Тази книга е чудесен начин да представите ключови уроци на ученици от начален етап, включително сравняване и контрастиране, разглеждане на ключови теми и анализиране на речникови думи. Включването на сторибордове в тези дейности ще подобри креативността и разбирането поради визуалната природа на сториборда!
Амос и Борис от Уилям Стейг | Сравнение на морския живот Дейности на Амос и Борис | Приятелство Уилям Стейг
Текст на Статията
Пързалка: 1
Китовете са топлокръвни. Те остават топли по слоеве от изолирана маламашка.
Пързалка: 2
Рибите са студенокръвни. Телата им могат естествено да се приспособят към промените в температурата.
Пързалка: 3
Китовете вдишват въздуха като земни бозайници. Те имат дупка, свързана с дробовете им, за да им позволи да дишат във въздуха.
Пързалка: 4
Рибите имат хриле да дишат. В хрилете се взема кислород от водата, така че рибата може да живее под вода през целия си живот.
Пързалка: 5
Китовете раждат да живеят млади. Те също произвеждат мляко, за да нахранят новородените си. Китовете подхранват младите си, за да се уверят, че растат здрави и са в състояние да оцелеят сами.
Пързалка: 6
Рибата понася яйца. Детските риби се хранят с хранителни вещества през чувала, който носят наоколо. Обикновено малките риби се оставят да се грижат за себе си.