Den oranžové košile nošením oranžových triček, pořádáním diskuzí o historii rezidenčních škol, vytvářením uměleckých děl a pozváním hostujících řečníků z původních komunit.
Jaký je cíl aktivity pavoučí mapy pro studenty k Dni oranžové košile?
Aktivita pavoučí mapy pomáhá studentům prozkoumat a shrnout klíčové fakty o Dni oranžové košile odpovídáním na cílené otázky a vytvářením ilustrací, čímž podporuje porozumění a empatii.
Více Storyboard That Aktivity
Kanadská historie 1784-1896
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
